闻一多先生的说和做
学习目标
1.掌握本课的生字词，能读能写能理解会运用。
2.诵读课文，领会语言的优美性和抒情性。
3.叙述与抒情、描写议论相结合的写法。
4.如何围绕中心选择材料。
学习重点
1.叙述与抒情、描写议论相结合 的写法。
2. 如何围绕中心选择材料。
闻一多
闻一多
闻一多诗集
静夜
静夜
这灯光，这灯光漂白了的四壁；
这贤良的桌椅，朋友似的亲密；
这古书的纸香一阵阵的袭来；
要好的茶杯贞女一般的洁白；
受哺的小儿唼呷在母亲怀里，
鼾声报道我大儿康健的消息……
这神秘的静夜，这浑圆的和平，
我喉咙里颤动着感谢的歌声。
但是歌声马上又变成了诅咒，
静夜！我不能，不能受你的贿赂。
谁希罕你这墙内尺方的和平！
我的世界还有更辽阔的边境。
这四墙既隔不断战争的喧嚣，
你有什么方法禁止我的心跳？
最好是让这口里塞满了沙泥，
如其他只会唱着个人的休戚！
最好是让这头颅给田鼠掘洞，
让这一团血肉也去喂着尸虫；
如果只是为了一杯酒，一本诗，
静夜里钟摆摇来的一片闲适，
就听不见了你们四邻的呻吟，
看不见寡妇孤儿抖颤的身影，
战壕里的痉挛，疯人咬着病榻，
和各种惨剧在生活的磨子下。
幸福！我如今不能受你的私贿，
我的世界不在这尺方的墙内。
听！又是一阵炮声，死神在咆哮。
静夜！你如何能禁止我的心跳？
七子之歌
整体研讨
1.结构严谨

2.选材精当

3.精于剪裁
语言特点
1.生动形象

2.精练含蓄

3.富于感情
问题研究
有的人认为，这篇文章的语言大呼小叫，用大词，用文言词，不朴实。应该怎样看待呢？
课堂检测
一 .（见课后练习1）

二 .（见课后练习3）
当堂总结 谈谈收获
作业
研讨与练习

（二）