文山县2009年下学期期末文化素质测评七年级语文试卷
（考试时间150分钟，全卷满分120分）
题号
一
二
三
四
总分

得分






评卷人






一、语言积累运用（共20分）
1、读拼音写汉字，要求书写正确、端正、整洁。（2分）
Rèn zhēn xiě zì ,yǎng chéng liáng hǎo de shū xiě xí guàn

2、下列词语中加点字注音、字形无误的一项是（ ）（2分）
A、秕谷（bǐ）斓语（lán）脑髓（suí）泥泞（nìng）
B、亘古（gèn）模样（mó）畸形（jiī）炽痛（chì）
C、讪笑（shàn）嫉妒（jì）羸弱（líi）殷红（yān）
D、吞噬（shì）阴霾（mái）蓦然（mò）剽悍（piāo）
3、下列词语字形有错误的一项是（）（2分）
A、尽态极妍 参差不齐 意气风发 金榜题名
B、畏缩不前 冰雪融化 妇孺皆知 义愤填膺
C、人迹罕至 疲惫不堪 进退维谷 略胜一筹
D、迫不及待 可歌可泣 鞠躬尽粹 来势汹汹
4、下列句子中加点成语使用不当的是（）
A、他品学兼优，时时以集体利益为重，处处为他人着想，被动评“校园之星”是当之无愧的。
B、执着是锲而不舍，是持之以恒，是一曲催人奋进的歌。
C、眼前这绚丽缤纷的美好春景，真使人扑朔迷离，应接不暇。
D、西文一些媒体对拉萨事件的报道与事实真相迥乎不同，严重脱离了新闻媒介的基本道德，真是令人遗憾。
5、下列句子没有毛病的一项是（）
A、学校热情表扬了刘明见义勇为行径。
B、有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。
C、他虽然已经超越了别人，那么，今后的任务就是超越自我。
D、以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行，是对人类文明的肆意践踏。
6、下列句子中，使用修辞手法与其他三项不同的一项是（）（2分）
A、浓黑的起伏的连山，仿佛踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。
B、他们朴实得就像像片高粱，咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们衣衫。
C、容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。
D、卡拉玛和拉达还只是这棵大榕树上的两条柔枝。
7、阅读下面语段，根据内容提示填空。（每空1 分，共8分）
打开初中七年级下册语文课本，我们看到了一个广阔的语文世界。“ ，关山度若飞，”我们领略了木兰战场生涯壮烈；我们与南朝诗人吴均同住山中，观赏“山际飞来烟， ”的有趣生活；在月光下走进幽静的竹林深处，聆听1000多年前的王维“独坐幽篁里， ”的琴声长啸，聆听刘长卿在暮色中“ ，杳杳钟声晚”的钟声；我们与李白在洛阳共度思乡之夜，耳畔是“ ，散入春风满洛城”的《折杨柳》笛声；我们与岑参相伴，同处边塞，“故园东望路漫漫， ，”心头涌起的是对故土与亲人的深深司令员我们陪南宋诗人赵秀坐在孤灯下度过“ ， ”的寂寞时光。
二、语文综合运用。（6分）
8、中国教育部日前宣布，将在10个省份开展京剧进课堂试点，试点中小学的一至九年级学生将学唱歌5首京剧经典唱段，并将在试点的基础上逐步在全国推开。
（1）中国的戏曲“国粹”是 ，被称为“东方歌剧”。戏曲角色可分为 四大行当。（3分）
（2）对“京剧进课堂”这一做法，你是如何想的，试谈一谈。要观点明确，理由充分。（三、阅读（44分）
（一）文言文阅读（12分）
生五年，未尝识书具，忽啼求之；父异焉，借旁近与之。即书诗四句，并自为其名，其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。　
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。”　
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权 曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
9、解释加点的字。（2分）
（1）父异焉（ ）（2）日扳仲永（ ）
10、翻译下列句子（4分）
（1）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学

（2）稍稍宾客其父，或以钱币乞之

11、吕蒙跟方仲永求学经历有什么不同，你从这个故事中明白了什么？
12、假如你的好朋友沉迷于网络，你打算怎样劝告他？
我会对他说
。
（二）《最后一次一课》（节选）（12分）
忽然，教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外传来了普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站了起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这样高大。“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量写上“法兰西万岁！”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向孩子们做了一个手势-------
“散学了，——你们走吧。”
13、语段从 、 、 三个方面描写韩麦尔先生，表现他 的思想感情。（4分）
14、为什么韩麦尔先生听到钟声和号声后“脸色惨白“？（3分）
15、选文中有一句话暗示了小说的背景，请把它写在下面。（2分）
16、为什么“我觉得他从来没有这样高大”？（3分）
（三）（20分）
默读父亲
王中献
父亲十分疼我，10岁那年的冬天，我生了一场病，躺在病床上，我突然想吃冰棍。此时，整个县城只有一家冰厂还卖冰棍，冰厂离医院足足有一华里地，像样找不到单车，便步行着去。好半天，父亲气喘吁吁满头大汗跑回来，一进屋，便忙不迭解开衣襟，从怀里掏出一根融化了一大半的冰棍，塞给我。嘴里却喃喃说道：“怎么会化了呢？人家卖冰棍的都用棉被裹着呢！”
初二那年，我的作文得了全省中学生作文竞赛一等奖。这在小镇上可是开天辟地头一遭的事儿。学校为此专门召开了颁奖会，还特地通知父母届时一起光荣光荣。那天，父亲一大早便张罗开了，还特地找出一件不常穿的中山装。可当父亲跨出家门临上路时，任性而虚荣的我却大大地扫了像样的兴：“爸，有妈跟我去就成了，你就别去。”像样充满喜悦的脸一下子凝固了。那表情就像小孩欢欢喜喜跟着大人去看电影却被拦在了门外一般，难过而又绝望。像样犹疑思忖了片刻，声音有些颤抖地说：“爸这就不去了。”看着父亲颓然地回到屋里，我这才放心地和妈妈兴高采烈地去了学校。可是颁奖大会完毕后，却有一个同学告诉我：你和你妈风风光光地坐在讲台上接受领导授奖和全校师生羡慕的眼光时，你爸爸却坐在学校操场一隅的一棵大树下，自始至终注视这一切呢！顿时，我木然，心里涌上一阵痛楚……
最让我感动的是我17岁初入大学的那年。那时，寝室里住了4同学，他们都有一只袖珍收录机，听听节目学学英语，很让人眼馋。后来，与其说是出于对别人的羡慕，还不如说是为了维护自己的自尊，我走了60里地回到家，眼泪汪汪地跟父母说：“我要一台收录机。”父亲听了，一个劲地叹气。母亲则别过头去抹泪。我心头一软，两手空空连夜赶回学校。过了一段时间，父亲到学校找到我，将我叫到一片树林里，说：“孩子，你不要和人家攀比，一个人活的是志气，不喝牛奶的孩子也一样长大。”我正掂量着父亲这句话，父亲已从怀里掏出一样东西放在我手上。伸开手来，正是一只我心仪已久的袖珍收录机。事后才知道父亲是进城抽了500cc血给换来的。“不喝牛奶的孩子也一样长大。”就是父亲这句话，让我在以后的日子里一次又一次地找到了做人自尊，也让我得以活出一个男人的伟岸。
父亲没能活到60岁便病逝了。记得父亲临终的时候，他将枯槁的手伸向了我。我将手放在父亲的手心里，父亲极力想握紧我的手，但他已无能为力了。是的，父亲虽然没能扶携和目送我走更长更远的路，但是，父亲一生积攒的种种力量已渗透到我生命中——我的生命只不过是父亲生命的一种延续。
17、文章从 、 、 几方面写了父亲对“我”的关心，这告诉我们写作时选取材料应
。（5分）
18、请你结合所知道的知识回答“父亲”的疑问：冰棍放在杯中要融化，卖冰棍的用棉被裹着为什么却没事？（2分）
19、请从第二段中选出体现“父亲”情感变化的词语，把它写在下面。（3分）

20、当我和母亲坐在讲台上接受学校领导授奖和全校师生羡慕的目光时，父亲所以要坐在操场一隅自始至终注视着这一切，是因为

21、文中“不喝牛奶的孩子也一样长大”的含义是什么？（3分）

22、文中第三段中写到的事例最让作者感动，是因为
。
23、谈谈你对标题“默读父亲”的理解。（3分）

四、作文（50分）
24、在我们的学习和生活中，有很多的经历都能给我们深刻的启示，让我们懂得了许多做人的道理。
请你以“成长中，我懂得了 ”为题写一篇文章。可以大胆想象，讲述故事；也可以抒发感情，发表议论。600字左右。