铁溪中学二ОО七年春期七年级（下）中期考试试卷
语 文
友情提醒：全卷共四个大题，满分100分，完卷时间120分钟。
题号
一
二
三
四
总分

得分










班级： 姓名： 学号：
亲爱的同学们：
你们挥别寒假生活，怀着新的梦想步入了五彩缤纷的新学期生活。为了检验我们半个学期来的学习效果，让我们握笔凝思，盘点半期的收获，与老师一起来评判自己的得失，共同分享彼此的快乐吧！
一、积累与运用（30分）
1．下列加点字读音完全正确的一组是（ ）（2分）
A．确凿（ záo ） 哽咽（ɡěng） 踌躇(chóu) 锲而不舍(qì)
B．云鬓（bìn） 蝉蜕（tuì） 可汗 (hán) 义愤填膺(yīng)
C．祈祷（qǐ） 踱步（duó） 炽痛 (chì) 鲜为人知(xiān)
D．哺育（pǔ） 骊歌（lì） 讪笑（shàn） 人迹罕至（hǎn）
2．下列没有错别字的一项是（ ）（2分）
A．菜畦 渲闹 臃肿 人声鼎沸 B.懊诲 书塾 嫉妒 来势凶凶
C．斑斓 崎岖 屏嶂 九曲连环 D.澎湃 深邃 彷徨 慷慨淋漓
3．下列加点字释义完全正确的一组（ ）（2分）
A．鉴赏（鉴定） 死而后已（停止） 兀兀穷年（贫穷）
B．怪诞（荒唐） 杂乱无章（章节） 家喻户晓（了解）
C．宿儒（长久从事某种工作） 锋芒毕露（毕竟） 妇孺皆知（小孩子）
D．亘古（延续不断） 荒草萋萋（草长得茂盛的样子） 迥乎不同（差得远）
4．下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A．有没有坚定的意志，是一个人在事业上取得成功的前提。
B．李春燕的感人事迹，使全体学生深受教育。
C．我们必须认真克服，随时发现日常生活中的缺点。
D．改革开放以来，成都工业不但发展很快，而且农业发展也很快。
5．从上下文连贯的要求来看，依次填入下面横线上的语句，最恰当的一项是（　 　）（2分）
黄河，中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史与黄河有着血肉相连的关系，黄河流千古，流出了 ，流出了 ，流出了 。
A．黄皮肤人的群落　 灿若明珠的黄河古文化　 漫无边际的黄土地
B．灿若明珠的黄河古文化　 漫无边际的黄土地　 黄皮肤人的群落
C．漫无边际的黄土地　 灿若明珠的黄河古文化　 黄皮肤人的群落
D．漫无边际的黄土地　 黄皮肤人的群落　 灿若明珠的黄河古文化
6．下列句序排列完全正确的一项是（ ）（2分）
①深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。
②夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。
③饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；
④闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。
⑤杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。
⑥他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。
⑦1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。
A．③⑥⑦④⑤①② B.⑦⑥⑤④③②①
C．⑤④③⑥②①⑦ D.⑦⑥⑤①②③④
7．下列说法不正确的一项是( ) （2分）
A．《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》，作者普希金是俄国著名诗人。
B．《最后一课》的作者是法国作家都德，本文的历史背景是普法战争。
C．《伤仲永》选自《临川先生文集》，作者王安石是唐朝的政治家、文学家、思想家。他还是“唐宋八大家”之一。
D.《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。
8．根据提示用课文原句填空。（6分）
（1）《木兰诗》中形容北方苦寒，极言军旅生活及其艰辛的诗句是：__________________，______________________。《木兰诗》中作者用比喻的手法赞颂木兰侨装之妙的句子是：
， 。出自这句话的成语是： 。
（2）吴均的《山中杂诗》中通过写鸟儿和云彩，来描写山中有趣生活的诗句是：
， 。
（3）王维写的《竹 里 馆》一诗中表达夜静人寂，明月相伴意境的两句诗：
， 。
（4）自古以来，有不少文人墨客吟颂黄河，赞美黄河。请写出关于黄河的古诗词句子（意思完整的上下两句）：
9．根据语境回答问题（2分）
刘军同学到学校图书室去还书，管理员接过书翻了一下说：“呀！刘军同学看书可真认真，书上划了那么多杠杠，有的还作了旁批呢？”刘军听了，怪不好意思。
⑴管理员的言外之意是：
⑵如果你是刘军，你应该怎样说：
10．修改下面句子中括号内的部分，使它与其他部分的句式一致、连贯。（2分）
石间细流脉脉，如线如缕；（水塘中闪闪的碧波 , 就像锦缎一样）。
改为：____________________________________________________________________
11．阅读下面一段材料，然后回答问题。（2分）
我也开始挣钱：我逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。一普特破布和碎纸卖给旧货商可以得二十戈比，烂铁也是这个价钱，一普特骨头得十戈比或八戈比。平时放学以后也干这玩意儿，每星期六卖掉各种旧货，能得三十至五十戈比，运气好的时候，卖得更多。外祖母接过我的钱，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼睑，夸奖我：“谢谢你，好孩子！咱们俩养活不了自己吗？咱们俩？有什么了不起的？”
上述材料中的“我”是文学名著《 》中的 。选段所表现出的该人物的性格特征是 。
12．阅读下面两段资料，从中你有什么发现？写出你探究的结果。至少写出两点。（2分）多写一点加1分，写错一点减1分，最多加2分。
（1）藏羚羊为我国特有的珍贵濒危动物，属国家一级保护动物，主要栖息在西藏等高原地带。喜群居，性怯懦机警，常出没在人迹罕至的地方。
（2）近几年来，武警官兵为保护可可西里生态环境打响了艰苦的保卫战……如今，在可可西里的青藏公路沿线，藏羚羊、藏野驴、野牦牛成群结队，不时向过路车辆鸣叫相迎，挥蹄致意。
（1） （2）
（3） （4）
13．对下面这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）（2分）
春夜洛城闻笛 李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
A．首句的“暗飞声”的“暗”字，包含了不知此笛何人所吹，从何处来的意思。第二句“满洛城”是说笛声高亢嘹亮，加上春风助力，全城都听到了。
B．第三句不说在笛声中听到了《折杨柳曲》，而说在曲中听到了折柳，这个“折柳”代表了送别的场景，能唤起听者一连串的记忆，为下句铺垫。
C．“何人不起故园情”，好像是说别人，说大家，但第一个激起思乡只情的，不正是诗人自己吗？此句以反问出现，正反映了这种怀乡感情的强烈。
D．此诗着重是在以听众的感情变化，来表现吹笛人技艺的高超，烘托玉笛的艺术魅力。
二、文言文阅读（18分）
（一）阅读《孙权劝学》，完成后面14—17题。（8分）
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
14．写出下列词语的含义。（2分）
（1）孤岂欲卿治经为博士邪： （2）见往事耳：
（3）卿今当涂掌事 （4）及鲁肃过寻阳　 　
15．翻译下列句子。（2分）
（1）蒙辞以军中多务。
（2）士别三日，即更刮目相待。
16．课文内容理解。（2分）
（1）孙权指导吕蒙读书的方法和目的是什么？（用原文回答）（1分）
方法： 目的：
（2）鲁肃的话表现了他对吕蒙佩服、赞叹的感情，也从侧面写出了 ；文末“____________________________”更进一步表现了吕蒙才略的惊人长进。（1分）
17．用“‖”给本文划分层次，并归纳层意。（2分）
答：
（二）阅读下列文言文，完成后面18—22题。（10分）
孟母戒子
孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然①中止，乃复进。其母知其
②也，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。”其母引刀裂③其织，以此戒④之。自是之后，孟子不复
矣。
【注释】①辍（chuò）然：突然终止的样子。辍，停止，废止。如“辍学”、“辍笔”。②
（xuān）：遗忘。 ③裂：割断。 ④戒：警告。
18．解释文中加点的字词。（2分）
（1）其母方织 （2）自是之后
19．翻译文中画线的句子。（2分）
有所失，复得。
译：
20．文中哪句话表明了孟母对其子的要求极严格? （2分）
答：
21．这个故事告诉我们一个什么道理？ （2分）
答：
22．阅读下面孟郊的《游子吟》，结合本文，你如何评价“孟母戒子”这件事？谈谈感想。（2分）
游子吟 孟　郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
答：

三、现代文阅读（22分）
（一）阅读《爸爸的花儿落了》（节选），完成23—26题。（8分）
快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业证——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？
进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。
石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：
“是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去！”
妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”
我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：
“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……”
他为什么不说下去了？我忽然急起来，大声喊道：
“你说什么？老高。”
“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你最大了！”
瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：
“老高，我知道什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。
我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念到：
爸爸的花儿落了。
我已不再是小孩了。
23．请用简洁的语言概括以上选文的主要内容。（2分）
主要内容是：___________________________________________________________
24．第一段文字如果改为“我拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，急忙赶回家去”，你觉得怎么样？（2分）
答：

25． “我”听到爸爸辞世的消息时，表现出了从未有过的“镇定”和“从容”，你能理解这种反常的现象吗？（2分）
答：

26．“爸爸的花儿落了”一语双关，一方面实指_______________________；一方面象征__________________________________________________________（2分）
（二）阅读下面的文章 , 然后完成27—32 题。 (14分 )
父亲
张枫霞
①虽然我是家里惟一的女孩，然而，父亲好像从来没有显出特别的喜欢来。等到上了初中 , 看到别人的父亲殷殷地关怀女儿，心里便有了比较，认为我这只知道春耕秋收的农民父亲不懂得什么叫“爱”。
②小学和初中在父亲的不经意间过去了，上学和放学就像他出工和收工一样，只是顺其自然的事。他不关心我的学习亦如我不关心他的收成。学习和收成原本没有太大的联系。
③可是, 我考上了县一中，这就意味着父亲的大半年收成都得被我一个人吃掉。母亲望着已不年轻的父亲幽幽地说：“要不，别让妮子上了？”父亲脸上刀刻似的皱纹突然生动地一跳：“ 哪能！儿子娶媳妇花钱比妮子上学花钱多多了，咱们不能太偏心。”就为这一句话, 我第一次被感动了。
④在一个骄阳似火的夏日，父亲一头挑着我的行李，一头挑着一筐桃子送我去上学。我跟在父亲身后，望着颤悠悠的扁担和父亲那被扁担磨出老茧的双肩，我又一次被感动了。在心里默默发誓: 不学出个样子来，无颜面对父亲。等翻过两座山，骄阳更加炽烈，找到一块小树阴劝父亲休息一会儿。A. 我随手抓起两个桃子，还不及放到嘴里，便被父亲劈手夺去，他瞪我一眼说：“这是卖的，有你吃的。”说着他从兜里掏出几个歪裂的小桃子，在衣服上蹭了蹭递给我：“这不一样吃吗？” 停了停又说：“住校可不比在家里，动一动就得花钱，饭可以吃差点，但一定得吃饱。星期天不要往回跑，家里也不指望你干活，钱和干粮我会给你送去的。”B. 接着他自个笑了：“没想到俺妮子还挺聪明，比你两个哥哥强多了。我寻思把桃园好好侍弄侍弄，兴许能挣几个钱，你要有本事啊，考个大学让爹光荣光荣。”这是父亲对我说得最多的一次，看得出他心里非常高兴。
⑤到学校门口，父亲让我一个人进去，他则去卖那筐桃子。等到报到完去城里找他，父亲已经走了。我想，他肯定是饿着肚子走的，翻山越岭，还得走二十里地啊！
⑥三年高中，我真的很少回家。父亲总是隔三差五地给我送干粮和桃子，当然都是些歪七裂八卖不出去的小桃子。冬天天短，父亲每次来得起大早，见到我，往往是胡须上结了一层白霜，掏出母亲烙的白面饼，硬邦邦的全是冰棱茬。中午，我们爷俩把饼泡在开水里，就着父亲带来的咸菜，吃得有滋有味。夏日，父亲捎带着卖桃，二十里的山路把父亲的脸膛晒成了酱紫色。赶到学校已近中午，我把早已晾好的白开水递过去，父亲一口气就喝了一大缸子。父亲向来都是当天来当天走，三年里，他走了他原来几十年走过的路程。我对父亲的情和爱也在这三年里变得缠绵与圣洁。
⑦三年后，我由县城读到了省城，甭说父亲的大半年收成，就是他的全部收成也难以应付我的高额学费了。父亲说：“不要紧，先到处借借。不就是四年吗？我用六年时间，六年不行十年，赶我死之前咋也能把它还清。”我无言，我只是在心里对父亲说：我决不会让您用六年十年时间去还债，您就等着我慢慢地还您的债吧。
⑧也和三年前一样，父亲挑着行李送我上学，所不同的是这天不是骄阳似火，而是阴雨霏霏。 火车上父亲递给我的桃子又红又大，我倒有些不习惯，怪他过于奢侈。C.“你都成大学生了，吃个好桃子，配！”并且不停地催促我快吃。我双手捧着桃子，一口一口咽下去的却是父亲的心啊！
⑨安排好住宿已经很晚了，我要送父亲到学校的招待所往下，他说什么也要自己去。他说他怕我回来找不到自个的宿舍，我知道，那样父亲一夜都不会安心。所以，也只好随他去了。下过雨后，气温骤然下降了许多，再加上一天的颠簸我实在太累了，躺在床上不一会就进入了甜蜜的梦乡。突然，辅导员刘老师把我叫醒，她说，我父亲为了省 15 元的住宿费，竟然睡在外面的水泥乒乓球台上。此刻，即使是铁石心肠的人也会被感动。我扑过去，抱住他，哭着求他：“为了我，爸爸，请您爱惜自己。”宿舍的七姐妹齐刷刷地站在身后，哽咽着说：“就住在我们宿舍，我们可以两个人睡一张床。”
⑩ “可是你们是女生宿舍呀？”刘老师还很年轻，和其他人一样，眼里已经含满了泪水。“那又怕什么，他是父亲。”大家异口同声地说。
是啊！他是父亲，他是勤劳又拙朴的农民父亲。
27．文章第①段作者就写“父亲不是特别地喜欢我”“不懂得什么叫爱”，这在全文有怎样的作用？(2 分 )
答：

28．作者多次写到父亲的肖像：“弓起的背”、“刀刻的脸”、“磨出老茧的双肩”、“青筋凸起的双臂”，意在表现什么？（不超过12个字）（2分）
答：
29．同宿舍姐妹异口同声的回答说明了什么？ （2分）
答：
30．“我”对父亲看法的改变源于“我”的两次感动。请结合文意概括出让“我”感动的具体内容。 (4 分)
答: 第一次感动是:

第二次感动是:

31．文中对父亲的语言行动进行了多次细腻而生动地描写，使父亲的形象栩栩如生。请从文中画线的 A、B、C 三处中任选两处，简要分析这些描写表现了父亲怎样的性格或心理？(4分)
答：( ) 处:

（ ) 处：

四、作文（ 30分 ）
32．请在下面的题目中任选一题作文。
（1）阅读下面一段材料，按要求作文。
在面临种种挫折和不幸的日子里，在心情极为忧郁的日子里，在缺乏信心感到前途渺茫的日子里，在不被理解遭受误解的日子里……不要抱怨生活给了你太多的磨难、太多的曲折、太多的愁苦，请给自已一个微笑！早晨起来，对自己微笑，让自己带着一天的好心情出门；夜晚归来，对自己微笑，祝福自己人有一个甜甜的美梦。把每一次失败都归结为一次尝试，不去自卑；把每一次的成功想象成一种幸运，不去自傲。给自己一个微笑，把心胸打开，阳光会不请自来。从一个微笑开始，成功近了，幸福也就不远了！
请以“给自己一个微笑“为话题，自拟题目写一篇文章。
注意：①围绕话题，可以记叙经历，叙说故事，也可发表议论，抒发情感；②字数控制在600-800字之间；③文中不得出现真实的校名、地名和人名。
（2）题目：这事真让我 _______
在日常学习和生活中难免会发生一些事情，这些事情或让你高兴、欣慰，或让你伤心、沮丧，或让你失望、后悔……请依据上述提示（不限于此范围），结合自己的切身体验，将题目补充完整，写一篇600字左右的文章。
要求：（1）要有真情实感，要努力做到有新意有创见。（2）除诗歌外文体不限。