七年级（下）学期语文期中试卷
班级：          姓名：               （总分100分，考试时间100分钟）
卷首语：亲爱的同学，考试是检验你学习效果的一种手段，你想知道自己上这段时间学到了哪些知识，收获多少吗？那就请认真完成本试题。
注意：标有“※”符号的题目可做可不做，做错不会扣分，做正确给你奖励分。
一、              语言积累和运用（24分）
1.    字是重要的语文素养之一。请将下面一段话，用正楷或行楷抄写在下边的方格内。(2分)
丑小鸭，处处受排挤、受嘲笑、受打击。但他没有绝望，也没有沉沦，而是始终不屈地奋斗，终于变成了一只美丽的、高尚的白天鹅。
   
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
2、仔细读下面的句子，根据拼音填写相应的汉字或根据汉字勾上相应的拼音，解释加点字。（4分）
那时候，他已经诗兴不作（   ）而研究志趣正浓。他正向古代典（jì） -------钻探，有如向地壳（ qiào  ké ）寻求宝藏（zàng cáng ）。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越（qiè）------而不舍。……他从唐诗下手，目不（kuī）--------园，足不下楼，（wù wù）------穷年，（lì）-----尽心血。
    3、背诵优秀的古诗可以丰富语言积累，提高语文素养。请你任选三题填写诗句。（3分）
①《木兰诗》中写战场艰苦的是：------------------------------------------------------
②《山中杂诗》中描写山峰环绕，竹木茂盛的一句是---------------------------------------------------------
③《竹里馆》中写夜静人寂，明月相伴的-------------------------------------------------------------------------
④《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的一句是： -------------------------------------------------------------------------------------------------
※4、《峨眉山月歌》中连用五个地名，构思精巧，不着痕迹，这五个地名分别是： -----------------------------------------------------------（3分）
5、有关黄河的成语、诗句、谚语有许多，请举出两例：----------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------（2分）
6、假如生活欺骗了你，你将如何对待？请用普希金的诗句回答：----------------（1分）
7、①花木兰是家喻户晓的巾帼英雄，请写出另一位我国历史上的女英雄名字（1分）：-----------若再写出一位女英雄奖励1分：--------------
②成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的那一句？ --------------------------------------------（1分）
8、在下面的两小题中选做一题（3分）
（1）仿写
感谢伤害你的人，因为他磨炼了你的心境；感谢遗弃你的人，因为他教会了你独立。
感谢————————————---------------------------，因为他----------------------------------------------------------。　　　　　
 
（2）有“不必说……也不必说……单是……就有……”的结构写一段话（100字内）。
 
 
9、口语表达：
小华因为期中考试成绩欠佳，受父母打骂后，决定出走，临行前打电话告诉你，作为好友的你，该如何规劝他？（3分）
 
 
10、读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。你一定在老师的指导下读了不少课外好书。下面请你做一个简要的读书札记。（4分）
书名：                                      作者：                              
印象最深的人物：                                                                 
该人物形象给你的人生启示：                                                      
 
二、             阅读理解
（一）阅读下文，回答11－15题。（14分）
接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样 ① 听讲过，他也从来没有这样 ② 讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。
……
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写下两个大字：
“法兰西万岁！”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”
11、选词填空。（2分）
①、②处应填（    ）
A.专心        B.细心        C.用心        D.安心        E.耐心
12、画波浪线的句子是一个比喻句，句中用“监狱大门”比喻                        ，
“钥匙”比喻                                            ；这一句话的深刻含义是                                           。（3分）
13、第二段中破折号的作用是（1分）（    ）
A.表示解释说明                                              B.表示意思的递进
C.表示意思的转折      
14、文中“忽然，教堂的钟声敲响了十二下。”加点字能否删除，为什么？（2分）
   
15、划线部分对韩麦尔先生进行了哪些描写？这句话表达了作者怎样的情感？（6分）
 
 
（二）阅读下文，回答16－19题 
门的悬念（共16分）
学校大厅的门被踢破了。
        ——可怜的门。自从安上那天起，几乎没有一天不挨踢。十三四岁的孩子，正是撒欢儿的年龄。用脚开门，用脚关门，早已成了不足为奇的大众行为。
       教导主任为此伤透了脑筋，他曾在门上张贴过五花八门的警示语，可是不顶用。他找到校长：“干脆，换成铁门——让他们去‘啃’那铁家伙吧。校长笑了，说：“放心吧，我已经订做了最坚固的门。很快，破门拆下来，新门装上去了。”
新门似乎挺带“人缘”，装上以后居然没有挨过一次踢。孩子们走到门口，总是不由自主地放慢脚步。阳光随着门扉旋转，灿灿的金色洒了孩子们一身一脸。穿越的时刻，孩子们感觉到了爱与被爱的欣幸。
        这道门怎能不坚固——它捧出一份足金的信任，它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中，让他们在美丽的忧惧中学会了珍惜与呵护。
        ——这是一道玻璃门。
16．校长说“我已经订做了最坚固的门”，意味深长。为什么说这门是最坚固的？根据文意作简要回答。（5分）
答：______________________________________________________
______________________________________________________
17．文中说，"它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中。这“易碎的梦”具体指什么？（2分）
答：______________________________________________________
18．“灿灿的金色洒了孩子们一身一脸。”这句描写起到了怎样的作用？（3分）
答： ________________________________________________
19．对“如何纠正不良行为习惯”这一问题，教导主任和校长持不同的观点主张，根据文意分别概括回答。（6分）
 
                              
(三)文言文阅读，完成20－24题 
孙权劝学  (16分)
 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。
 
20．选出加点词解释正确的项。（4分）
 
  (1)蒙辞以军中多务。（     ）      A．因为    B．以为  C．用    D．凭借
 
  (2)但当涉猎，见往事耳。（    ） A．拜见    B．见解  C．接触、了解  D．出现
 
  (3)卿言多务，孰若孤。（     ）  A．任务    B．要务  C．务必    D．事务
 
  (4)蒙乃始就学。（     ）  A．竟然   B. 才    C．原来是    D．无义，不译
 
21．写出出自本文的一个成语，并解释其意思（2分）。如果再写出一个奖励（3分）
 
 
22．翻译下列句子。（6分）
①卿今当涂掌事，不可不学!
②孤常读书，自以为大有所益。
③卿今者才略，非复吴下阿蒙!
23、请写出吕蒙与方仲永前后变化的语句。谈你从他们身上得到了什么启示。（4分）
 
 
 
三、              写作实践。（30分）
一个人在成长的历程中，需要的有时很多，有时很少。有的人需要无限的鼓励、关怀、理解和空间，有的人则只需要一张书桌，一个上学的机会；有的人渴望成长不惧挫折，有的人则害怕成长所要付出的代价……
亲爱的同学，你认为成长最需要什么？请结合自己的经历、认识和感受，在下面题目的横线上填入一个你自己认为合适的词语（如宽容、空间、挫折、成功、快乐、付出代价等），然后完成作文。
题目：成长，需要                 
 
 
 
 
 
七年级（下）学期语文期中试卷的答案
一、语言积累和运用
1、略。
2、兴起，籍，qiào ,  zàng , 锲， 窥，  兀，  沥
3、①寒光照铁衣，朔气传金柝。②山际见来烟，竹中窥落日。③深林人不知，明月来相照④此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
4、峨眉、平羌、三峡、清溪、渝州
5、略
6、不要悲伤，不要心急。忧郁的日子里需要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。
7、①略   ②雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。
8、仿句：感谢欺骗你的人，因为他增进了你的智慧。或：感谢藐视你的人，因为他唤醒了你的自尊。
9、略10、略
二、 阅读理解。
（一）11、.①B   ②E 
12、普鲁士对法国人民的统治和封锁   法国语言   掌握祖国的语言，可以激起人民的爱国意识，从而团结起来，打击普鲁士侵略者，求得民族的解放
13、A  14、不能，说明大家感致电这一节课过得非赏常快，不知不觉又到了散学的时间了。15、动作、语言, 对祖国深切热烈的爱和祖国必胜的信心
（二）16、因为以前的那些门总是被踢破，而现在这门却从来没有破。这门这学生从心里爱惜它。17、保住一道玻璃门不让踢破。18、侧面反应了学生们的行为得以改变了。
19、略。（言之成理即可）
(三) 20、(1)A  (2)C  (3)D  (4)B
21、刮目相看，意指别人已有显著进步，不能再用老眼光来看待。(另有成语：吴下阿蒙，意思略)   
22、①你现在当权掌管事务，不可以不学习。②我常常读书，自己认为有很大的好处。
③你现在的才干和谋略，已不再是吴下那个才学尚浅的阿蒙了。
23、吕蒙由“辞以军中多务”到“始就学”并取得了很大的成效。仲永：由一个神童变为“泯然众人矣”。说明了学习的重要性
 
三、作文。略