期中测试题
（时间：150分钟 满分：150分）
一、选择题（18分，每小题3分）
1．下列加粗字注音全部正确的一项是
（ ）
A．惩罚（chéng） 缠络（chán） 目不窥园（kuī）
B．谰言（lán） 怪诞（dàn） 义愤填膺（yīng）
C．嗥鸣（háo） 简陋（lòu） 气冲斗牛（dǒu）
D．荒谬（miù） 元勋（xūn） 一泻万里（xiè）
2．下列各组词语中，有错别字的一项是
（ ）
A．嘲讽 滑稽可笑 博学多识 B．硕果 慷慨淋漓 燕然勒功
C．轮廓 截然不同 至死不懈 D．门槛 小心翼翼 一拍既合
3．下列加粗词解释有误的一项是
（ ）
A．骊歌（告别的） 宿儒（长久从事某种工作） 锲而不舍（锲入）
B．哽住（声气阻塞） 亘古（远古） 人迹罕至（稀少）
C．狂澜（巨大的） 祈祷（向神求福） 自为其名（自己）
D．崎岖（山路不平） 污秽（肮脏的东西） 迥乎不同（差得远）
4．依次填入横线上的词语，恰当的一项是
（ ）
扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面________些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地________着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一________，便罩住了。
A．洒 牵 拽 B．撒牵 拉
C．撒 看 拽 D．洒看 拉
5．下列各句中加粗的词语，使用不恰当的一项是
（ ）
A．闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。
B．稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的挚友。
C．对于广大的关东原野，我心里怀着隐痛的热爱。
D．他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸……
6．下列有关文学常识的表述，有误的一项是
( )
A．《从百草园到三味书屋》选自散文集《朝花夕拾》，作者是鲁迅。
B．《最后一课》的作者是都德，他是法国著名作家。
C．《邓稼先》的作者是美籍华裔物理学家杨振宁，曾获得1957年诺贝尔物理学奖。
D．《伤仲永》选自《资治通鉴》，作者是北宋著名文学家王安石。
二、阅读题（60分）
（一）
阅读下面文字，完成1～5题。（15分）
（ ）
A．整齐 光滑 高大 美味 肥胖 轻捷
B．碧绿 平滑 高大 紫红 凶恶 轻捷
C．碧绿 光滑 高大 紫红 肥胖 轻捷
D．碧绿 光滑 茂盛 紫红 肥胖 灵巧
2．这段文字从多方面描写百草园的景物和无限乐趣，请你从形状、颜色、声音、滋味等方面，每项找出两个词语。（4分）
（1）形状：________，________。
（2）颜色：________，________。
（3）声音：________，________。
（4）滋味：________，________。
3．这段文字叙述了四件趣事，请简略回答。每件不超过4个字。（4分）
4．这段文字共分两个层次。请用“‖”在上面原文上划分层次，并概括层意。（3分）
（1）第一层层意：________________________________。
（2）第二层层意：________________________________。
5．这段文字主要的表达方式有________和________。（2分）
（二）
阅读下面文字，完成1～6题。（18分）
（1）小时候，日子是坎坷的，家里很少有一种欢乐的气氛。但每年我生日那天，家里总是愉快的。妈妈会烧那么多好吃的菜，爸爸也会买几件礼物，我便俨然成了骄傲的小公主。那时常想，莫非我的生日，真有一种能使大家欢愉的神奇魔力！
（2）每年，我都盼望生日。每年，都在欢乐中度过生日。终于，我二十岁了。
（3）“二十岁是个大生日”，同学对我说，爸爸妈妈也这么说。我参加过好几个同学的二十岁生日宴会。或许是家里的房子都不大，也或许有长辈在旁边，是总有几分别扭的宴会。爸爸妈妈如不参加，同龄人有的是自己的快乐。一个狂欢的夜晚，常常让我们一下子感觉到自己长大了。
（4）我的生日也要这样过，我想。可是，我有些为难了。
（5）母亲早几天就在张罗着问我爱吃什么，父亲还问我喜欢什么礼物。我怎么开口呢？
（6）时间不等人，同学是早就约好了。如果爸爸妈妈请来外婆一家，就麻烦了。我嗫嗫嚅嚅地开了口：“我想请同学来热闹一天，你们那天先不参加，过几天家里再过，好吗？”
（7）我看到他们都不吭声了，脸色也不大好看。我差不多要哭了，亲爱的爸爸妈妈，你们能理解女儿吗？她也是大人了，也有自己微不足道的社交，和由此产生的欢乐，而这一切，我怎么说得清楚呢？
（8）僵了好一会儿，爸爸叹口气说：“好吧！我们出去躲一个晚上。”
（9）生日那一天，妈妈还是为我买了许多荤素小菜，但大家都有些沉默，我有些不知所措，不久，爸爸妈妈带着弟弟出去了。
（10）我一个人，忙得不亦乐乎。菜摆满了一桌子，够丰盛的。我欣赏着自己的杰作，得意中常常掠过几丝不安，剪不断，理还乱，拂去又来。直到同学们来了以后，这几丝不安才冰消雪融。
（11）欢笑一下子充满了整个房间，相册、娃娃、围巾……堆了一桌子，我们吵啊、闹啊，笑声夹着歌声一次又一次地爆发。当二十只蜡烛点燃的时候，我发现自己在这一个晚上，拥有了太多的快乐。
（12）十点，爸爸妈妈回来了，我笑着请他们吃蛋糕，他们也似乎高兴地与同学打招呼，吃了蛋糕，回自己房间去了，我送走同学回来时，他们已关灯睡了。以后几天，爸妈变得沉默寡言了，我也很难解释。
（13）不久的一个下午，朱叔叔突然夫妻联袂来访。一进门，就对爸爸说：“今天要躲儿子生日，来你家混顿晚饭，你招待不招待？”他爱人俞阿姨也忍不住说：“十月怀胎，一把尿一把屎的，好容易盼到他二十岁，想同他欢欢喜喜过个生日，也不成。他要请同学，不要老头子老太婆了，想想真伤心啊！”说着眼泪真的下来了。
（14）大家都愣住了，妈妈跟着长叹一声，爸爸朝我眯眼睛。我鼻子一酸，哭了。
1．全文共14段，可分四个部分，请用“‖”画在下面。（2分）
（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）（11）（12）（13）（14）
2．结合原文，推断词语含义。（4分）
（1）“俨然”：________________________________________________。
（2）“联袂”：________________________________________________。
3．第⑧段，既然已经同意出去躲一躲，为何“爸爸叹口气”？（3分）
________________________________________________________________
4．父母为什么要给我过生日？我为什么希望生日聚会他们不要出席？（3分）
________________________________________________________________
5．最后，我“鼻子一酸，哭了”，其中包含着哪些情感？（3分）
________________________________________________________________
6．选出对文章理解有误的一项（3分）
（ ）
A．小时候，家境艰难，几乎无快乐可言，而我过生日的时候全家都深深地沉浸在愉快之中，这是因为父母在这时忘记了生活的劳累与艰难，心里只有我了，表现了他们为我倾注的无限的爱。
B．我不想让父母参加生日聚会，是因为他们的存在会使我的同学觉得拘束。
C．“相册、娃娃、围巾……堆了一桌子”是暗示同学们因为没有了家长的约束而放开了自己，把我的相册、娃娃、围巾都拿了出来。
D．作者在后半部分写朱叔叔夫妇的事是为了引出自己后来的悔恨，这样事情的发展便十分自然。
（三）
阅读下面文字，完成1～6题。（17分）
捧着空花盆的孩子
（1）很久很久以前，在一个国家里，有一个贤明而受人爱戴的国王。但是，他的年纪已很大了，而且年迈的国王没有一个孩子。这件心事，使他很伤脑筋。有一天，国王想出了一个办法。他吩咐发给每个孩子一些花种子，并宣布：
（2）“如果谁能用这些种子培育出最美丽的花朵，那么，那个孩子便是我的继承人。”
（3）所有的孩子都种下了那些花种子，他们从早到晚，浇水、施肥、松土，护理得非常精心。
（4）有个名叫雄日的男孩，他也整天用心培育花种，但是，十天过去了，半月过去了，一月过去了……花盆里的种子依然如故，不见发芽。
（5）“真奇怪！”雄日有些纳闷。最后，他去问他的母亲：“妈妈，为什么我种的花不出芽呢？”母亲同样为此事操心，她说：“你把花盆里的土换一换，看行不行。”
（6）雄日依照妈妈的意见，在新的土壤里播下了种子，但是它们仍然不发芽。
（7）国王决定观花的日子来到了。无数个穿着漂亮的孩子涌上街头，他们各自捧着盛开着鲜花的花盆，每个人都想成为继承王位的太子。但是，不知为什么，当国王环视花朵，从一个个孩子面前走过去时，他的脸上没有一丝高兴的影子。
（8）忽然，在一个店铺旁，国王看见了正在流泪的雄日，这个孩子端着空花盆站在那里。国王把他叫到自己的跟前，问道：“你为什么端着空花盆呢？”雄日抽咽着，他把他如何种花，但花种又长期不萌芽的经过告诉给国王，并说，这可能是报应，因为他在别人的果园里偷摘过一个苹果。
（9）国王听了雄日的回答，高兴地拉着他的双手，大声地说：“这就是我的忠实的儿子。”
（10）“为什么您选择了一个端着空花盆的孩子做接班人呢？”孩子们问国王。
（11）于是，国王说：“子民们，我发给你们的花种子都是煮熟了的。”
（12）听了国王的这句话，那些捧着最美丽花朵的孩子，个个面红耳赤，因为________________________________________________。
1．这个故事的起因是：________________________________________________。
（3分）
2．这个故事的中心人物是：____________________________________________。（2分）
3．写出下列人物的性格特征，每人限在10字以内。（4分）
（1）国王：________________________________________________。
（2）雄日：________________________________________________。
（3）雄日的母亲：________________________________________________。
4．依据你的理解，补写最后一句话。（3分）
________________________________________________________________。
5．全文共12段，可分为四部分，请用“‖”画在下面。（2分）
（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）（11）（12）
6．恰当归纳本文的中心思想，下面提供了上半句，请接着写完这句话。（3分）
本文通过一位国王挑选继承人的故事，________________________________________________________________________________________________________________________________。
（四）
阅读下面文言文，完成1～3题。（10分）
木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。
1．解释加粗字。（4分）
（1）少习骑 少：________。（2）市鞍马 市：________。
（3）长而益精 益：________。（4）易男装 易：________。
2．翻译文言句子。（4分）
转战驱驰凡十有二年，数建奇功。
译文：________________________________________________________。
3．本文所表达主旨的一句是“男子可为之事女子未必不可为”，在《木兰诗》中相类似的句子是：________________________________________________（2分）
三、填充题（12分）
1．默写（7分）
（1）万里赴戎机，________________。________________，寒光照铁衣。……可汗问所欲，________________；愿驰千里足，________________。（《木兰诗》）
（2）烟笼寒水月笼沙，________________。商女不知亡国恨，________________。（杜牧《泊秦淮》）
（3）________________，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？________________。（朱熹《观书有感》）
2．把下面句子排列连贯、通顺，把答案写在题后的方格内。（2分）
①人们劝他回去，
②1982年，他做了核武器研究院院长以后，
③他只说了一句话：“我不能走。”
④稼先虽有“福将”之称，
⑤一次井下突然有一个信号测不到了，
⑥大家十分焦虑，
⑦意外总是不能完全避免的。
3．下面是学生的作文片段，按要求修改三处画线的语句。（3分）
①每当站在祖国的地图前，使我油然而生无尽的遐想；祖国需要我们学好科学文化知识，②去开创那辽阔的大西北，③让塔克拉玛干沙漠改变模样；需要我们用勤劳的双手在大西南的横断山中，营造出一个个高峡平湖……
（1）第①处句子成分残缺，修改的方法是：________________________________。
（2）第②处“开创”这个词使用不当，应改为：_____________________________。
（3）第③处“改变模样”这一表述欠具体生动，应改为：_____________________。
四、写作（60分）
题目 这就是未来的我
要求 ①描写未来，必然要借助想像。想像要符合科学道理、社会规律、生活情理。
②写一篇不少于500字的记叙文。
③字体清楚，卷面整洁。
［例文］
这就是未来的我
现在，是2016年。这里就是斯德哥尔摩，在富丽堂皇的“圣殿”上正在举行“诺贝尔医学奖”的颁奖仪式。许多人都在向一个中年的女医生欢呼。这个女医生就是不久前在中国获“博士”学位，用中药与西药配剂向艾滋病病毒挑战成功的中国医生××。
她眉眼并不出众，稀疏的黑发被扎成了小辫，只有那双大眼睛和宽阔的额头才显示出一种“东方才女”所特有的聪慧。手上没有玉环也没有戒指，颈上只有一条印着国徽的绸带，身上是一件素雅的旗袍。站在奖台上的她忘不了曾经的历程……
那是1993年的夏夜，仅12岁的她坐在电视机旁看“焦点访谈”，屏幕上出现的是一个个患艾滋病的人痛苦的面容，他们不得不与家人、社会隔离，将在苦闷中痛苦地度过短短的残生。他们渴望多彩的人生，但当时没有药，谁也没有办法让他们存活下去。节目结束时，出现了一个画面，一个艾滋病患者深情注视着蓝天。那目光充满着痛苦与绝望。这一切都强烈敲打着这个小女孩儿的心。从那时起她发誓要挽救这些人的生命，为消灭病毒奋斗终生。
后来，她以优异的成绩从××高中毕业，她选择了医学。本科生、硕士、博士，随着学位的升高，她的研究在不断地深入着。就在选择博士论题时，她选择了“战胜艾滋病毒”这个划世纪的课题。她披挂上阵了。在研究室里常常留着她与助手们彻夜不眠的身影，她忘我地奋斗着……一个偶然的机会，她从多种药物中提出的“母液”在同金属钚反应中产生了一种奇怪的物质，这种物质具有强烈的杀菌能力。她急忙做好物质收集，来到了艾滋病隔离带。在病人恳求下，她为病人打了第一针，病人颤抖着离开了，不知道等待自己的将是什么命运。几天过去，当她为病人注入第二针时，病人身上的肿块奇迹般地消失了……已经打过4针了，病人一天比一天健康了。就在病人打过第五针后三天，医学界专家对这个病人进行了全面检查，他们惊奇地发现病人身上的病毒消失了。她终于成功了……
欢呼声又把她从思索中唤回，望着所有欢呼的人，她没有沉醉，她的心里还有新的憧憬，她还要奋斗。她暗暗下了决心。
她就是我！她就是未来的我！也许……但我会像幻想中的我那样去奋斗，去拼搏。我坚信我会成功的。因为我的未来不是梦。
（有改动）
［简评］ 本文的特点首先是条理清楚：攻克医学难题，获得“诺贝尔医学奖”；回忆医学梦的来由，阐述梦想的现实基础；回到现实，以梦想激励自己奋斗拼搏。其次是内容积极：解除人类痛苦，为祖国争得荣誉。最后是想像合理：“我的未来不是梦”，说出这句话正是凭着这份自信，凭着对未来的幻想，凭着对自我的设计。
参考答案
一、1．C 2．D 3．A 4．B 5．C 6．D
（一） 1．C 2． （1）高大 肥胖 （2）碧绿 紫红 （3）长吟 低唱 （4）酸 甜 3． （1）找蜈蚣 （2）按班蝥 （3）拔何首乌 （4）摘覆盆子 4．画在“……云霄里去了。‖单是周围的……” （1）写百草园的概貌。 （2）写泥墙根一带的乐趣。 5．描写记叙 （二） 1．（1）‖（2）……（8）‖（9）（10）（11）（12）‖（13）（14） 2．（1）形容很像。 （2）手拉着手，比喻一同来（或去）。 3．父亲尊重女儿的选择，但为女儿不理解父母的苦心而感到遗憾和难过。 4．父母认为二十岁生日是个有纪念意义的生日，为我今后的成长祝福。 我认为自己已成熟，应与同学们无拘无束地过生日，摆脱父母的管教，这是我成熟的标志。 5．其中有意识到自己行事幼稚的悔恨，也有不理解父母苦心的愧疚。 6．C。 （三）1．国王年迈无子，想要挑选一个义子作为至断承人。 2．雄日。 3．（1）英明睿智，大公无私。（2）襟怀坦白，忠诚老实。 （3）热情关爱，真诚帮助。（意思对即可） 4．他们种下的是另外的花种子（或：他们捧着的是别人栽种的花）。 5．（1）（2）‖（3）（4）（5）（6）‖（7）（8）（9）‖（10）（11）（12）。 6．告诉我们要做一个诚实的人。（意思对即可） （四）1．（1）少年时 （2）买 （3）更加 （4）更换2．骑马转战共十二年，屡次建立功勋。 3．雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
三、1． （1）关山度若飞 朔气传金柝 木兰不用尚书郎、送儿还故乡（2）夜泊秦淮近酒家 隔江犹唱后庭花 （3）半亩方塘一鉴开 为有源头活水来 2．④⑦②⑤⑥①③ 3．（1）删去“使”。 （2）“开发”。 （3）“模样”改为“面貌”。
