巴二中师生共用讲学稿

课题：安塞腰鼓 课型：讲读
执笔：xxx 审核：初一语文备课组

一、学习目标：
1、有感情地朗读课文，把握文章基调，感受安塞腰鼓的恢宏气势。 
2、理解文中短句及排比句的运用，体会文章的节奏美、诗意美。 
3、理解文中一些句子的深刻含义，深入体会作者所歌颂的生命力量。 
二、学习重点、难点： 
1、理解文中短句及排比句的运用，体会文章的节奏美、诗意美。 
2、理解文中一些句子的深刻含义；引导学生深入体会作者所歌颂的生命力量。 
三、学习设想：
这是一篇气势恢弘的散文诗，有着雄浑伟奇的画面，更有着与画面风格一致的气势磅礴的语言，对这样的文章，先指导学生朗读，从诵读中体会它的气势，实现整体感悟。然后启发学生自己发现文章的内容美、形式美，通过讨论，揣摩句子含义，实现语言文字的内化。整个过程以“朗读”一线贯穿，让师生在不知不觉中受到熏陶，完成学习。

四、 学习过程

预习导学

知识窗
“腰鼓”是陕北各地广泛流传的一种民间鼓舞形式，尤其是延安地区的安塞县、榆林地区的横山、米脂等地最为盛行，是陕西民间舞蹈中具有较大影响的舞种之一。安塞腰鼓是一种非常独特的民间大型舞蹈艺术形式，具有2000多年的历史。独具魅力的安塞腰鼓像掀起在黄土地上的狂飚，展示出西北黄土高原农民朴素而豪放的性格，张扬出独特的艺术个性。安塞腰鼓表演可由几人或上千人一同进行，磅礴的气势，精湛的表现力令人陶醉，被称为“天下第一鼓”。1996年，安塞县被国家文化部命名为“中国腰鼓之乡”。 国家非常重视非物质文化遗产的保护，2006年5月20日，安塞腰鼓经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。2009年10月1日那天安塞腰鼓参加了国庆六十周年天安门广场的群众游行演出。安塞腰鼓是安塞三绝之一。
检查预习，巩固字词的读音及含义
（1）注音：
晦暗 羁绊 蓦然 冗杂 亢奋 戛然而止
恬静 瞳仁 磅礴
（2）解释词语含义：
晦暗：
羁绊：
蓦然：
冗杂：
亢奋：
戛然而止：
叹为观止：

分组检查学生对文中重点字词的掌握情况，达到音、形、义的贯通。
    


二、整体感知

教师范读课文，请学生自己大声朗读课文，体会全文语速、语调的变化。
明确：
1—4自然段语速较慢，语调沉稳有力，表现腰鼓表演前安静中蓄积力量的特点。
5—27自然段：语速较快，语调高昂激越，表现腰鼓表演的欢快、火爆、热烈的特点。
28—30自然段：语速舒缓，语调轻柔，表现腰鼓表演结束后场面寂静的特点。

（1）文章怎样写表演前的情况，这样写的好处是什么？（分别从背景、人物、性格、神情、腰鼓等方面讨论，引出这样描写的目的）



（2）第二部分为文章的主体部分，从四个角度来展示安塞腰鼓的艺术魅力。而且这四个角度的分水岭都是一句话，这是哪一句话？
（3）第二部分第一层中，作者是怎样写安塞腰鼓的舞姿的？如果说前面写安塞腰鼓的舞姿是实写，那么后面“使人想起……”这三段是什么写法？作者又联想到什么？







（4）第二部分第二层中，是怎样写安塞腰鼓的响声的？



请根据文中描述，对安塞腰鼓进行概述、评价。
 好一个                的安塞腰鼓！（空缺处可填词、短语、句子）   
                               三、学习研讨
感受品味这层中的优美的语句：
1、它使你惊异于那农民衣着包裹的躯体，那消化着红豆角角老黄瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！（过着贫困生活的农民，哪里来的那么大的力量？）


2、多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。（为什么“多水的江南”打不得这样的腰鼓？）

2、文中“除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土层啊”是什么含义？
3、品味文章的结尾，说说这样的结尾有什么样的好处？



四、延伸拓展

用“ 美，你看（听）”的句式叙述出来。
例： 蓄而待发的后生美，你看，他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。他们的神情沉稳而安静。





五、课堂练习
一、基础知识训练
(1)好一个安塞腰鼓!
(2)后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。它 ， ， 。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!
(3)黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击!
(4)多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。
(5)除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土层啊!
(6)好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓!
(7)每一令舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为现止。
(8)好一个痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓!
(9)愈捶愈烈!形体成了沉重而又纷飞的思绪!
(10) 愈捶愈烈!思绪中不存任何隐秘!
(11)愈捶愈烈!痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织!旋转!凝聚!奔突!辐射！翻飞!升华!人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片……
(12)当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以致使人感到对她十分陌生了。
(13)简直像来到另一个星球。
(14)耳畔是一声渺远的鸡啼。
13．第1—6自然段主要写什么？


14．第二段中空缺处应填的短语是

15．第二段中加点的词语，分别强调的意思是什么?
16．第二段中画线的短语能否去掉，为什么?



17．第7段中“叹为观止”原意是 ，这里指
。
18．读第12-14段，哪些语句写出了“静寂”的程度?



19．“耳畔是一声渺远的鸡啼”是写静吗？为什么？


教（学）后记