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    人教版初中语文七年级下册 - 单元练习

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  • 时间:  2016-02

大弯至佳2010年人教版七年级下第一单元检测题

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大弯至佳初12级(七下)第一单元检测题
语 文
班级: 姓名: 学号: 成绩:
(全卷分A卷和B卷,A卷满分100分,B卷满分50分;考试时间120分钟。 A卷分第Ⅰ卷和第II卷, 第Ⅰ卷为选择题, 第II卷为其他类型的题。)
A卷 (共100分)
第Ⅰ卷 (选择题共18分)
一、基础知识运用(9分)
1、下列各句中加点字注音有误的一项是( )(3分)
A、不必说碧绿的菜畦(qí),光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚(shèn),也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
B、那只最后从蛋壳里爬出来的小鸭是那么丑陋(nòu),他处处挨啄,被排挤,被讪(shàn)笑,不仅在鸭群中如此,就连鸡群中也是这样。
C、但我却选择了另外一条路,它荒草萋萋(qí),十分幽(yōu)寂,显得更诱人,更美丽;虽然在这条小路上,很少留下旅人的足迹。
D、爸爸左看右看,结果从桌上抄起鸡毛掸(dǎn)子倒转过来拿,藤鞭子在空中一抡,就发出咻咻(xiū)的声音,我挨打了。
2、下列各句书写无误的一项是( )(3分)
A、他是一个高而瘦的老人,须发都花白了,还带着大眼镜。我对他很恭敬,因为我早听到,他是本城中极方正,质朴,博学的人。
B、他感到太幸福了,但他一点也不娇傲,因为一颗好的心是永远也不会娇傲的。他想起他曾经怎样被人迫害和讥笑过,而现在他却听到大家说他是美丽的鸟中最美丽的一只。
C、我坐在放下雨篷的洋车里,一边抽抽搭搭地哭着,一边缭起裤脚来检查我的伤痕。
D、三味书屋的后面也有一个园,虽然小,但在那里也可以爬上花坛上折腊梅花,在地上或桂花树上寻蝉蜕。
3、下面句子中加点的成语运用不恰当的一项是( )(3分)
A、《财富》杂志说,近30年来新成立的科技公司的总资产,已经接近一万亿美元,而这个增长速度还在与日俱增。
B.富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识。
C.人生就是因为无法随心所欲,所以才有意义。
D.法令枪响后,刘明同学首当其冲,跑在最前头,最终获得第一名。
二、阅读下面的文言文,完成文后各题。(9分)
金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近于之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”
4、加点字解释有误的一项是( )(3分)
A、金溪民方仲永,世隶耕。 隶:奴隶。 B、其诗以养父母.收族为意。 收:聚.团结。
C、仲永之通悟,受之天也。 受:承受。D、稍稍宾客其父。 宾客:以宾客之礼相待,把……当作宾客。
5、下列加点字用法不同的一项是( )(3分)
A.忽啼求之 B.邑人奇之
C.不能称前时之闻 D.于舅家见之
6、下列关于课文内容理解有误的一项是( )(3分)
A、方仲永的才能变化经历了三个阶段。第一阶段是他幼时天资过人,具有作诗才能;第二阶段是十二三岁时的方仲永才能衰退,大不如前;第三阶段是又过七年后,他完全变成一个平庸之人。
B、本文中写法独到。课文详写第一阶段。铺陈仲永才能初露的情形,暗示其前途无量,而其父贪利导致他才能衰退。后两个阶段略写,几笔点出其沦为平庸的原因,引人深思。这样详略处理,有力地表现了人们对方仲永超人才华的赞叹之情。
C、从方仲永个人情况来看,造成他才能“泯然众人”的原因是“父利其然也,日扳仲永环谒于邑人”,贪图小利,目光短浅而“不使学”,即没有受到后天正常的教育。
D、方仲永的经历告诉我们:一个人的成功,不能仅凭天资,更重要的是要靠后天的学习。
第Ⅱ卷(共82分)
三、(10分)
7.用现代汉语写出下面文言语句的大意。(4分)
(1)邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。

(2)父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

8.用课文原句填空。 (任选四句填写)(4分)
(1)山际见来烟,___________ 。 (吴均《山中杂诗》)
(2)______________ _,弹琴复长啸。 (王维《竹里馆》)
(3)马上相逢无纸笔,______________________。 (岑参《逢入京使》)
(4)春潮带雨晚来急, __________________。 (韦应物《滁州西涧》)
(5) ,思君不见下渝州。 (李白《峨眉山月歌》)
(6)假如生活欺骗了你, , ! (普希金《假如生活欺骗了你》)
9.根据下面的语境填空。 (任选一题)(2 分)
(1)《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调,不觉思念自己的家乡和亲人的一句是: ,
(2)春回大地,万象更新。请你写出歌咏春天的两句连续古诗句: ,

四、阅读下面文章,然后完成文后各题题。 (12分)
快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒,催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的,为什么呀?
进了家门,静悄悄的,四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土,旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子,散散落落的,很不像样,是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。
石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴,我很生气,问妹妹:
“是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!”
妹妹们惊奇地睁大了眼,摇摇头说:“是它们自己掉下来的。”
我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了,他说:
“大小姐,别说什么告诉你爸爸了,你妈妈刚从医院来了电话,叫你赶快去,你爸爸已经……”
他为什么不说下去了?我忽然着急起来,大声喊着说:
“你说什么?老高。”
“大小姐,到了医院,好好儿劝劝你妈,这里就数你大了!就数你大了!”
瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿,弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的,这里就数我大了,我是小小的大人。我对老高说:
“老高,我知道是什么事了,我就去医院。”我从来没有过这样的镇定,这样的安静。
我把小学毕业文凭,放到书桌的抽屉里,再出来,老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子,看那垂落的夹竹桃,我默念着:
爸爸的花儿落了。
我已不再是小孩子。
10、找出文段中暗示爸爸即将去世的句子。(2分)
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______________________________________________________________________
11、选文末尾说,“我已不再是小孩子了”,你从哪些地方看出来的?(3分)
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12、虽然“爸爸的花儿落了”,但却结出了丰硕的果实。根据你对文章的理解,这种说法对吗?为什么?(3分)
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13、成长中的你,对于长大怀有的是向往之情,还是惧怕之心呢?并说说理由。(4分)
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五、写作(60分)
14、从下列两题中任选一题作文。
(1)一个个脚印铺成了你的成长之路,你已经成长为一名中学生了。十四五岁的你,正步入青春的花季。在成长的岁月中,你一定有过欢笑和泪水,碰到过刻骨铭心的事;也一定有着从未有过的体验和收获,经历过一段段心理历程,有过深切的人生的感悟。
请以“成长的故事”为题写一篇文章。
要求:①题目自拟 ②内容具体,有真情实感 ③不少于600字左右。
(2)光阴里,我们无论如何也拉不住岁月的衣角,走过恋恋风尘,才知道怀念是人生永远的炊烟,飘荡在你我心灵的春天。
请以“怀念”为话题写一篇文章,文体不限,题目自拟,字数不少于600字。
B 卷 ( 共 50 分 )
一、诗歌鉴赏 (4 分 )
春日偶成/程颢
云淡风轻近午天,傍花随柳过前川。时人不识余心乐,将谓偷闲学少年。
1、春日里诗人被什么景色所感染?(2分)

2、这首诗描绘了诗人怎样的心境?从哪句诗可以看出来?(2分)

二、文言文阅读 (12 分 )
东坡诗文,落笔辄为人所传诵。每一篇到,欧阳公为终日喜,前后类如此。一日与棐①论文及坡,公叹曰:“汝记吾言,三十年后,世上人更不道著我③也!”崇宁、大观②间,海外诗④盛行,后生不复有言欧公者。是时朝廷虽尝禁止,赏钱增至八十万,禁愈严而传愈多,往往以多相夸。士大夫不能诵坡诗,便自觉气索⑤,而人或谓之不韵⑥。
[注释]①棐:欧阳修的儿子欧阳棐。②更不道著我:再也不谈论我,不传诵我的名声了。③崇宁、大观:宋徽宗年号。④海外诗:指东坡被贬海南时所作的诗。⑤气索:气短。⑥不韵:不雅。
3、用“/”标出下面句子朗读时的正确停顿。(2分)
落笔辄为人所传诵
4、解释下列句中加点词。(4分)
(1)前后类如此 (2)是时朝廷虽尝禁止
(3)往往以多相夸 (4)而人或谓之不韵
5、翻译下列句子。(4分)
东坡诗文,落笔辄为人所传诵。
士大夫不能诵坡诗,便自觉气索。

6、从“每一篇到,欧阳公为终日喜,前后类如此。”这句话中你感受到欧阳修怎样的品格?(2分)
                                     
三、名著及现代文阅读 (22 分 )
(一) 名著阅读 (4 分)
7、《童年》是 以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部,它讲述的是
(主人公)三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。(2分)
8、请向你的朋友推荐《童年》这部小说,并写下你的推荐理由。(不用沿用题中材料)(2分)


( 二 ) 阅读下面的文章,完成 9~14 题。 (18分)
躺在母亲身边 (王晓明)
①母亲病了,躺在床上,我就坐在母亲的床边玩电脑。
②母亲大多数的时候是悄无声息地躺在床上的,但是有时候也会试探着想跟我说话。说她又觉得哪个地方不太舒服了,说她又做了一个可怕的梦了,说她年轻时有多么健康,一个人能干多少活了。这时我总是很不耐烦。
③有一次,母亲突然探过身来凑近电脑说:“你一直在电脑上干什么?不累吗?”
④“聊天。”我不耐烦地说。
⑤“聊天?跟谁聊啊?”母亲又问。
⑥“一个外地的,不认识。”
⑦“不认识?”母亲好像很是不解,“那说什么呀?”
⑧“反正也无聊,随便说什么都行。”我说。
⑨“哦。”母亲若有所思地看了一会儿,又像很累似的长叹一口气,重新躺回到床上。
⑩我又聊了一会儿,无意中转头看看母亲,她正睁着眼看着天花板出神。我心里突然一动。我名义上是在这里陪伴母亲,可除了能为她做点饭倒杯水外,还做了什么?
⑾母亲是生我的时候落下了病根,多年来一直备受疾病的折磨,近年又添上了许多老年病。也许因为母亲常年生病,她自己不在乎了,我们也习以为常了,有时周末回家,也很少想着要主动帮她干点什么,总是她一个人里里外外地干这干那。
⑿母亲这次犯病,就是累病的。她病了,不但得不到我们的同情,反而谁见了她都会抱怨,都觉得她把自己累病了,害得我们也跟着受累。每当我们抱怨的时候,母亲总是一声不吭,仿佛她真的做错了什么一样。
⒀我关掉电脑,给母亲倒上一杯水。还没等我说什么,母亲却说:“看电脑累眼睛吧?快躺下闭着眼歇一歇。”
⒁我答应着,拉了一床被子就躺在母亲身边。我说:“妈,你给我说说你以前的事,我看看能不能写篇文章。”
⒂母亲惊喜得一时不知该说什么。我静静地躺着,耐心地等着她说。
⒃突然觉得,原来躺在母亲身边,就是这样的感觉——暖暖的。
⒄我却已经遗忘多年了。
9、请结合语境,分析下列句子中加点短语运用的妙处。(4分)
(1)母亲若有所思地看了一会儿,又像很累似的长叹一口气,重新躺回到床上。


(2)突然觉得,原来躺在母亲身边,就是这样的感搅——暖暖的。


10、阅读第②段画线的句子,说说其在语言表达上的特点及作用。(2分)


11、文章运用了大量的笔墨描写人物对话,试分析文章是如何运用语言描写刻画“母亲”这一人物形象的?(3分)


12、第⑩⑾两段运用了哪种叙述方法(叙述顺序)?试分析这两段在文中的作用。(3分)


13、结尾“我却已经遗忘多年了”这句话该如何理解?(3分)


14、从小我们听着“孟母三迁”、“岳母刺字”的故事入睡;伴着《世上只有妈妈好》的歌声、《游子吟》的吟诵声长大。母亲,一个人世间最亲切的名字。她们用甘甜的乳汁滋养着子女成长,她们将生命热血全部奉献给她的孩子。如果,“中国母亲”这个伟大的群体能获得央视“感动中国”年度人物特别奖,请你为她们写一段颁奖词。(3分)
“中国母亲”颁奖词:

四、语言运用 (12 分)
15、小诗人以《微笑》为题写了两句诗,请你能按他的句式续下去。(2分)
微笑,是一缕和煦的阳光,让生活五彩缤纷;是一点柔嫩的绿草,给大地无限生机;是_________________ ____,_________ ____________。
16、综合性学习。( 6分)
(1)中学时期,随着青春意识的觉醒,幼稚与成熟并存,烦恼与快乐共增,请为自己的烦恼列一个清单(不少于4条);(2分)


(2)你是怎么对待烦恼的(列举方法不少于4条);(2分)


(3)古代诗人也有烦恼,请列写出2位诗人含烦恼或痛苦的诗句。(2分)
_____________________

17、按要求回答问题。(4分)
(1)右图是上海世博会吉祥物“海宝”图案,中国2010年上海世博会吉祥物在设计理念上,努力实现“体现主办国家的文化”“演绎上海世博会‘城市,让生活更美好’的主题”功能,请你仔细观察图案,分析它是怎样体现设计理念的。(2分)



(2)请你为上海世博会拟一条标语。(2分)






参考答案
1、B 2、D 3、D 4、A 5、C 6、B 7、略
8、(1)竹中窥落日 (2)独坐幽篁里 (3)凭君传语报平安 (4)野渡无人舟自横 (5)夜发清溪向三峡 (6)不要忧伤,不要心急
9、(1)此夜曲中闻折柳,何人不起故园情 (2)等闲识得东风面,万紫千红总是春
10、催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的。 旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子,散散落落的,很不像样。 11、“我”得知爸爸不行了,首先意识到“这里就数我大了,我是小小的大人”,然后就对老高说话,而且是“从来没有过这样的镇定.这样的安静”。 12、对。在爸爸爱的浇灌和孕育下,虽“花落”但“果熟”,“我”的成长,“我”的坚强,是对他

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