七年级下语文期末复习卷四
知识与积累（53分）
1.根据拼音写汉字或依据意思填成语。（18分，每空1分）
（1）天然野生的马是豪迈而piāo hàn（ ）的，但又绝不凶猛，它们成群结队而行，chún cuì （ ）是为着群居之乐。它的头部比例整齐，却给它一种轻捷的神情，而这种神情又恰好与颈部的美__________________（互相配合，双方的能力和作用更能显示出来）。它们互相juàn liàn( )，依依不舍。在这样的高贵姿态中，它和人__________________(互相望着，都不说话)。
(2)你别看人工驯养的马在赛跑时，精神抖擞，__________________（炫耀武力，显示威风）。其实，它驯良不亚于勇毅,那些野马远比它们来得更强壮、更qīng jié（ ），也更qiú jìng（ ）。而它们呢，不但在 jià yù （ ）人的手下屈从着他的操纵，还仿佛kuīsì（ ）着驾驭人的颜色，甚至迎合着驾驭人的心意。它们是惯受jī bàn（ ）的马，是侮辱了马性的马。
（3）斑羚群被逼到了一个__________________（无论是进还是退，都是困境）的地方——伤心崖，为了求得生存，它们必须跳过此崖。可是跳跃能力再好，小斑羚最多也只能跳四米，老斑羚的跳跃能力虽然__________________（比较起来，稍微好一些），可最多也只能跳五米。它们怎么才能跳过伤心崖呢？后来，在镰刀头羊的组织带领下，斑羚群__________________（有条不紊,做事有序,不杂乱）地分成了两拨，老斑羚凭借着自己xián shú （ ）的跳跃技巧，把年轻斑羚一只只的渡往伤心崖对岸，山涧上空画出了一道道令人__________________（看着复杂纷繁的东西而感到迷乱）的弧线。huǎng hū （ ）间，出现了道道彩虹，这让狩猎队队员们看得_________________（因吃惊或害怕而发愣的样子）。
2.阅读下面一段文字，完成1-2题。（4分）
中华经典诗词是个广袤、深邃、xuàn（ ）丽多彩的世界。这里，有“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”的 A （娴雅文静 闲淡宁静），有“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的恢弘壮阔。她如甘霖 B （滋润 滋长）着干hé（ ）的心田，如花朵点zhuì（ ）了寂寞的生活。走进这个世界，能táo yě（ ）我们高尚的情操，诗化我们多彩的生活。
（1）根据文中拼音写出相应的汉字。（2分）
（ ） （ ） （ ） （ ）
（2）从括号中选择恰当的词语分别填入A、B两处。（2分）
A：__________________ B：__________________
3.下列语段中，加点词语运用不恰当的一项是 （ ）（2分）
电影《让子弹飞》看过已有一段时间了，电影中的场景仍历历在目。巨大的长方形院落由一座座中西合璧的楼房组成，鳞次栉比的建筑在豪华的背后又难掩其颓败的迹象，这场景与传奇的故事结合完美，相得益彰。那眼花缭乱的特写镜头，更是将场景的线条和色调表现得极清晰真切。
历历在目 B．鳞次栉比 C．相得益彰 D．眼花缭乱
4.下列句子加点词语使用错误的一项是（ ）（2分）
A．新组建的球队训练抓得紧，但比赛情况如何还不得而知，我们将刮目相待。
B．日本某些政客使出浑身解数在钓鱼岛问题上制造麻烦，挑起事端，令中国人义愤填膺。
C．共同的鉴赏能力与博学多识使他们两人常常是一见如故。
D．我只是一个普通的芸芸众生，没有显赫的背景，也没有帅气的容貌，但我有不服输的精神和意志。
5.下面这段文字中划线的两句话各有一处
语病，请修改。（2分）
为整治“中国式过马路”的交通乱象，（1）福州警方将全面整治并排查道路交通设施安全隐患。（2）交警通过增设护栏等措施来解决行人横穿道路，保障非机动车、行人出行安全。
句，修改后的句子：___________________________________________________
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句，修改后的句子：___________________________________________________
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6.综合性学习。（8分）
近年来，智能手机等触控式智能设备迅速进入人们的生活，并获得每个年龄段人的青睐——中国已迎来“触屏时代”。据报载，2013年全国约1亿未成年人使用手机上网。学校拟开展“触屏时代，我们如何应对”的综合实践活动。请你阅读下面材料，完成相关任务
。
材料一：
中小学生网络使用情况调查表
 
上网时间、年龄
上网目的

调查项目
每天都上网的学生
平均每天上网2小时
10岁以前“触网”
聊天交友
看动漫、电影下载音乐
玩网络游戏
学习、写日记博客

所占比例
82．9%
70．4%
61%
29．1%
49．8%
40%
58．3%

另据报道，去年10月，我国某地未成年人劳动教养管理所公开一条数据，该所里未成年劳教人员中，有80%曾沉迷于网络游戏。

材料二：漫画《无题》


材料三：端午节，中学生乐乐和家人一起吃饭看电视，期间她一直低头玩着手机，兴奋时还笑出声来，旁若无人。母亲责怪她没和家人聊聊在学校的近况，埋怨道：“现在的孩子，一个个都是手机不离手，到哪里一坐下来就开始玩手机，也不知道在玩什么。”父亲也感叹道：“唉，怪不得网上流行这样一句话——‘世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。’”
用简洁的语言概括材料一表格所包含的三条信息。（3分）
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仔细观察漫画，写出其寓意。（2分）
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给合上述三则材料，请你正确理解材料三画线句含义的基础上，以乐乐好友的身份，写一段劝说乐乐的话。（3分）
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7.古诗词填空。（14分）
河、渭不足，_________________。未至，道渴而死。_______________，化为邓林。
（2）《论诗》中用来赞美人才辈出，长江后浪推前浪的诗句是________________________________,________________________________。
（3）《约客》中，雨夜期客不至，内心百无聊赖的诗句是
________________________________,________________________________。
刘长卿《送灵澈上人》一诗中，从视觉和听觉两个角度描写竹林寺的景色气氛，同时点明送别时间，且对仗工整的两句是
________________________________,________________________________。
赵师秀《约客》一诗中，描写江南梅雨季节清新清幽的景色，交待深夜候客客不至的原因，衬托诗人孤寂、无聊心情的两句是
________________________________,________________________________。
刘长卿《送灵澈上人》中，写灵澈辞别归去，诗人伫立目送，依依不舍情景两句是
________________________________,________________________________。
成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》，其原句是
_______________________________,________________________________。
8.（3分）名著阅读。
   为了进家，这位蜘蛛女猎手总是开着一个小洞，以防窗框上发生什么事故。在窗户凸凹的窗棂上，一些流浪的石蜂修筑了一组小室；在窗板的外部，一只蜾蠃筑造了圆顶小土屋，在顶上修了一个短铃铛口状的颈。普通黄蜂和长脚胡蜂是我的食客：她们来访问我的餐桌，看看供应的葡萄是否像她们希望的那么成熟。
以上文段选自法国作家____________________的《昆虫记》。文段主要运用了___________ 手法来记录昆虫们的生活习性，从中可以看出作者蕴含的_______________________________________________________________ 情感。
现代文阅读理解（22分）
（一）（9分）
①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
④那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
……
⑤然而老旦终于出台了。老旦本来是我所最怕的东西，尤其是怕他坐下了唱。这时候，看见大家也都很扫兴，才知道他们的意见是和我一致的。那老旦当初还只是踱来踱去的唱，后来竟在中间的一把交椅上坐下了。我很担心；双喜他们却就破口喃喃的骂。我忍耐的等着，许多工夫，只见那老旦将手一抬，我以为就要站起来了，不料他却又慢慢的放下在原地方，仍旧唱。全船里几个人不住的吁气，其余的也打起哈欠来。双喜终于熬不住了，说道，怕他会唱到天明还不完，还是我们走的好罢。大家立刻都赞成，和开船时候一样踊跃，三四人径奔船尾，拔了篙，点退几丈，回转船头，驾起橹，骂着老旦，又向那松柏林前进了。
⑥月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。
9.选段两次出现“踊跃”一词，结合具体语境，说说其作用。（4分）
⑴淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。
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⑵大家立刻都赞成，和开船时候一样踊跃，三四人径奔船尾，拔了篙，点退几丈，回转船头，驾起橹，骂着老旦，又向那松柏林前进了。
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从第1、2、3段中各找出一处直接写“我”心理活动的语句，用横线标出，然后分别用一个词概括“我”当时的心情。（3分）第1段:　　　　　　　第2段:　　　　　　　　　　第3段:　　　　　　　　　　
第1至3段大意概括恰当的是哪一项（2分）（　 　）Ａ．去赵庄看社戏途中的行船情景。 Ｂ．去赵庄看社戏途中的景物描写。Ｃ．去赵庄看社戏途中“我”的心理活动。 Ｄ．去赵庄看社戏途中“我”的见闻和感受。
（13分）沉默的竹笛
16岁一个忧伤的春夜，我躺在集体宿舍临窗的床铺上。A洁白的月光潮水一般漫进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香。我陷入少年无端的愁闷思绪里，分外孤单寂寞。这时，一缕悠扬的笛声由远而近，停留在我的耳畔。那笛声仿佛是清澈的泉水，流过神话中迷人的花园，一路上集合了蝴蝶和黄莺的梦想，决心要给我的心灵来一次彻底的洗礼。我陶醉在悦耳的笛声里，忧伤早已悄悄地散去，心情蹬澈空明。那晚，我的心中暗暗地滋生了一个强烈的愿望：做一个快乐的吹笛手。　　好长一段日子，我为能拥有一支笛子而心神恍惚。终于在一个星期六的下午，我从一个摆地摊的老人那里买到了我盼望已久的竹笛。　　第一次拥有竹笛的那个下午是我人生中最美丽的一个下午。我清楚地记得我吹着竹笛走在乡村田野上的情景：B落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山尖，横过头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂，嫩绿的小草在晚风中飘动，像是生命活泼的舞蹈。我一边吹着竹笛——显然是不成曲调的呜呜声，一边大踏步地把苍茫暮色下的动人风景甩在身后。这时我觉得自己成了一个漂泊天涯的江湖侠客，心里汹涌着英雄纵横天下的豪情。　　从拥有竹笛的那个下午开始，我就决心把自己训练成一个优秀的吹笛手。为了学会吹笛子，我付出了许多汗水和心血。清晨，我常常拿着竹笛，跑到学校后面的山坡上，对着葱郁的群山大声吹着，让笨拙的笛声唤醒崭新的一天。深夜，同学们沉浸在梦乡里，只有我坐在空旷的操场上，如痴如醉地吹着竹笛。笛声一点也不悠扬动听，但我吹得特别认真。竹笛在人家手里是一根音乐的神奇魔术棒，在我的手里却成了一根没有灵感的干枯竹枝。唉，想不到吹笛竟会是这样的艰难。　　在一次班会上，班主任老师要求每个同学表演一个节目。几个调皮的同学就恶作剧地起哄，要我为大家表演吹笛子。天哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但强烈的自尊心迫使我孤注一掷。面对全班同学，我终于勇敢地拿起了竹笛，涨红了脸，坚持着把最后一个音符吹完，便逃出了教室。在无人的山坡上，我抚摸着被泪水浸润的竹笛，伤心欲绝。从那以后，我发誓再也不吹笛子了。　　后来，那支带给我幸福和耻辱的竹笛一直静静地悬挂在我的窗前。岁月悄然而过，多少年后，当我凝眸竹笛的时候，我就忍不住回想少年时代的往事。有些梦想是永远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵。沉默的竹笛啊，我无心再次吻你于唇，吹一曲欢快的歌谣，就这样静静地看着你便足够了，你的沉默其实高奏着我对少年烂漫心事的凭吊和酸涩的回忆。1．全文以竹笛为线索，叙述了作者的心理变化过程。请根据提示完成下面的填空。（2分） 渴望一______________一失望一______________一平静2．文章围绕“竹笛”写了哪几件事，用简明的语言加以概括。（5分） __________________________________________________________________________
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__________________________________________________________________________3．本文景物描写很精彩，请从文中A、B两处选择一处画线句子作简要赏析。（可从语言特点、表现手法、表达作用等方面作答）（3分）赏析：_____________________________________________________________________
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文中的“我”一心想做个“快乐的吹笛手”，到后来那支竹笛却“沉默”了。你能找出哪几点原因？请把它写下来。（3分）
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文言文阅读理解。（25分）
（9分）
【甲】初，权谓吕蒙曰： “卿今当涂掌事，不可不学！ ”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！ 但当涉猎，见往事耳。卿言多务， 孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
【乙】孙权以吕蒙为南郡太守，封孱陵侯，赐钱一亿，黄金五百两。吕蒙未及受封而疾发，权迎置于所馆之侧，所以治护者万方。时有加针，权为之惨戚。欲数见其颜色，又恐劳动，常穿壁瞻之，见小能下食，则喜顾左右言笑，不然则咄唏，夜不能寐。病中瘳，为下赦令，群臣毕贺，已而竟卒，年四十二。权哀痛殊甚，为置守冢三百家。
1.解释下列句中划线的词语。（4分）
①孤岂欲卿治经（ ） ②但当涉猎（ ）
③吕蒙未及受封 （ ） ④喜顾左右言笑（ ）
下面加点词语意思不相同的一组是（2分）（ ）
蒙乃始就学 屠乃奔倚其下 B.群臣毕贺 群响毕绝
C.结友而别 怒而触不周之山 D.权迎置于所馆之侧 于舅家见之
3.翻译下列句子。（2分）孤岂欲卿治经为博士邪！
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结合两文，说说孙权是个怎样的人？（1分）
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（二）（10分）
【甲】狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
【乙】有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视无一人。再就枕，将寐，犬又如前。乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之，不使前也。乃杀而取其革。此事从侄虞敦言：“狼子野心，信不诬哉！”然野心不过遁逸耳。阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患耶？
1、解释句中加点的字。（4分）
（1）目似瞑（ ） （2）眈眈相向（ ）
（3）屠自后断其股（ ） （4）一狼洞其中（ ）
2、下列加点词意思相同的一项是（2分）（ ）
A.其一犬坐于前 将寐，犬又如前 B.目似瞑，意暇甚 意将隧入以攻其后也
C.乃伪睡以俟 意将隧入以攻其后也 D.不使前也 其一犬坐于前
3.翻译文中画线的句子。（2分）狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？
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甲、乙两段文字写出了狼的什么共同特征？（2分）
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（三）（6分）直躬救父
楚有直躬者，其父窃羊而谒①之上②，上执而将诛之。直躬请代之。将诛矣，告吏曰：“父窃羊而谒之不亦信乎父诛而代之不亦孝乎？信且孝而诛之，国将有不诛者乎？”荆王闻之，乃不诛也。孔子闻之曰：“异哉！直躬之为信也，一父而载取两名焉”故直躬之信，不如无信。 【注释】①谒：告发。 ②上：君主，这里指荆王。
1．将下面句子省略的部分补充完整。（2分）
（ ） 将诛矣，（ ） 告吏曰
2.用\给下面文言句子划出朗读停顿。（断3处，2分）
父 窃 羊 而 谒 之 不 亦 信 乎 父 诛 而 代 之 不 亦 孝 乎
3.结合文章内容，说说你对直躬这个人的认识。（2分）