安徽省泗县第三中学周周清检测
八年级语文下学期第一单元
命题人：魏霜 2009-2-19 满分：100分 时间：60分钟
一．按要求完成下列各题。（72分）
   1.下列各加点字注音完全正确的一项（4分）                       （  ）     A.烂熳màn      芋梗ɡěｎ     解剖pāｏ        匿名ｎì     B.诘责ｊｉé     绯红ｆēｉ   托辞ｃí           广袤ｒóｕ     C.粗劣ｌｉě     粗鄙ｂì      禁锢ｑù           浸满ｊìｎ     D.不逊ｘùｎ     弥补ｍí     滞留ｚｈì          尴尬ɡà   2. 根据意思写出相应的词语（4分）
A.比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。      (     )
B.形容精神饱满，气度不凡。                          (       )
C.低着头显得很谦卑恭顺的样子。                        (        )
D.理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。          (      )
3.下面每组词语均有一个错别字，请找出来并改正在后面的括号里。（4分）
A.深恶痛急   油光可鉴   宽恕    奥秘                    （      ）    
B.翻来覆去   诚惶诚恐   禁固    繁衍                    （  ）
C.冥思瞎想   正襟危坐   侏儒    绯红                    （      ）
D.鹤立鸡群   不可明状   迁徙    芦荟                    （     ） 
4.结合具体语言环境解释词语。（4分）
也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。     油光可鉴：                                                         标致：                                                        
5.选择恰当的词语填入括号中，正确的一组是（4分）          （    ）
如果我学得了（    ）的好脾气，如果我学了一点点（    ）的和气，如果我能（    ）人，（    ）人——我都得感谢我的慈母。 A.柔和      待人接物  饶恕  认清 B.一丝一毫  格外      宽恕  识别 C.一丝一毫  出奇      饶恕  体谅 D.一丝一毫  待人接物  宽恕  体谅
6.下列各组均有一个词语和另外的不同类,请找出来填在后面括号内。（4分）
A.鼓励     烂漫     器宇轩昂   期期艾艾            （        ）
B.翻来覆去   无可置疑     自豪     模糊          （       ）
C.高尚       高贵      尊贵        贵重          （       ）
D.粗制滥造  藏污纳垢  不可一世     美不胜收      （        ）
7.判断正误。（4分）
（1）在《我的第一本书》中，胡适用温情的笔调来描绘父亲为自己抄写课本的动人情景。 （ ）
（2）《再塑生命》所述说的是莎莉文老师怎样帮助海伦•凯勒从无光、无声的黑暗世界走向明的文明世界的。                               （    ）
（3）牛汉在回顾自己所走过的人生道路时，把深情的目光投向母亲，在《我的母亲》中，朴实的文字表达对母亲深切的怀念。              （    ）
（4）茨威格为我们描绘了一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。            （    ）
8、下列各句修辞方法判断有误的一项是 （ ）（4分）
A、他面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病新愈的人。（比喻）
B、有了崇高的理想、豪迈的气概和乐观的态度，还有什么困难不能克服呢？（反问）
C、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（反复 拟人）
D、火辣辣的太阳把人的手和脊背都要晒裂了。（夸张）
9、考考你：（4分）
“我做的往往是诸葛亮、刘备一类的文角儿；”诸葛亮、刘备是_____ 里的人物，你知道有关他们的成语或典故吗？试写出两个：_______ ___________、_________________________。
10仿写句子。（4分）
友谊是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
家是_________ __ ___，让人___ _____。
童年是____________ __，让人______ __。
11、下列四句话中符合“简洁”要求的一项是（　　）（4分）
A、爷爷头上的白发全白了，老远一看，雪白一片。
B、同学们把校园打扫得干干净净，迎接五月一日的国际劳动节。
C、内蒙古草原的七月，是一个美丽的季节。
D、全校的各班同学积极参加了这次读书活动。
12、母爱是世间亘古不变的情感，请你根据自己的积累，以不同的形式表达出你对母爱的理解。（6分）
①名言

　　
②俗语

　　
③诗句
　　
13、狐狸的母亲在自己的孩子长大后会把它赶出巢穴，强迫它开始独立生活。你怎样看待狐狸母亲的这种行为？（6分）
14、古诗默写： （6分） 
①、___________________________，松柏本有性。
②、《赠从弟（其二）》中继承了孔子的“岁寒然后知松柏之后调也”的思想，勉励他的弟弟要学习松柏，越是风声凄惨，那么越是要挺立风中的诗句是：
________________________，__________________________。 
15、下面是一段对话，请认真体会，写出你的发现和感悟。（6分）
员工：“老板，你从来没有批评过我，怎么现在突然要辞退我？难道我有什么地方做得不好？”
老板：“我批评过你，但你没有注意。而且我发现没有人敢批评你，所以你应该离开。”
感悟：



16、下面划线的句子都有语病，请改正过来。（4分）
在今天，①拥有一部电脑就如同好比拥有整个世界。于是，有的人开始厌倦纸质图书，更愿意在网上快速阅读。但是网上阅读好像乘火车出差，直来直去毫无悬念；而阅读纸质图书则好像坐牛车去姥姥家，慢悠悠地观景赏花心含喜悦。②对纸质图书的命运，即使怎样担忧，我都始终抱有希望，因为只要你想借助阅读享受快乐，这种方式就永远不会消亡。而且，③随着整个社会浮躁心态的改变，使传统阅读方式将会受到大众的钟爱。目前，④古典著作图书受到读者追逐，就是最好的印证。
（1）句①语意重复，应删去的词是 。
（2）句②中关联词使用错误，应把 改为 。
（3）句③成分残缺，应删去的词是 。
（4）句④中词语搭配不当，应将 改为 。

二、阅读下面短文，回答问题。（28分）
大概是物以稀为贵罢。北京的白菜运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为“胶菜”；福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。我到仙台也颇受了这样的优待，不但学校不收学费，几个职员还为我的食宿操心。……
我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。……
有一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。我检出来交给他们，却只翻检了一通，并没有带走。但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句是：
“你改悔罢！”
这是《新约》上的句子罢，但经托尔斯泰新近引用过的。其时正值日俄战争，托老先生便写了一封给俄国和日本的皇帝的信，开首便是这一句。日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。其次的话，大略是说上年解剖学试验的题目，是藤野先生在讲义上做了记号，我预先知道的，所以能有这样的成绩。末尾是匿名。……
中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。
我离开仙台之后，就多年没有照过相，又因为状况也无聊，说起来无非使他失望，便连信也怕敢写了。……
但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。
他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。……他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
17、下列对画线句子的深层含义理解正确的一项是（    ）（4分）
A．作者被动地观看枪毙中国人实在是自己遭到的一种不幸和厄运。
B．作者在幻灯片里看到了中国人的不幸与命运。
C．作者在幻灯片里看到了被枪毙的那个中国人的命运。
D．学生们在课堂上观看幻灯片是一种不幸的命运。
18、下列对作者写作此文时所处的社会环境分析不正确的一项是（    ）（4分）
A．作者遭受了北洋军阀反动政府的迫害。
B．作者正受清国留学生和“爱国青年”的排挤。
C．作者处在“无聊”的状况之中。
D．作者正与“正人君子”作着不懈的斗争。
19、作者在仙台学习时一些“爱国青年”是怎样对待作者的？此时藤野先生又是怎样对待作者的？请各举选文中的相应事例加以概括说明。（4分）
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20、你是怎样认识几个职员对自己的优待的？又是怎样认识藤野先生对自己的关怀和教诲的？请分别用原文中的句子回答。（4分）
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21、作者在文中回忆“电影事件”时说，日本“爱国青年”看到日军枪毙中国人时课堂里爆发出一片“欢呼”声；而日本有人回忆当时课堂上的情景，却说是“学生大体是静静地看着”。——你认为谁的记忆更真实准确？为什么？（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
22、关于《藤野先生》的主题，有人认为是怀念藤野先生，有人认为是反映作者的爱国主义思想，有人认为二者兼而有之。——你是怎么看这个问题的？请谈谈你的看法和理由。（8分）
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参考答案：
一．按要求完成下列各题。
1.D .  2.鹤立鸡群  轩昂  颔首低眉   正襟危坐3．疾  锢  遐   名。4.  油光可鉴：这里是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。标致：漂亮。这里是反语，用来讽刺清国留学生的丑态。  5（D）6. 期期艾艾 自豪  贵重  美不胜收 
7.（1）×  （2）√  （3）×  （4）√ 8、(A)
9、《三国演义》 草船借箭、三顾茅庐、七擒孟获 火烧新野 桃园结义 白帝城托孤10、家是休生养息的港湾，让人留恋往返。/童年是五彩缤纷的梦，让人魂牵梦萦。11、（ C）
12、名言：世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲（高尔基），母爱是一种巨大的火焰（罗曼·罗兰）；俗语：儿行千里母担忧，养儿方知父母恩；儿不嫌母丑，狗不嫌家贫；诗句：临行密密缝，意恐迟迟归
1３、略 14、岂不罹凝寒？风声一何盛，松枝一何劲。 15.可以从不同角度来分析。例如：有许多批评不是用语言表达出来的，有时是暗示如眼神、表情等；没有人敢批评的人不适合与人公事；缺乏自知之明的人一定会被淘汰。
16 、 (4 分 ） （ １ ）“好 比” 与 “ 如 同 ” 删 去 其 中 一 个；（2） 将“即 使” 改 为 “ 不 管”（或“无论”） ； （ 3）删 掉 “ 使 ” 字 ； （ 4）将 “ 追逐”， 改 为 “ 青 睐 ， （ 或 “ 喜 爱”“ 追 捧 ” ） ．

二、阅读下面短文，回答问题。
17．A 18．B 19．歧视、侮辱作者，制造了匿名信事件。关怀作者，没有民族偏见，为作者添改讲义。 20．对于几个职员对自己的优待，作者认为是“物以稀为贵”。对于藤野先生对自己的关怀和教诲，作者认为是“小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国”。 21．作者的记忆更真实。因为：“这种欢呼，是每看一片都有的”，所以不会记错。“这一声却特别听得刺耳”，所以不会记错。 22．此题为开放题，对本题的三种理解均可。认为是怀念藤野先生，理由应包括：标题即是对主题的概括，全文以藤野先生为中心组织材料。认为是爱国主义思想，理由应包括：从写作目的上看，以藤野先生来激励自己，增强同反动势力斗争到底的信念，从写作内容上看，痛斥清国留学生，弃医从文，歌颂藤野先生没有民族偏见等内容都与爱国主义思想相一致。认为兼而有之，则要答出上述4点。