七年级下册语文第一单元检测卷
一、基础训练（64分）
1、根据拼音写汉字或根据意思写成语。（54分）
语段一：（19分）
从《从百草园到三味书屋》中，我学到了不少生字新词，它们花团锦簇，一个个就像小shān hú（ ）珠一般cuán（ ）存在我的脑海中，让我感觉美不胜收！
走近百草园，我起初还以为自己误入了____________________（少有人到的地方。）的荒园，什么碧绿的菜qí（ ），什么长yín（ ）的xī shuài（ ）蟋蟀，什么轻jié（ ）的叫天子，似乎都引不起我的兴趣，直到我意识到在这里还可以翻断砖，还可以按bān máo（ ），还可以bá（ ）何首乌，还可以zhāi fù（ ）盆子，甚至还可以倾听长妈妈讲美女蛇的故事时（那可是飞蜈蚣吸脑suǐ（ ）的故事啊！），我才像鲁迅一样彻底迷恋上这片百草园。
虽然shū shú（ ）中有极方正，质朴，bó（ ）学的寿镜吾老先生，虽然老先生读起书来将头往后面ǎo（ ）过去，ǎo（ ）过去，也曾让鲁迅疑心那是极好的文章；虽然三味书屋后面也有一个园子，虽然在那个园子里也有和同学们一起寻chán
tuì（ ），捉了苍蝇wèi（ ）蚂蚁的乐趣；虽然三味书屋里大家可以读书，习字，对课，虽然在读书时____________________（形容人声喧闹。）的感觉确实也很不错，但我看得出鲁迅还是很怀念童年，怀念那些在百草园中的生活，因为它的神mì（ ），因为它的自由！
语段二：（16分）
毕业典礼的前一天，我到医院看病重的爸爸。他zhǒng zhàng（ ）着喉咙，dī yǎ（ ）着声音，dīng zhǔ（ ）我第二天去学校不要迟到。我gěng yè（ ）着答应了。我虽然很lǎn duò（ ），但我也知道hài xiū（ ）啊！那tī tuō（ ）着油鞋，láng bèi（ ）地去上学的日子已经一去不复返了。那liāo（ ）起裤脚就是伤痕的教训让我míng jì（ ）。如今的我每天都会 cuī cù（ ）自己早起，上学路上也绝不pái huái（ ），更何况明天是毕业典礼呢！我还要赶着去听低年级同学为我们唱的lí（ ）歌呢！
只是，我没有想到，当我毕业典礼回来时，爸爸，你已经离我而去了。如今，chōu tì（ ）里的毕业证书还在，你留着的花种还在，你抽打我的鸡毛dǎn（ ）子还在，唯独你不在了。爸爸，就让我戴上花pǔ（ ）里摘来的夹竹桃，来怀念你，怀念那段美好的过往吧！
语段三：（9分）
这是一只丑lòu（ ）的鸭子，这是一只被排挤，被shàn（ ）笑的鸭子，这是一只被____________________（动作或事物到来的气势很厉害。）的吐绶鸡欺负得无地自容的鸭子。虽然他尽可能恭恭敬敬对别人很有礼貌、很尊敬地对大家，可大家还是容不下他。他感到很jǔ sàng（ ）。于是，听从候鸟的建议，他来到了一片沼泽地。然而，他的境况并没有改变。猎人的枪声让他倍感kǒng jù（ ），整个树林里mí màn（ ）着死亡的气息，hài（ ）人的猎狗让他瑟瑟发抖。他再次逃离，可是一只____________________（人或事物的来历与经过不清楚。）的鸭子怎么可能受到欢迎呢？母鸡和雄猫都看不起他，老太婆也因为他不会生蛋而xián qì（ ）他。可是，“是金子总会发光的”，这只丑小鸭最终还是通过自己的努力，找到了他的同类——原来他是一只美丽的天鹅！
语段四：（10分）
黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去shè zú（ ），我在那路口久久zhù lì（ ），我向那一条路jí（ ）目望去，直到它消失在丛林深处。但我却选择了另外一条路，它荒草qī qī（ ），十分yōu jì（ ），显得更yòu（ ）人，更美丽。啊，留下一条路等改日再见！但我知道路径miányán（ ）无尽头，恐怕我难以再回返。有点yōu yù（ ），有点yí hàn（ ），但我相信，一切都是shùn xī（ ），一切都将会过去，而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
2、名著填空。（6分）
我又搬到外祖父那里。
“怎么啦，小强盗？”他用手敲着桌子，迎面对我说。“现在我不养你了，让外祖母养你吧！”
“让我养我就养，”外祖母说，“你以为这是个什么了不起的难题吗？”
“那你就养好了！”外祖父大叫一声，但是马上又安静下来，对我解释道：
“我和她完全各过各的了，如今我们样样都是分开的……”
文中的“我”是外国文学名著《___________》的主人公，名叫______________。
阅读上述文字，你能从人物的对话中推断出，“我”的外祖父是一个____________
______________________________________________________________________的人；外祖母是一个_________________________________________________________________的人。
3. 阅读下面的一首古诗，回答问题。（4分）
蚕妇吟
（南宋）谢枋得
子规啼彻四更时，起视蚕稠怕叶稀。
不信楼头杨柳月，玉人①歌舞未曾归。
【注】①玉人：美人，此处指歌女。为大官贵人唱歌献舞的人。
(1)“起视蚕稠怕叶稀”，一个“怕”字写出蚕妇怎样的生活状态和心情？（2分）
____________________________________________________________________
(2)诗人将蚕妇和歌女放在一起写有何用意？（2分）
____________________________________________________________________
二、阅读理解（36分）
（一）（9分）远去的乡村 李汉荣
①稻花香里说丰年，听取蛙声一片。你们只听见辛弃疾先生在宋朝这样说，我可是踏着蛙歌一路走过来的。我童年的摇篮，少说也被几百万只青蛙摇动过，我妈说，一到夏天我和你外婆就不摇你了，远远近近的青蛙们都卖力地晃悠你，它们的摇篮歌，比我和你外婆唱的
还好听哩。听着听着，你咧起嘴傻笑着，就睡着了。
②小时候刚学会走路，在泥土的田埂上摔了多少跤？我趴在地上，哭着，等大人来扶，却看见一些虫儿排着队赶来参观我，还有的趁热研究我掉在地上的眼泪的化学成分。我扑哧一笑，被他们逗乐了。
我有那么好玩，值得它们研究吗？于是我静静地爬在地上研究它们。当我爬起来，我已经有了我最原始的昆虫学。原来摔跤，是我和土地举行的见面礼，那意思是说，你必须恭敬地贴紧地面，才能接受土地最好的生命启蒙。
③现在，在钢筋水泥浇铸的日子里，你摔一跤试试，你跌得再惨，你把身子趴得再低，也绝然看不见任何可爱的生灵，唯一的收获是疼和骨折。
④菜地里的葱一行一行的，排列得很整齐很好看。到了夜晚，它们就把月光排列成一行一行；到了早晨，它们就把露珠排列成一行一行；到了冬天，它们就把雪排列成一行一行。被那些爱写田园诗的秀才们看见了，就学着葱的做法，把文字排列成一行一行。后来，我那种地的父亲看见书上一行一行的字，问我：这写的是什么？为啥不连在一起写呢？多浪费纸啊？我说：这是诗，诗就是一行一行的。我父亲说：原来，你们在纸上学我种葱哩，一行一行的。
⑤你听见过豆荚炸裂的声音吗？我多次听过，那是世上最饱满、最幸福、最美好的炸裂。所以，我从来不放什么鞭炮和礼花，那真有点儿虚张声势，一串疑似世界大战即将发生的剧烈爆响之后，除了丢下一地碎纸屑和垃圾等待打扫，别无它物，更无丝毫诗意。那么，我该怎样庆祝我觉得值得庆祝一下的时刻呢？我的秘密方法是：来到一个向阳的山坡，安静地面对一片着灵魂的丰盈和喜悦而缄默着天真嘴唇的大豆啦、绿豆啦、小豆啦、豌豆啦、红豆啦，听它们那被阳光的一句笑话逗得突然炸响的哔哔啪啪的笑声——那狂喜的、幸福的炸裂！美好的灵感，炸的满地都是。诗，还用得着你去苦思冥想吗？面朝土地，谦恭地低下头来，拾进篮子里的，全是好
诗。
⑥纵着走过来，横着走过去，我不识字的父亲，披一身稻花麦香，在阡陌上走了几十年，我以为他只是在琢磨农事，当他头也不回地走远，他的田亩和更广袤的田亩，被房地产商一夜间全部收购，种植了茂密的钢筋水泥，然后无限期地转租给再也不分泌露水、不生长蛙歌，仅仅隶属于机械和水泥的荒芜永恒——这时，我才突然明白：我不识字的父亲，他纵着走过来，横着走过去，他一生都固执地走在一首诗里，他一直在挽救那首注定要失传的田园诗。
⑦屋梁上那对燕子，是我的第一任数学老师、音乐老师和常识课老师。我忘不了它们。我至今怀念它们。它们一遍遍教我识数：1234567；它们一遍遍教我识谱：1234567；它们一遍遍告诉我，一星期是七天：1234567。
（选自《汉中日报》2013年5月14日，有删改）
4.文章第③段有何作用？试从内容和结构两方面加以分析。（2分）




5.请从修辞的角度，赏析第⑤段划线句子的妙处。（3分）



6.文章以“远去的乡村“为题，蕴含了作者哪些思想感情？（2分）



7.参考示例，概括作者笔下远去的乡村生活画面，说说你理想中的生活画面。（2分）
【示例】听蛙鸣带着微笑入眠——听轻风絮语，鸟儿欢歌，忘却所有的烦恼。




（二）（10分）再给客户打个电话 程刚
①大学毕业后，我应聘到一家大公司。在试用期的几个月里，我努力工作着，希望能够得到肯定，留在这里。可就在三个月快要结束的时候。我得到了一个坏消息，听说和我一起进公司的刘伟已疏通了关系，铁定留在这里了。这个部门就我俩是新人，留下他，我肯定要走了，那些天我的心情很低落。
②这个坏消息似乎正在变成现实，不知道为什么，从来不挨训的我这些天遭到了经理好几次责问，我觉得这是他们在一点一点疏远我，慢慢将我挤出去。
　　③一天，经理又训斥了我，我心中的怒火一下子爆发出来，和经理大吵了一架。第二天，经理开门见山对我说公司暂时不缺人手……
　　④我头也没回直接离开了经理办公室，回到工位开始收拾东西。那一刻，可能是刚才已将怒气在经理办公室发泄完了，我反而冷静了，认真地和前台进行了交接，交接后静静地坐在那里。我开始反思这三个月表现，心里挺遗憾的，因为在这短短的时间里，我证明了自己的价值。我要感谢在这里，给了我工作和生活的经验。我突然想到了我的客户，两个多月来，和他们在频繁的接触中产生了友情，虽然我走了，但我要把没办完的事交待好，不能让这些客户平添更多麻烦，我还得和他们打个招呼……想到这里，我拿起电话，一个一个地给客户打电话。
　　⑤许多客户很惊讶，在电话里就开始骂公司不公道，对待客户如此，对待员工也一样。我知道他们这是在安慰我，可我没有附和他们。我真的就如刚才所想的，我应该感谢公司。我与经理个人的恩怨，不应转嫁到了公司上。即使客户们再说公司不好，我都极力地维护着公司的声誉，不仅没有说公司一句坏话，而且把公司还表扬了一下。打完了一圈电话，我的心更加平静了，突然想到经理这两个月来对我的指点和照顾，我走到了前台，写了一张感谢经理的纸条，离开了这里。会计不在，我要在三天后过来结算。
　　⑥那天，我悄悄地来到了公司。可我刚见到会计，她便告诉我经理在办公室等我。或许是我的感谢纸条起了作用吧？我心里想着。我平静地走进了经理的办公室，那里还坐着公司总部的几个主管。经理见我进来，笑着对我说：“程，咱俩吵了一假，被公司总部知道了，他们为了“惩罚”你，决定把你调到总部订货部去，不在我这里了……”
　　⑦听到经理的话，我当时差点幸福地晕过去。
　　⑧当天晚上，我决定拿出一个月的工资请经理吃饭喝酒。经理也向我说出了心里话：“程，那个关系户留在了这里，我也没办法，总部要把你调走，我心里很不高兴，所以那几天对你脾气不好……其实，我还肩负着一个重要的使命，那就是对你进行最后的考察，就是想看看辞退你，你是不是报复我们，拉走所有客户，看你对客户到底负不负责……而你却极力地维护公司……”“您怎么知道我维护公司呢？”我急忙问。“你不知道，这里面有一个客户，就是我安排考察你的，你的表现他全都告诉我了……”经理笑着说。
⑨那一天，我对职场有了更加深刻的认识，也懂得了许多做人的道理。

8．“我”在一家大公司工作很努力，为什么在三个月试用期快要结束的时候却几次受到经理的责问甚至是训斥？（2分）

9．“我”已经被公可辞退了，但还不忘再给客户们打一个电话。读第④⑤段，说说“我”是一个什么样的人？理由是什么？（4分）

10．分析下面句中加点词语的表达效果。（选做一题，2分）
（1）我觉得这是他们在一点一点疏远我，慢慢将我挤出去。

（2）我与经理个人的恩怨，不应转嫁到公司上。

11．小说第⑨段说，“那一天，我对职场有了更加深刻的认识也懂得了许多说做人的道理，小说中的“我”懂得的道理是什么？（2分）


(三）（8分）伤仲永 王安石
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
12.给文中划线部分断句，停顿处用“／”划开。（每句限断一处。2分）
（1）其 诗 以 养 父 母、收 族 为 意 （2）余 闻 之 也 久。
13.解释下面加点文言词的意思。（2分）
(1)自是指物作诗立就 (2) 稍稍宾客其父
14. 用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

15.学完《伤仲永》，说说你对以下的社会现象的看法。（2分）
社会现象：昨天，参加天津卫视《国色天香》录制的杭天琪，曝光了自己19岁的女儿。她一脸自豪地说：“她在英国留学，学的是美术，现在已经有人在收藏她的画了。另外她对钢琴、词曲创作、编剧都有兴趣，形象也比较好，我有不少圈内朋友想邀请她演戏。”田亮、叶一茜夫妇的女儿森碟却没现身。据知情人士透露，现在森碟堪称“小土豪”，出场费已经超过田亮和叶一茜二人出场费之和！



（四）(9分)
粤中庄有恭①，幼有神童之誉。家邻镇粤将军署，时为放风筝之戏，适落于将军署之内宅，庄直入索取。诸役以其幼而忽之，未及阻其前进。将军方与客弈，见其神格非凡，遽诘之曰：“童子何来？”庄以实对。将军曰：“汝曾读书否？曾属对否②？”庄曰：“对，小事耳，何难之有！”将军曰：“能对几字？”庄曰：“一字能之，一百字亦能之。”将军以其言之大而夸也，因指厅事③所张画幅而命之对曰：“旧画一堂，龙不吟，虎不啸，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑。”庄曰：“即此间一局棋④，便可对矣。”应声云：“( )棋半局，车无轮，( )无鞍，炮无烟火( )无粮，喝声将军提防提防。”
【注释】①庄有恭:清朝人，乾隆四年被钦点为状元，官至刑部尚书。②曾属对否：曾经学过对对子吗？③厅事：指大堂。④棋：象棋，由“卒”、“车”、“马”、“炮”、“象”、“士”、“将”组成。
16. 下面各项“以”字的意义与例句相同的一项是（ ）（2分）
示例：诸役以其幼而忽之
A．将军以其言之大而夸也 B．此独以跛之故 C．可以为师矣。”
17．下面“于”字的意义与其它三项不同的是（ ）（2分）
A．落于将军署之内宅 B．贤于材人远矣
C．于舅家见之 D．必于石下迎水处啮沙为坎穴
18
．用现代汉语翻译划线句。（2分）
将军方与客弈，……，遽诘之曰：“童子何来？”

19．依据所提供的信息，在下联句子的括号内分别填上一个恰当的字。（3分）
上联：旧画一堂，龙不吟，虎不啸，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑。
下联：( )棋半局，车无轮，( )无鞍，炮无烟火( )无粮，喝声将军提防提防。
附加题（15分）
一、阅读理解（11分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?
1.给文中划线部分断句，停顿处用“／”划开。（限断两处。2分）
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
2.解释下面加点文言词的意思。（4分）
(1) 即书诗四句 (2) 日扳仲永
（3）泯然众人矣 （4）自是指物作诗立就
3. 用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）
稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

4. “仲永之通悟”的具体表现在哪些方面？请用自己的话回答。（3分）



【注：此问题也可以这样问：“如此其贤也”的具体表现在哪些方面？或者这样问：“贤于材人远矣” 的具体表现在哪些方面？】
二、用概括的语言替换下面文段中A、B两处加横线的话，要求不改变原意，上下文衔接顺畅。（2分）
今年5月29日是人类首登珠穆朗玛峰60周年。（A）1953年5月29日，新西兰运动员埃德蒙·希拉里和尼泊尔向导丹增·诺尔盖首次登上珠穆朗吗峰，创造了人类登山史上的伟大壮举。（B）1960年5月25日，中国登山队队员王富洲、屈银华、贡布首次完成人类从北坡登上珠穆朗玛峰的夙愿。著名英国登山家马洛里面对“为何登顶珠峰”的疑问时，他回答：“因为山在那里。”
（A）
（B）
三、阅读下面文字，回答问题。（2分）
9月2日，中国新疆亚殴博览会开幕。博览会上，来自新疆各地的产品一一亮相。美国客商代表丹尼尔·斯万克走进乌鲁木齐国际博览中心，眼前的一切让丹尼尔一连说了好几个“难以置信，不可思议”。这时，随行中方翻译人员用英文对他说：“请相信你的眼睛。”
联系上下文，说说画线句子“请相信你的眼睛”的深层含义。