七下语文第一单元测试卷
　　　　　　　　　　　命题人　　朱进（黄梅县晋梅中学）
　　一、默写填空（9分）。
1. ，云从窗里出。（1分）
2．王维《竹里馆》中写夜静人寂之景抒发诗人宁静淡泊心情的语句是
， 。（1分）
3．弗罗斯特《未选择的路》给了我们很多启示，其中，启示我们选择人生道路要慎重要认真思考的句子是 　　 　　　 ；启示我们选择人生道路不能随波逐流而要有创新精神的句是 ， ，
， ， ；启示我们选择了人生道路后要全力投入一直走下去的句子是 ，
。（3分）
4．和“路”相关的名言警句很多。屈原说：“ ，
。”但丁说：“
。”（2分）
5． 扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒 起一面大的竹筛来，下面 些秕谷，棒上 一条长绳，人远远地 着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。（2分）
二、语言实践运用（17分）。
6．下面词语字形、字音全部正确的一组是。（2分）（　　　　）
A脑髓 (suǐ ) 花圃 (pǔ )  骊( lí )歌  秕谷bǐB祖（jǔ）丧   讪（sàn）笑  菜畦（wā） 确凿（záo）C疾（jì）妒   丑陋（lù）  　蝉蜕（tuì）   弥漫（mí ）  
D书熟（shú）  叮嘱（zǔ）   瞬（shùn）息 收敛（lián ）
7.下面句子中，标点不正确的是（2分）（ ）
A“听着，朋友”，他们说，“你丑得可爱，连我都禁不住要喜欢你了……”
B他们老是说：“你这个丑妖怪，但愿猫儿把你抓去才好!”
C“我想我还是走到广大的世界里去好。”小鸭说。
D丑小鸭说他想他还是走到广大的世界里去好。
8.今年是牛年，请你写出４个含有“牛”的成语。（2分,写对6个可以得3分）


9.在横线上填写两个句子,使之和划线句子构成排比句。(2分)
长大是什么？长大就是变得勇敢，能鼓起勇气穿越黑夜；
；
。
10.下列句子均有语病，请改正，将正确语句写在下面。（2分）　
①各地政府赦免农业税是农民收入逐年增长的原因之一。

②我的故乡是黄梅县人。

11.综合性学习《成长的烦恼》（共7分）
①想方设法了解共同烦恼：成长的烦恼都有哪些？某班学生通过问卷调查获得了答案。他们把这些烦恼归结为4类，并把相关情况制作成表格。请你用简明语言概括表格所包含的信息。（要求分别从横向和纵向考虑，共说出两条，2分）
烦恼类型
来自自身（﹪）
来自家庭（﹪）
来自学校（﹪）
来自社会（﹪）

七年级
40
26
20
14

八年级
44
25
19
12

九年级
49
22
18
11



②换位思考体验他人烦恼：我们总是烦恼爸爸的严厉、妈妈的唠叨，但是我们应当知道，爸妈也有他们的烦恼。请你站在爸妈的角度思考，他们可能有什么烦恼？（2分，要求用第一人称，用爸爸或妈妈的口吻来表述，最少说出2点烦恼）

③消除烦恼大家共同行动：肖菁在班委会改选中意外当选为文艺委员，而她的前任胡萍落选后，对肖菁心怀成见。一次，肖菁组织节目参加元旦文艺演出，那是一个非常重要而且班级竞争激烈的比赛，但是班上舞蹈基础最好的胡萍不但故意不参加节目的排练，还唆使同学不参加。为此，肖菁伤心落泪。请你设身处地想想肖菁的苦恼，说几句话劝说她，帮助她想想办法，化解苦恼。（3分）
三、浅层阅读（17分）
（一）阅读普希金《假如生活欺骗了你》，完成12－13题。（共4分）
假如生活欺骗了你， 现在却常是忧郁。
不要悲伤，不要心急！ 一切都是瞬息，
忧郁的日子里需要镇静。 一切都将会过去；
相信吧，快乐的日子将会来临。 而那过去了的，
心儿永远向往着未来； 就会成为亲切的怀恋。
12．“生活欺骗了你”指什么？（2分）
13．怎样理解 “而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”？（2分）

（二）阅读《从百草园到三味书屋》（节选），完成14－16题。（共7分）
不必说（ ）的菜畦，（ ）的石井栏，（ ）的皂荚树，（ ）的桑葚；
也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
14．括号里的词语按顺序应该是（2分）：
、 、 、 、
15．写出本段的中心句。（2分）

16．文段写景时抓住了事物的特征而且扣住了儿童的心理特点，请找出一个这样的句子，并作分析。（3分）
（三）阅读《爸爸的花儿落了》（节选），完成17－18题。（共6分）
“怎么还不起来，快起！快起！”
“晚了！爸！”我硬着头皮说。
“晚了也得去，怎么可以逃学！起！”
一个字的命令最可怕，但是我怎么啦？居然有勇气不挪窝儿。爸爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了！
爸爸把我从床头打到床角，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的哭声。我哭号，躲避，最后还是冒着大雨上学去了。我是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车——第一次花钱坐车去上学。
我坐在放下雨篷的洋车里，一边抽抽搭搭地哭着，一边撩起裤脚来检查我的伤痕。那一条条鼓起来的鞭痕，是红的，而且发着热。我把裤脚向下拉了拉，遮盖住最下面的一条伤痕，我最怕被同学耻笑。
虽然迟到了，但是老师并没有罚我站，这是因为下雨天可以原谅的缘故。
老师叫我们先静默再读书。坐直身子，手背在身后，闭上眼睛，静静地想五分钟。老师说：想想看，你是不是听爸妈和老师的话？昨天的功课有没有做好？今天的功课全带来了吗？早晨跟爸妈有礼貌地告别了吗？……我听到这儿，鼻子抽搭了一下，幸好我的眼睛是闭着的，泪水不至于流出来。
静默之中，我的肩头被拍了一下，急忙地睁开了眼，原来是老师站在我的位子边。他用眼神告诉我，叫我向教室的窗外看去，我猛一转头，是爸爸那瘦高的影子！
我刚安静下来的心又害怕起来了！爸爸为什么追到学校来？爸爸点头示意招我出去。我看看老师，征求他的同意，老师也微笑地点点头，表示答应我出去。
我走出了教室，站在爸爸面前。爸爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板来给我。
17．“我”挨打前的流泪，挨打时的哭号，在课堂上差点儿流出泪来，原因分别是什么？（3分）
18．文中记叙的事情表现了爸爸对我怎样的态度和情感？ 这件事对“我”的成长有什么影响？（2分＋1分＝3分）
四、深层阅读理解（共27分）
(一)阅读《伤仲永》，完成19－25题。（共15分）
金溪民方仲永, 世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉，借旁近与之,即书诗四句, 并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣”。
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
19.解释下面加点的词。（2分）
世隶耕 日扳仲永环谒于邑人
固众人 或以钱币乞之
20.“之”的用法主要有6种：①代词，一般用作第三人称②动词，到……去③结构助词，的④用在主谓之间，取消句子独立性⑤凑足音节⑥宾语前置的标志。指出下面“之”分别是哪一种用法。（只需写出序号，2分）
忽啼求之（ ） 卒之为众人（ ）
不能称前时之闻（ ） 送孟浩然之广陵（ ）
21. 翻译（2分）：邑人奇之，稍稍宾客其父。
22.仲永小时才华横溢、才智过人体现在哪三件事上？摘录文段中语句回答。（3分）

23.仲永才华衰竭的原因，王子认为是“ ”，而这又是由“ ， ，
”造成的。（2分）
24．2005年5月，在中国斯诺克台球公开赛上赢得冠军的台球“神童”丁俊晖，面对某体育报记者时说：“读书有什么用？将来毕业了还不是要找工作？找不到工作就会待在家里让父母担心。我觉得人活着就是为了更好地生活，现在我打球有钱挣，挺好的。”一时间，这些话语引起轩然大波，网民纷纷进行评论。下面摘录的是一些网民的帖子。
网民甲：读书是为了成才，读书当然也是绝大多数人成才的一条大道。可是，这并不意味着读书是惟一的成才之路。
网民乙：用一个丁俊晖成功的例子来说明读书无用论，就好比是看到一个买彩票中了500万的幸运儿，然后感慨说投机博彩才是人生的正道一样。
网民丙：书还是要读的，推动社会前进、撑起民族脊梁的都是读书人。
你对丁俊晖的话有什么感想？试着也发一个帖子简要表述你的看法。（2分）
我：
25.面对仲永父亲和丁俊晖这些目光短浅、轻视学习的人，你能说出两则有关“读书（或知识）”的名言警句来启发他们吗？（2分）

（二 ）阅读下面文章，完成26－30题。（共12分）
因公因私，我已好几年没回故乡了。忙忙乱乱地行走在城市的街头巷尾，几乎忘记
了独自生活在故乡老屋里的老父。
前不久，家乡的表哥写信告诉我，父亲蹲在村口路边守望的身躯像一块坚硬的石头……看到这里，我的泪水马上滚落出来，连忙推去所有事务，追风赶月，一刻不敢停留地往家赶。
在村口的路边，父亲终于看到他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上，他站起来，搓着那双大手嘿嘿笑着。吃过简简单单的晚饭，唠过一阵子平平常常的家长里短，窗外夜风起处，虫鸣渐深，我打了个呵欠说：“爸，咱睡吧。”父亲的眼中露出难色，他说：“嘿，睡吧。”随后又站起身往外走。“爸爸打鼾，怕吵你睡觉，我找人搭铺去。”我拦住他笑说：“爸，我是你的崽，像你，也打鼾，你不是不知道。两只喇叭一块儿吹，热闹。”
父亲不好意思地笑了一声，开始脱鞋宽衣。于是，我跳上了那张自己睡了十几年的
破旧、宽大而又温暖的床。跟以前一样，父亲睡那头，我睡这头，彼此枕着一双臭脚。
月亮在窗外移，树梢乱动，筛下一床碎银，但听不到那熟悉的鼾声。
父亲在那头说：“不早了，睡吧。”
我在这头应道：“睡吧。”
月亮从窗口消失。鸡啼在村庄远远近近的地方响起。床头仍寂静一片。记得以前与
父亲同寝，在田头地尾劳累了一天的父亲头一沾枕头就睡去，鼾声惊天动地，吵得我无法入睡，就常用脚把他踹醒，任他熬着等我睡去他再睡。想到这里我的心好痛，就装着打鼾，打得既重又急，仿佛睡得极香极沉。
父亲在那头轻轻地侧了侧身，并欣慰地舒了一口气。随后，我发现父亲轻轻地起来，
轻轻地给我掖被角，最后，父亲竟用手轻轻地摸我的脸。当那粗糙而又温情的手在我脸上划过时，我的鼻子一酸，泪水便滚出了眼眶，父亲的手一抖，替我抹去泪水，叹了一声说：“鸡都叫了。睡吧。”
我哽咽着说：“睡吧。”
26．文章第二节写父亲蹲在村口路旁守望时，身躯“像一块坚硬的石头……”，这个
比喻生动地刻画出父亲守望神态的 而 ，还写出了父亲守望时间的 。（每个横线上填写一个2字的词语，共3分）
27．文中，父亲和儿子相互体贴，找出父亲体贴儿子、儿子体贴父亲的事例各一
个，用简明语言加以概括。（2分）
父：
子：
28．文中对夜色、月色有一些描写，这些描写有何作用？（2分）
29．选文结尾写道：“父亲竟用手轻轻地摸我的脸”，父亲为什么会这样？（2分）
30.从人物形象的角度，自拟一道题目，并作出解答。（3分）
拟题：
解答：
五、作文，两题任选一题。（50分）
1．在孩子们心中，“世上只有妈妈好”。可是， 学习了《爸爸的花儿落了》后，我
们要说“世上还有爸爸好”。在我们的成长历程中，爸爸不知道倾注了多少心血。请以“在爸爸的 中，我长大了”为标题，写一篇600字左右的记叙文。
2．以“ 助我消除烦恼”为题，写一篇600字左右的记叙文。
七下语文第一单元测试卷答案参考
一、1.鸟向檐上飞2.深林人不知，明月来相照3.我在那路口久久伫立；我选择了另外一条路，它荒草萋萋，十分幽寂，显得更诱人，更美丽；但我知道路径延绵无尽头，恐怕我难以再回返4.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索；走自己的路，让别人说去吧5.支撒系牵
二、6.A7.A8.汗牛充栋、九牛一毛、对牛弹琴、牛头马面、吴牛喘月、牛气冲天、气冲斗牛、泥牛入海9.长大就是变得坚强，能忍住疼痛收回眼泪；长大就是变得孝顺，能捧上热茶问候双亲10.①各地政府减免农业税是农民收入逐年增长的原因之一。② 我的故乡是黄梅县（或我是黄梅县人）。11.①无论是哪个年级，初中生成长的烦恼来自自身的最多，然后依次是来自家庭、学校、社会；随着年级的升高，初中生成长的烦恼来自自身的越来越多，来自家庭、学校、社会的则越来越少②略③略
三、12.生活让你陷入困境甚至遭遇不幸13.当你以积极的态度去面对困难战胜困难，这段经历将会成为美好的回忆；人生的体验是丰富多样的，成功和失败都有助于14碧绿、光滑、高大、紫红15. 单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。16.如“轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了”这一句，写出了叫天子轻捷善飞的特点，也表现出儿童对叫天子这种本事很是羡慕的心理。17. 挨打前，“我”因爸爸严厉得不近人情而流泪；挨打时，“我”因疼痛而哭号；在课堂上，“我”认识到自己的错误，懂得了爸爸深深的爱，差点儿又流下泪来。18. 爸爸对“我”要求很严格，希望“我”从小就能养成好的习惯；在他表面的严厉中有着无限的关爱，关心“我”的冷暖和苦乐；爸爸的爱使“我”意识到不能懒惰，要处处严格要求自己。
四、19.①隶，隶属，属于。②扳，同“攀”，牵，引。③固，本来。④或，有的人。
20.①⑤③②21.乡邻们对仲永感到很惊奇，渐渐地，把仲永的父亲当作贵客接待。22. ①未尝识书具,忽啼求之。②即书诗四句, 并自为其名。③自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。23. 则其受于人者不至也；父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。24.略25.如：培根的“知识就是力量”，高尔基的“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样”。26.如：专注、凝止、长久27.如：怕自己打鼾影响儿子睡觉等；枕着父亲的臭脚同眠等28. 表明夜逐渐加深，衬出父子怕影响对方而久久不能入睡。29.如：父亲思子心切，多日不见后终于相见，爱子之心情不自禁流露出来。30.略