第一单元·单元训练

一、语言基础
1．给下列加粗字注上正确的拼音。
沮丧（ ） 栅栏（ ） 廊檐（ ） 骨髓（ ）
确凿（ ） 蝉蜕（ ） 环谒（ ） 啼哭（ ）
泯然（ ） 幽寂（ ） 桑葚（ ） 脍炙人口（ ）
2．下列词语中有五个错别字，请指出并改正。
人生鼎沸 行散神不散 人迹罕至 和霭可亲 来势汹汹
百步穿杨 万念具焚 直截了当 气宇轩昂 兴高彩烈
荒草萋萋 苦思冥想


3．根据课文内容，选择合适的词语填空。
不必说________的菜畦，________的石井栏，________的皂荚树，________的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里________，肥胖的黄蜂________在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间________向云霄里去了。（备选词语：高大、长吟、低唱、碧绿、直窜、弹琴、光滑、臃肿、紫红、伏、拔）
二、语言运用
1．改正下列病句。
（1）能否培养一大批富有创新精神人才的关键是切实推进素质教育。
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（2）他那认真学习的精神，值得我们每个同学效尤。
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2．下列一 段文字，因保存不当，缺失了一些文字。请根据上下文填出这些文字。我不再仅仅沉□于文学作品中，我拓□着自己生活的天地。我读外语、□历史、读地理、读哲学……我记住了□根的“知识就是力量”这句话。知识是基础，是成功的基石。学习专业知识远比单□地阅读文学作品困难得多，学习中每一段道路都必须负□而行。学习外语时不光要读书，□要把书中的知识消化掉，变成自己的知识□淀。学习专业知识的时候，读书经常有读不下去的时候，□至为了记忆要经受令人难耐的反复阅读。几年下来，一本本工具书甚至被磨得毛了□。那努力的过程，就像希腊神话中的西西弗斯，整日推着一块大石头上山，推上去，滚下来，再推上去……但苦读之后，如同饮下一杯□香的酒，知识带给人的快乐真是回□无穷。
3．依照下面句子的内容和形式，运用加粗的词语，续写一个句子。金钱可以买来名贵的钟表，但买不来宝贵的时间；金钱可以买来美味的食品，但买不来好胃口；_______________________________________________________
三、阅读分析 
因公因私，我已好几年没回故乡了。忙忙乱乱地行走在城市的街头巷尾，几乎忘记了独自生活在故乡老屋里的老父。前不久，家乡的表哥写信告诉我，父亲蹲在村口路边守望的身躯像一块坚硬的石头……看到这里，我的泪水马上滚落出来，连忙推去所有事务，追风赶月，一刻不敢停留地往家赶。在村口的路边，父亲终于看到他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上，他站起来，搓着那双大手嘿嘿笑着。吃过简简单单的晚饭，叨过一阵子平平常常的家长里短，窗外夜风起处，虫鸣渐深，我打了个呵欠说：“爸咱睡吧。”父亲的眼中露出难色，他说：“嘿，睡吧。”随后又站起身往外走。“爸爸打鼾，怕吵你睡觉，我找人搭铺去。”我拦住他笑说：“爸，我是你的崽，像你，也打鼾，你不是不知道。两只喇叭一块儿吹，热闹。”
父亲不好意思地笑了一声，开始脱鞋宽衣。于是，我跳上了那张自己睡了十几年的破旧、宽大而又温暖的床。跟以前一样，父亲睡那头，我睡这头，彼此枕着一双臭脚。
月亮在窗外移，树梢乱动，筛下一床碎银，但听不到那熟悉的鼾声。
父亲在那头说：“不早了，睡吧。”
我在这头应道：“睡吧。”
月亮从窗口消失。鸡啼在村庄远远近近的地方响起。床头仍寂静一片。记得以前与父亲同寝，在田头地尾劳累了一天的父亲头一沾枕头就睡去，鼾声惊天动地，吵得我无法入睡，就常用脚把他踹醒，任他熬着等我睡去他再睡。想到这里我的心好痛，就装着打鼾，打得既重又急，仿佛睡得极香极沉。
父亲在那头轻轻地侧了侧身，并欣慰地舒了一口气。随后，我发现父亲轻轻地起来，轻轻地给我掖被角，最后，父亲竟用手轻轻地摸我的脸。当那粗糙而又温情的手在我脸上划过时，我的鼻子一酸，泪水便滚出了眼眶，父亲的手一抖，替我抹去泪水，叹了一声说：“鸡都叫了。睡吧。”
我哽咽着说：“睡吧。”
1．文章第二节写父亲蹲在村口路旁守望时，身躯“像一块坚硬的石头……”，这个比喻生动地刻画出父亲守望神态的□□而□□，说明父亲守望时间的□□。
2．找出文中最能体现父亲体贴儿子、儿子也体贴父亲的事例各一个，试加以概括。
父：________ 子：________
3．文中对夜色、月色有一些描写，这些描写的作用是________。
4．选文结尾部分写道：“父亲竟用手轻轻地摸我的脸”，父亲为什么会这样？
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四、作文
题目：从________到________
要求：在横线上填上合适的内容，写一篇文章，通过对比描写来说明一个道理，表达一种感情等。字数600字左右，文体不限。
参考答案
一、1．sàng shān yán suǐ záo tuì yè tí mǐn jì shèn kuài 2．人生鼎沸——人声鼎沸 行散神不散——形散神不散 和霭可亲——和蔼可亲 万念具焚——万念俱焚 兴高彩烈——兴高采烈 3．（略）
二、1．（1）去掉“能否” （2）“效尤”改成“学习” 2．湎 展 读 培 纯 重 还 积 甚 边 醇 味 3．（1）金钱可以买来名贵的补品，但买不来健康的身体。 （2）金钱可以买来高级的篮球，但买不来精湛的球艺。等等。
三、1．专注 凝止 长久 2．怕自己打鼾影响儿子睡觉等 枕着父亲的臭脚同眠等 3．突出夜逐渐加深，衬出父子怕影响对方而久久不能入睡。 4．爱子之情使然