安徽肥西南分路中心校06—07学年度（下）七年级期中考试
语 文 试 卷
（考试时间：120分钟；满分：100分；命题：赵刚）
一、积累与运用（25分）
1、根据拼音写出汉字，根据汉字写出拼音。（2分）
①ｊí 妒 ②ｌáｎ 语 ③ 污秽 ④ 磐石
2、下列词语中没有错别字的一项是（ ） （2分）
A、 义愤填膺 深邃 磐石 心会神疑
B、 慷慨淋漓 仰慕 嗥鸣 妇孺皆知
C、 回环曲折 逼侠 祈祷 人迹罕至
D、 锋芒必露 蝉蜕 轻捷 惹人注目
3、修改下列病句。（4分，每题一分）
两个初三年级的班级正在进行足球赛。
修改：
当听到这个故事的时候，使我激动得流下了眼泪。
修改：
实行改革开放以后，这个厂的产品数量和质量都有了很大的提高。
修改：
一个球的输赢，不仅关系到祖国的荣誉，而且还关系到全队的名声。
修改：
4、默写填空。（11分）
①《木兰诗》中表现花木兰英勇善战的诗句是 ， （2分）
②假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！ ：相信吧， 。（《假如生活欺骗了你》）（2分）
③ ，何人不起故园情。（《春夜洛城闻笛》）（1分）
④峨眉山月半轮秋， 。（《峨眉山月歌》）（1分）
成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“ ， ”一句诗文。⑥有约不来过夜半， 。《约客》（1分）
⑦ ，凭君传语报平安。《逢入京使》（1分）
⑧春潮带雨晚来急， 。《滁州西涧》（1分）
⑨江山代有才人出， 。《论诗》（1分）
5、请写出两个与黄河有关的成语。（1分）
；
6、删改下面句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。 （2分）
遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。
改后为：遥望东南，建几处依山楼榭； ， 。
7、××市4路公共汽车站牌上有以下标志，请用一句话概述这一标志的内容。（不超过30字）（2分）
答：


二、阅读理解（35分）
（一）阅读下面文言文，回答文后问题。（12分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
8、解释下列加点的词。（4分）
①世隶耕 ②父利其然也
③或以钱币乞之 ④日扳仲永环谒于邑人
⑤固众人 ⑥卒之为众人
⑦不能称前时之闻 ⑧父异焉
9、下列句子中“之”字的用法不同于其他三项的是（ ） （2分）
A、 不能称前时之闻 B、 忽啼求之 C、 余闻之也久 D、 借旁近与之
10、用“/”给下面的句子划分朗读节奏（停顿一次） （2分）
① 余 闻 之 也 久 ② 即 书 诗 四 句
11、方仲永才能泯灭的原因归结于其父“不使学”的缘故，用作者的话来说，就是 （2分）
12、读了本文，你有什么感悟？请写下来。（2分）


（二）用现代汉语准确表述（翻译）下列句子的意思。（6分）
13、自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。（2分）

14、将军百战死，壮士十年归。（2分）

15、邑人奇之，稍稍宾客其父。（2分）


（三）阅读下面短文，回答文后问题。（15分）
我永远记得您
一位男孩上初中时十分贪玩，成绩自然惨不忍睹。老师开始还对他心怀希望，后来便死了心，但为了照顾他的自尊心，以免一、二十分的成绩让他面子扫地，于是判他的试卷时便尽量放松尺度，有时甚至根本不看，匆匆批上个６０分就完了。这位学生也知道是怎么回事，每次发了试卷也只匆匆一瞥，就随手扔到别处。
　　不久调来了一位新老师，在判这位学生的试卷时，有人告诉她以前那位老师的做法，她只好效仿地给他打了６０分。发卷子时这位老师注意到，那男孩随手把试卷扔进抽屉。这位老师心里猛地一沉，她连忙走过来，要回试卷，取出红笔重新为他批阅。结果这位学生只得了十几分。最后老师说：“你是学生，我是老师，批改你的试卷是我的职责。你答对几道题，我就只能给你相应的分数，只有这个分数才真正属于你自己。”
　　几年后，在熙熙攘攘的大街上，一位大学生走到这位老师面前：“可能您已经忘记我了，但我永远记得您。您就是那个重新给了我自尊的人。是您的行为和言语让我走到了今天。”没想到老师简简单单的几句话，竟使一个处境窘迫的人重新树立了自信，并通过自己的努力取得了可喜的成绩。面对一个陷入困境的人，怜悯似的施舍只会使他的自尊蒙上灰尘，这并不是真正的帮助。我们应该做的，是帮他拂去心灵的尘埃，让他重新看见自己的价值和尊严。
16、文中写了两位教师，他们对“男孩”的态度分别是
，作者在文中同时写两位教师的用意是
（3分）
17、文章标题“我永远记得您”，其中的“您”是指 ，
“永远记得”的原因是 。 （3分）
18、根据文章内容分析，第一位老师那样批改打分数的危害是
；第二位老师这样给分数产生的意义是
。 （4分）
19、本文共四个自然段，如果将结尾一段去掉行不行？请简要说明理由。（3分）


20、读了本文，你会产生哪些思考呢？请说出两点启示。 （2分）
①
②
（四）
21、根据你的观察和生活的感悟，正确判断，将下列选项的序号填入横线上。（2分）
爱心是____________，使饥寒交迫的人感到人间有温暖；爱心是____________，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是____________，使孤独无依的人获得心灵的慰藉；爱心是____________，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。
Ａ、一首飘荡在夜空里的歌谣　　　 Ｂ、一泓沙漠中的清泉
Ｃ、一场洒落在久旱的土地上的甘霖 Ｄ、一片冬日的阳光名著阅读。
三、 作文 （40分）
题目： 让我感动
要求：选择一个合适的词语（如：“生命”“亲情”“理解”“宽容”等）填入题目的横线处，完成题目，然后写一篇不少于500字作文。


南分路中心校06—07学年度（下）七年级期中考试

答 案

一、积累与运用
1、 嫉 谰 ｈｕì ｐáｎ 2、 B
3、 ①初三年级的两个班级正在进行足球赛。②当听到这个故事的时候，我激动得流下了眼泪。③实行改革开放以后，这个厂的产品数量有了很大的增加，质量也有了很大的提高。④一个球的输赢，不仅关系到全队的名声，而且还关系到祖国的荣誉。
4、①万里赴戎机，关山度若飞。②忧郁的日子里需要镇静 快乐的日子将会来临
③此夜曲中闻折柳 ④影入平羌江水流
⑤略
⑥闲敲棋子落灯花 ⑦马上相逢无纸笔 ⑧野渡无人舟自横 ⑨各领风骚数百年
5、望洋兴叹、河清海晏、中流砥柱、河山带砺、逐鹿中原、泾渭分明等任选两个
6、看西北，造数间临水轩斋。
7、公共汽车由城南车站开往金刚腿公园，首班6点，末班22点。
二、阅读
8、 ①属于 ②认为……有利可图 ③求取 ④ 拜访
⑤ 本来 ⑥最终 ⑦相称 ⑧对……感到诧异
9、A
10、 余 闻 之 也 / 久 即 / 书 诗 四 句
11、 其受于人者不至也
12、 略
13、 从此，指定物品让他作诗，（他能）立即写好，诗的文采和道理都有值得看的地方。
14、 将士们经历多次战斗，许多已经战死沙场，木兰等幸存者胜利归来。
15、 略
16、 第一位老师对男孩失去信心而马虎敷衍；第二位老师对男孩实事求是而暗含鼓励
用第一位老师衬托第二位老师
17、 第二位老师 老师给了他尊严，给了他自信，给了他正确的评价
18、 怜悯似的施舍使人的自尊心蒙上灰尘 拂去心灵的尘埃可以使人重新看到自己的价值和尊严
不行，因为它是本文的议论深化部分，去掉后主题就不鲜明、不突出了。
略（该题为开放性试题，只要启示符合文意即可）
D B A C
三、作文 （略）