狼
蒲松龄
制作 刘宝先
目标展示
一、积累相关文学常识
二、疏通文字，理解文意
三、理解本文主题，提高生活能力
狼是食肉性动物中进化最为完美的三种顶级动物（恐怖鸟、剑齿虎、狼）之一
总是集体围捕猎物,可谓是众狼一心，不追到猎物决不放弃
狡猾 凶狠
导入新课
请你根据意思说出与“狼”有关的成语。
课前热身
比喻胆小怕事，顾虑太多。
前怕狼，后怕虎
比喻把坏人或敌人引入内部。
引狼入室
课前热身
比喻坏人当权 。
豺狼当道
形容心肠象狼和狗一样凶恶狠毒。
狼心狗肺
课前热身
四处都是报警的烟火，指边疆不平静。
狼烟四起
比喻凶暴的人居心狠毒，习性难改。
狼子野心
课前热身
形容大声哭叫，声音凄厉。
鬼哭狼嚎
课前热身
旧识回顾
蒲松龄与《聊斋志异》
蒲松龄，清代文学家，小说家，字留仙，一字剑臣，号柳泉居士，世称“聊斋先生”。
《聊斋志异》，顾名思义，是记神仙狐鬼精魅的故事。除此之外，还有一些记录各地奇闻怪事的文章，如《山市》,又如《狼》。
旧识回顾
新知研习
听读课文，注意停顿与节奏
新知研习
朗读课文，注意故事情节间的关联
屠户
狼
狼
狼
狼
理清故事情节
在下面的箭头里填上一个动词，概括故事情节。
遇
惧
杀
御
新知研习
2 请结合图片思考：课文开篇向我们交代了几 大要素？分别是什么？请用原文语句回答。
时间：晚
地点：途中
人物：一屠，二狼
起因：一屠晚归，两狼缀行
1“ 缀行甚远”可看出狼的什么特点?
狡猾
四 要素
一遇狼
新知研习
1、从“投、复投”等词看，屠户为什么不一次将骨投尽，使两狼并止，由此可以看出这时屠户对“狼”的心态是怎样的？
二、惧狼：
2、从“骨已尽矣，两狼之并驱如故。”可以看出狼此时的心态是怎样的？
恐惧迁就退让
贪婪无厌凶狠
新知研习
1 、请指出描写屠夫心理的句子
屠大窘,恐前后受其敌
2、 他采取了怎样的行动？
奔倚其下,弛担持刀
3、狼的表现呢?
眈眈相向
三、御狼
新知研习
用原文回答问题
请用原文回答
1 两狼的计谋：
2 前狼假寐的姿势：
3 前狼假寐的神态：
4 前狼假寐的目的：
5 后狼径去的目的：
一狼径去，一狼假寐 (前后夹击屠夫)
犬坐于前
目似瞑，意暇甚
诱敌
意将隧入以攻其后
6 此节表现了狼的什么特点?
阴险狡诈,愚蠢
四、杀狼
新知研习
请结合图片说出屠夫杀前狼的经过，从中可以看
出屠夫的什么特点？
屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之
(勇敢且果断)
新知研习
四、杀狼
请结合图片说出屠夫杀后狼的经过，体现屠夫的什么特点？
屠自后断其股,亦毙之
(勇敢机智且细心)
新知研习
转视积薪后
四、杀狼
2、“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗,？作者嘲讽的仅仅是恶狼吗?从这个故事中你获得怎样的启发？
不是,狼在此实际上是恶人的化身,代表的是那种贪婪、凶狠、狡诈、愚蠢的恶人。说明对待这种象恶狼的恶人就应该象屠夫一样敢于斗争，善于斗争，这正是此文的寓意所在。
第五自然段
1、此段属于什么表达方式?
议论
新知研习
（遇狼）
第二段
记叙
第五段
议论
评狼
揭露了狼的贪婪、凶狠、和狡诈的本性，赞扬了屠夫的机智勇敢。
新知研习
合作探究
1、如果屠户不敢拿起刀与狼斗，结局会是什么样？
2、如果最终结局是屠户被狼吃了，课文的结尾可以怎么改？
人亦 也，而顷刻被食，人类之 几何哉，止增笑耳！
愚
怯懦
目标检测
二、完成《课时达标》第一课时作业
一、背诵课文
感 谢 参 与
再见！
课件制作：刘宝先