湖景中学七年级（下）第一单元测试卷
（满分100分，其中卷面分3分，时间100分钟）
班级： 姓名： 学号： 得分：
一、积累与运用（12分）
1、按所给拼音写出汉字（2分）
záo mì zhà shàn
确（ ） 静（ ） （　　　）栏 （　　　）笑
2、找出下列成语中的错别字，并改正过来（2分）
人声鼎废 改 人迹罕致 改
3、默写（4分）
（1）鸟向檐上飞， 。
（2）深林人不知， 。
（3）假如生活欺骗了你，不要 ，不要 ！
：相信吧， 。
4、语言是在不断地发展变化的，随着社会的发展，词汇在不断地丰富。你知道下列的意思吗？请选出两个加以解释。（4分）
黑客 作秀 新新人类 SOHO一族
解释：

二、阅读（35分）
   （一）阅读下面短文，完成5--8题。（11分）   ⑴有一天，下大雨，我醒来就知道不早了，因为爸爸已经在吃早点。我听着、望着大雨，心里愁得不得了。我上学不但要晚了，而且要被妈妈逼着穿上肥大的夹袄，（是在夏天！）踢拖着不合脚的油鞋，举着一把大油纸伞，走向学校去！想到这么不舒服的上学，我竟有勇气赖在床上不起来了。
⑵过一会儿，妈妈进来了。她看到我还没有起床，吓了一跳，催促着我，但是我皱紧了眉头，低声向妈妈哀求说：
⑶“妈，今天晚了，我就不去上学了吧？”
⑷妈妈就是做不了爸爸的主，当她转身出去，爸爸就进来了。他瘦瘦高高的，站到床前来，瞪着我：
⑸“怎么还不起来，快起！快起！”
⑹“晚了！爸！”我硬着头皮说。
⑺“晚了也得去，怎么可以逃学！起！”
⑻一个字的命令最可怕，但是我怎么啦？居然有勇气不挪窝儿。
⑼爸爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了！
⑽爸爸把我从床头打到床角，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的哭声。我哭号，躲避，最后还是冒着大雨上学去了。我是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车——第一次花钱坐车去上学。
⑾我坐在放下雨蓬的洋车里，一边抽抽搭搭地哭着，一边撩起裤脚来检查我的伤痕。那一条条鼓起来的鞭痕，是红的，而且发着热。我把裤脚向下拉了拉，遮盖住最下面的一条伤痕，我最怕被同学耻笑。
⑿虽然迟到了，但是老师并没有罚我站，这是因为下雨天可以原谅的缘故。
⒀老师叫我们先静默再读书。坐直身子，手背在身后，闭上眼睛，静静地想五分钟。老师说：想想看，你是不是听爸妈和老师的话？昨天的功课有没有做好？今天的功课全带来了吗？早晨跟爸妈有礼貌地告别了吗？……我听到这儿，鼻子抽搭了一下，幸好我的眼睛是闭着的，泪水不至于流出来。
⒁静默之中，我的肩头被拍了一下，急忙地睁开了眼，原来是老师站在我的位子边。他用眼神告诉我，叫我向教室的窗外看去，我猛一转头，是爸爸那瘦高的影子！
⒂我刚安静下来的心又害怕起来了！爸爸为什么追到学校来？爸爸点头示意招我出去。我看看老师，征求他的同意，老师也微笑地点点头，表示答应我出去。
⒃我走出了教室，站在爸爸面前。爸爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板来给我。
⒄后来怎么样了，我已经不记得，因为那是六年以前的事了。只记得，从那以后，到今天，每天早晨我都是等待着校工开大铁栅栏校门的学生之一。冬天的清晨站在校门前，戴着露出五个指头的那种手套，举了一块热乎乎的烤白薯在吃着；夏天的早晨站在校门前，手里举着从花池里摘下的玉簪花，送给亲爱的韩老师，是她教我跳舞的。
5．请写出故事的起因、经过、结果。（3分）
起因：
经过：
结果：
6．写人的方法很多，有外貌描写、语言描写等，本文作者采用什么方法写爸爸？从这个故事中可以看到爸爸身上的什么特点？ （3分）
答：


7．你觉得文段中哪个字词句段写的好？请用“我觉得……因为……”的句式，把你的阅读感受表达出来。（2分）
答：



8．你认为爸爸的教育方法对不对呢？请联系你的生活实际，谈谈你的看法。（3分）
答：

（二）阅读下面短文，完成9--13题。（12分）   永远的小女儿 刘墉
   母亲节快到了，小敏“照例”要送妈妈一张贺卡。  
小敏特别到店里，挑了一张国外进口的卡片。表面是锦缎的花朵，四周烫着金边，角上还系了一个粉红色的蝴蝶结。惟一可惜的，是里面只印了英文，所幸小敏的英文好，虽有两个字看不懂，查查字典也就了解。   “亲爱的妈妈！/ 你是我的怀抱、我的亲吻。/你是我的花园、我的港湾。/你是我幻想的实现者、梦想的催生者。/你更是/我心灵的家！”   小敏买回来，读了一遍又一遍，觉得这设计卡片的人，真是自己的知音：“他写出了我要说的话！”
小敏在上面用中文写上了“妈妈”，又在下面签上了自己的名字，早晨出门前，把卡片留在餐桌上。   “妈妈看到这么漂亮的卡片，一定会好高兴！”小敏心想，“这是我长到18岁以来，送的最贵的一张了！”   果然，进门时，看到妈妈一张笑脸，从厨房探出来。   “你喜欢我送的卡片吗？好贵哟！”小敏得意地说。   “当然喜欢啦！”妈妈拿着一个盒子走出来，“我把这张卡片跟以前送的摆在一块了。”   妈妈打开盒子，把卡片一张张放在桌上。居然从小到大，小敏送的十几张卡片，妈妈像宝贝一样藏着。   “看！这是你在幼稚园画的。还不会写字，由老师帮你写‘亲爱的妈妈’！”   “这一张会写妈妈了，歪歪扭扭的，大概是小学一年级吧！”   “这张写得更好了，还会写‘妈妈，我好爱你，您是我的红太阳’，多可爱啊！”妈妈笑得好开心。又拿出一张。   “这张是小学六年级，画得精致，字也漂亮，里面的信更感人。”妈妈抬起头，“你知道吗？看这张卡片，我流了好多眼泪，看了一遍又一遍，直到今天，还是好感动！”   再拿出一张，已经是存钱买的，只是印刷不够好，卡片上的颜色都套不准。里面“母亲节快乐”几个字，也印得很粗拙。所幸，小敏另外写了一首短诗。接下来的两张，印得已经比较好了，文字也设计得不错。配上小敏写的几句感谢的话，还蛮耐看的！   “至于去年这一张，是印得精美了。”妈妈叹口气，只是大概因为你功课忙，没有写什么字。也可能是人家设计的文字已经很好，所以只需要填个名字。“终于打开今年的信封，抽出那张华丽的绵缎卡片，妈妈笑着翻过来，翻过去：“怪妈不懂英文，不知道上面的意思，你说给妈妈听听吧！”   “不！”小敏居然抢过卡片，“这张卡片不好！我要换一张。”说完就跑进自己的房间。   小敏画了一张大大的母亲节卡。上面写着：   “亲爱的妈妈，看到以前我送的卡片，才发觉自己长得愈大，读的书愈多，却也愈跟您疏远。我以为可以用物质、金钱表示我的爱。但是今天，我发觉自己错了。您真正在乎的，是我，您的女儿。让我做您永远的小女儿。像小学、像幼稚园时一样，那么真实、那么贴心、那么可爱……”   当我们年龄渐长，愈来愈觉得钱之可贵，就可能用钱去衡量一切，甚至衡量爱情。岂知在这世界上，没有钱之前，早有了爱。当我们没有赚到钱之前，早赚到了爱。   我们因爱而来到人世，有一天离开，带不走钱，只带得去满怀的爱。  9、题目《永远的小女儿》中的“小”字的含义是指_____（ 2分）   A、年龄小 B、个子小   C、单纯、幼稚 D、真实、贴心、可爱   10、文中小敏送给妈妈了几张的贺卡？表现了小敏怎样的想法？小敏理解了妈妈的想法处是怎样做的？（ 3分）
   答：  

11、小敏抢过卡片，说：“这张不好！我要换一张。”这“不好”的具体含义是什么？（ 2分）   答：

   12、结尾部分的议论有什么作用？（2分）   答：
   13、你送过妈妈贺卡吗？今年母亲节，你也送母亲一张。请你设想一下，你的贺卡是什么样的？上面写些什么？（3分）   答：

   （三）阅读下列文段，完成13--28题。（12分）
每当看到现在孩子背着那印满各式各样卡通画的精致书包上学时，我就会想起属于我的第一个书包。
(那是个花格子书包,妈妈做的.)
7岁那年，我终于拥有了上学的资格。可是我没有书包。
那时，我们乡下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子书包。每当同学们谈论谁的书包哪块花布多么多么好看时，我都会躲得远远的。心里却一遍遍地喊着：我也要有一个花格子书包！
终于向母亲开了口。
"家里没有碎花布。"妈妈平静地说。
"我要！"我固执地坚持着，却不敢看妈妈的脸。家里的窘境我是知道的。
面对我的倔强，妈妈没有再说话。
从那以后，我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了。对于寡言少语的她来说，和人谈天说地是多么吃力的事情！有好几次，在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红。不知串了多少家的门，不知有多少艰难的开口，妈妈终于攒够了做书包的花布。
开学的前夜，妈妈把书包做好了。美丽的图案，细密的针脚--这真是一只可爱的书包！我还惊喜的发现，[书包里面居然还有一个夹层].这可是我们村独一无二的新设计啊！
我兴奋地把书包看了又看。然后抬头看看妈妈的脸，她的眼神十分安适。
"好好学习。"她依然平静地说。
躺在床上，我的泪水忍不住淌了一脸。愧疚和不安开始一点一点地吞咽我的喜悦和满足。我知道这书包意味着什么：这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严，这道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊！
第二天上学时，我郑重地背上了这只书包。书包里装的东西很少，我却觉得它沉甸甸的。后来，它一直陪伴我读完了小学和中学，直到它不能再用，我也依然保存着它。因为我知道：这只书包必定是世界上最珍贵最美的书包。
13.文中明确揭示中心的句子是：（2分）（ ）
A.那是个花格子书包，妈妈做的。
B.这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严。
C.这道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊！
D.这只书包必定是世界上最珍贵最美的书包。
14.文中加波浪线的句子改为"那是妈妈做的花格子书包"，为什么不好？（3分）
答：

15.上文中与"这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严"相照应的句子是：（2分）
答：

16.文中那横线句子中的"居然"一词能不能删掉？为什么？（3分）
答：

17.根据你对文章的理解，请给本文选择一个最恰当的题目。（2分）（ ）
A.最美的书包B.书包的回忆 C.妈妈做的书包D.我的书包
三、文言文阅读（10分）
   金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
18．翻译下列加点字（2分）
A、邑人奇之　　 B、日扳仲永环谒于邑人
C、稍稍宾客其父　 　 D、父利其然也
19．方仲永的才能发展，有三个变化阶段，请分别引用文中原句回答：（3分）
⑴________________________________________
⑵________________________________________
⑶________________________________________
20．你觉得方仲永的悲剧是谁造成的？请说说理由。（3分）


21．阅读了方仲永的故事后，你受到了什么启发？（2分）


四、话题作文（50分）
材料：有一个男孩，他的父亲送给他一头牛犊，要求他精心饲养，每天给它擦身，每天还得把它举起一次。小牛犊伴着小男孩一天天地长大了，男孩每天都举起比昨天重一磅的牛犊，在男孩15岁时，竟能高高地举起一头壮实的公牛。
要求：请你用“功夫不负有心人”为话题，自拟题目，写一篇600字以上的文章，体裁不限。














































































































100















































































































200















































































































300















































































































400















































































































500















































































































600