孟庄中学2012年人教版八年级语文周周清(下册第三单元测试题)
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孟庄中学八年级语文周周清
(下册第三单元测试题)
班级_______姓名_______________
一、下列注音有误的一项是 ( )
A.幼稚(zhì) 鲲鹏(kūn) 吞噬(shì) 媲美(bì)
B.挑衅(xìn) 迷惘(wǎng) 滑稽(jī) 苔藓(tái)
C.雾霭(aǐ) 迁徙(xǐ) 蹼鹬(yù) 颈雉(zhì)
D.惩罚(chéng) 秤砣(tuó) 哂笑(shěn) 诺言(nuò)
二、下列各组词语中加点的字的读音,与所给注音全都相同的一组是 ( )
A.解 jiě 解决 押解 解释 解数
B.宿sù 宿舍 宿营 宿命 归宿
C.恶wù 厌恶 恶心 恶习 恶劣
D.差chā 差错 误差 出差 差距
三、下列字形有误的一项是 ( )
A.混淆 深邃 赋予 不过尔尔
B.考察 戈壁 清澈 绵延不绝
C.郭煌 干涸 崩塌 混然一体
D.端详 焦躁 收敛 不可思议
四、下列词语中共有4个错别字,找出来并加以改正
及不可耐 难以置信 误入奇途
振耳欲聋 心安里得 异口同声
错别字:
改正:
五、加点字的解释有误的一项是( )
A.小心翼翼(恭敬慎重的样子) 无言以对(来)
B.众目睽睽(睁大眼睛注视着) 广阔无垠(边际)
C.为人所知(被) 精巧绝伦(同类)
D.不自量力(测量) 相形见绌(笨拙)
六、选词填空
1.无论是 的星空,还是不值一提的灰尘,都是大自然精巧绝伦的艺术品。
A.深不可测 B.神秘莫测 C.高深莫测
2.在 的阳光下,我乘舟而行,如神仙一般。在船的不远处几只野鸭在
湖面上玩耍,鱼鸥及其他小鸟 地歌唱着……
A.温暖;高兴 B.和煦;欢娱 C.灿烂;愉快
3.它们逢山过山,遇水涉水, ,沿着一条笔直的路线奋勇前进。
A.前赴后继 B.跋山涉水 C.前仆后继
4.我虽然没有对旅鼠进行过专门研究,所知道的这些只不过是 ,但我 总是觉得,过去的事实似乎表明,看来用通常的研究方法和思维方式是难以解开旅鼠之谜的。
A.鱼目混珠 B.道听途说 C.一知半解
七、解释词语
1. 无论是谁都感到很棘手。
2. 我独自一人在巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址上徘徊,希望能找到一块值得保存的文物作纪念。
3.你能看清那一道道肋骨的排列走向,看到沧海桑田的痕迹。
3. 在自然看来,人类上下翻飞的这片巨大空间,不过是咫尺之间而已。
八、选择下列搭配有误的一项是 ( )
A.《敬畏自然》——严春友——《大自然的智慧》
B.《旅鼠之谜》——位梦华——《善待家园》
c.《大雁归来》——利奥波德——《沙乡年鉴》
D.《喂——出来》——星新一——《不速之客》
九、下列说法有误的一项是 ( )
A.《敬畏自然》从总体上理性地思考人与自然的关系,提倡一种新的理念:敬 畏自然就是敬畏我们自己。
B.《罗布泊,消逝的仙湖》反映滥用自然资源导致生态环境被破坏。
C.《旅鼠之谜》以北极旅鼠的大量繁殖和怪诞行为给人类提出警告。
D.《大雁归来》涉及人与动物的关系,充满保护野生动物的伦理观念。
E.《喂一一出来》以真实的故事警示世人正视城市环境污染问题。
十、阅读
(一)
撒哈拉的变迁
“撒哈拉”在阿拉伯语中意为“大荒漠”。人类自有文字记载的历史以来,最早提及“撒哈拉”这个词大约是在公元前430年。当时的希腊学者希罗多德在文献里第一次把“撒哈拉”描述成一片人烟稀少的大沙漠,今天的情形与2000多年前没多在改变:沙海茫茫,无路可寻; 。
然而“撒哈拉”并不是希罗多德笔下所描述的那样,自古就是不毛之地,这一点从撒哈拉沙漠中发现的史前壁画和岩画可以得到证明。大约在公元前5000年至公元前2500年,撒哈拉处于一个绿茵时代,这里曾有过充沛的雨量,蓊郁的森林,青葱的草原,发达的畜牧业。
这片一度丰腴的沃土,而今为何面目全非呢?据科学家考察研究,这首先缘于“季风雨”的变化。大约在史前期的后期,季风雨从非洲西部及中部把水分带到撒哈拉。公元前1万年左右,撒哈拉草原越来越潮湿;公元前3500年左右,湖泊面积也越来越大。可是,从这以后不知什么原因,撒哈拉的季风雨却少了起来,降雨量和蒸发量发生了无可逆转的失调。降下的雨水本已减少,又很快被太阳蒸发,水分难以积存,江河湖泊日益干涸。撒哈拉大草原就在这种湿润期和干旱勇的反复更迭中,逐渐演变成为大沙漠。
当然,撒哈拉的变化也无不与非洲最早的刀耕火种、乱伐森林、践踏植被有者密切的关系。就这样经过一个世纪又一个世纪,这里的植物枯萎退化。撒哈拉脚热带的“稀树草原”变成“干旷草原”,又从“干旷草原”变为沙漠。
撒哈拉的变化给人类留下了不少值得深思的问题。
1.第1段末尾横线上与上文衔接最恰当的一句是 ( )
A.炎热的气候,行人很少。
B.奇热的气候,少人问津。
C.气候炎热,谁还去问津呢?
D.气候奇热,人迹罕至。
2.从全文看,撒哈拉沙漠形成的过程是:
( )一一( )一( )一(沙漠)
3.第4段中“降雨量和蒸发量发生了无可逆转的失调”一句话在文中的具体含义是什么?
4.指出撒哈拉草原变为沙漠的原因,并谈谈撒哈拉草原变为沙漠给我们启示。
原因:
启示:
(二)
为了揭开鸟类语言的秘密,科学家向大自然的鸟巢派出了不少“间谍”,这是一些袖珍电子仪器,包括能自动录音的微型窃听器,与此同时,科学家又用望远镜或录像机仔细观察巢中鸟的一举一动,把叫声和活动对照起来研究,并用电子计算机处理所获得的大量数据。应用这些方法,弄清了不少“鸟语”的含义。
1977年英国巴思大学生物学家哈维博士别出心裁地设计制造了一枚“电子鸟蛋”。它可以测出鸟孵卵时的声音等多方面的情况。
鸟类的语言有哪些特点呢?
“鸟语”的含义极为丰富,有寻找配偶的鸣唱,也有互相联络的歌声,还有报警、示威、恫吓敌害的叫声等等。
鸟类“语言”中也有“方言”、“土语”。例如,美国宾夕法尼亚州立大学鸟类学家佛令博士发现,正像美国人讲英语、法国人讲法语一样,美国乌鸦的“语言”和法国乌鸦的“语言”也不相同。佛令斯用高质量的录音带,录下美国宾夕法尼亚地方乌鸦的报警声,然后设法放给当地乌鸦听,它们会立刻飞走。可是。放给法国的乌鸦听,它们却无动于衷。反过来,播放法国乌鸦的报警声,宾夕法尼亚乌鸦也没有反应。看来,它们彼此“语言”不通。除了报警,其他像求偶、召唤、觅食等“语言”,法国和宾夕法尼亚乌鸦的“词汇”也不相同。
除乌鸦外,佛令斯在研究了海鸥以后,也发现有这种情况。
美国哥伦比亚大学的鸟类专家,对乌语进行了系统的研究,编成一本《鸟类语言学辞典》。他们统计了二三千种的“语言”。
人类掌握了鸟语的秘密后,就有可能有目的地利用鸟语,定向地管理鸟类,使之为人类服务。在法国有人把乌鸦挣扎时的痛苦凄叫声用录音机录下。再拿到田间播放,临近的乌鸦听到这种声音就惊慌而逃。10天内,这群乌鸦再也不敢飞这个地方采。若用此法驱散群集飞机场的鸟类,避免飞机和它们相撞而失事,应是一个有效的方法。利用益鸟求偶或合群的召唤叫声的录音,可引来益鸟,使它们啄食害虫,保护森林和庄稼。 1.本文可分三大部分,请在下面的序号内用“‖标出”。
1 2 3 4 5 6 7 8
2.第1段中,为了揭开鸟类语言的秘密,科学家做了哪些事情?请简要作答。
3.第6段画横线文字,说明了鸟类的什么特点?
4. 第8段中,运用了一个例子,这些例子说明了什么?
5. 请简要分析第4段中“极为”这个词语的表达作用。
十一、作文
印第安人有一首歌谣:
只有当最后一棵树被刨 l
最后一条河中毒
最后一条鱼被捕 --
你们才发觉
钱财不能吃
当我们呼吸着城市的废气,承受着各种疾病的威胁,我确确实实地感受到了绿色大自然的可贵,绿色在向我们呼唤,我们应该做些什么呢?
请以“人类生存危机”为题目写一篇文章,不得少于600字。
【参考答案】
一、A(“媲”音为“pi”)
二、B
三、C(“郭煌”应为“敦煌”,“混然一体”应为“浑然一体”。)
四、错别字:及 奇 振 里
改正:急 歧 震 理
五、D(量:估量。绌:不足。)
六、1.C 2.B 3.A 4.B
七、1.棘手:形容事情难办,像荆棘刺手。 2.徘徊:在一个地方来回地走。 3.沧海桑田:大海边成农田,农田变成大海。比喻世事变化很大。 4.咫尺:比喻距离很近。
八、B 九、E
十、(一)1.D 2.绿茵时代或青葱草原 希树草原 干矿草原 3.这句话在文中的意思是降雨量和蒸发量的比例失调,降雨量少与蒸发量的趋势不可改变。 4.撒哈拉成为沙漠的原因是:(1)自然原因。由于季风雨的变化使撒哈拉大草原在湿润期与干旱期的反复更迭中,最后处于长期干旱而形成沙漠。(2)人为原因。人类对撒哈拉草原生态环境的破坏,加速了撒哈拉大草原的沙漠化。撒哈拉犬草原变为沙漠给我们的启示是:人类应该强化环保意识。保护生态环境,就是保护人类生活的空间,也就是保护人类自身。
(二)1.在2、3之间和7、8之间画。 2.(1)录取大自然的鸟巢中鸟的叫声; (2)观察巢中鸟的一举一动,把叫声和活动对照起来研究;(3)用电子计算机处理所获得的大量数据。 3.鸟类“语言”中也有“方言”“土语”。 4.两 人类掌握了鸟语的秘密后,就有可能有目的地利用鸟语,定向地管理鸟类,使之为人类服务。 5.准确地说明了鸟语含义丰富的程度。
十一、略