2008-2009学年度第二学期期中考试

七年级语文试卷
温馨提示：全卷书写规范、美观，得5分；书写整洁，笔画清楚，得4-3分；书写潦草，得2-1分；乱涂乱画的，不得分。

一．积累与活动（35分）
1．阅读下面文字，根据拼音在后面的横线上写出相应汉字。（4分）
（1）连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确（záo） 只有一些野草。
（2）他看到了这只小鸭，就走过去用木（jī） 把冰块踏破。
（3）在这一段道路上，实在亦有一咱奇绝壮绝的景（zhì） 。
（4）闻一多先生也总是头发零乱，他是无（xiá） 及此的。
2．下列句子中画线部分可以用成语来表达，请在下面的括号内写出你认为合适的成语。（4分）
（1）仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越有恒心有毅力。
（ ）
（2）别以为这间屋没有条理，东西又多又乱，我曾经想收拾一下，后来发觉那是徒劳的。
（ ）
（3）当时，他是美国每家每户都知道的人物，因为他曾经成功地领导战时美国的原子弹制造工作。
（ ）
（4）相同的文学主张和狂热的理想，共同的鉴赏能力与博学多识使他们两人常常是一打拍子就合上了曲子的节奏。
（ ）
3. 请在下列句子中各找出一个与“花”意思相近的字，写在后面的括号内。（2分）
（1）落叶满空山，何处觅芳迹。（ ）
（2）读书的最高境界应该就是清风朗月、落英缤纷的美的境界。（ ）
4．根据要求与提示，默写出相关的诗文内容。（8分）
（1）“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，每个时代都有属于自己的风流人物。难怪赵翼在《论诗》中这样感叹： 。（2分）
（2）《木兰诗》不仅写了木兰的英雄豪气，也写了木兰征战多年后对闺阁生活的热爱，诗句 就十分突出地表现了她的闺阁情结。（3分）
（3）默写普希金《假如生活欺骗了你》全诗。（3分）




5．想一想读名著《童年》时留下的印象，完成下列填空。（3分）
（1）《童年》的作者是前苏联著名的文学家 。
（2）小说的主人公是 ，父亲病故后，他随母亲住到外公家，在外公家常遭受残暴的外公的毒打。这时，除有外婆护着以外，还有一个人常为他遮挡树条的抽打，这就是主人公最好的朋友 。
6．一种意思，可以形象表达，也可以抽象表达，不同的表达有不同的效果。请仿照示例，根据提示，在下列表格内填写出相应内容。( 4 分）

形象表达
抽象表达

示例
快刀斩乱麻
做事果断

（1）

大度宽容

（2）
眉毛胡子一把抓


（3）

互不侵扰

（4）

人多力量大

7．根据下面的语境，写出得体的语言。（6 分）
（1）如果你的一位老师在课堂上把都德说成是美国作家，请你用得体的语言委婉地指出老师的错误：

（2）在班上组织的综合性学习活动“我也追‘星’”的总结会上，你第一个发言，你在发言结束时要说的话：

8．用一句话（不超过15字）概括下段文字的观点。( 4 分）
作文过程果真是快乐的吗？且不说有些主题和题材就不是“快乐”一词所能涵盖的。人有喜怒哀乐，烦恼和痛苦在生活中客观存在，即使就写作过程而言，依一般经验，写作也是先“痛”而后“快”的。 “二句三年得，一吟双泪流”不正是写作艰苦最形象的写照吗？


二、阅读（55分）
（一）阅读下面的文章，回答9—13题。（19分）
你在伞里吗 （白丽娜）
①雨渐渐大起来。后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。有风，车子骑得有些吃力，那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道：“你在伞里吗？” ②“妈妈，在！”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天是太高兴了——期中考试，她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基。 ③女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离，那温暖也就一阵一阵——可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵颤栗！ ④肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。去年她9岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对……为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现…… ⑤雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些，想让她省些力气。与此同时，我又问了一遍：“你在伞里吗？”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在”！ ⑥到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。当我转过脸的刹那，我呆住了——女儿几乎全身湿透！但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢！” ⑦泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来，一瞬间打湿了我的脸……
(选自《读品》2008.1)9.请用一句话概括这一感人故事的内容。(3分)

10.根据文章内容填空。(4分)
（1）妈妈两次问“你在伞里吗”，可以看出这是一个     、    的妈妈。
（2）女儿两次“响亮而干脆的回答‘在’”，可以看出这是一个   、   的女儿。
11.第①段画线句子中的词“砸”换成“落”好不好？为什么？(4分)

12.文中第④段能否删去，为什么？(4分)
 13.你是这样理解“泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸……”这句话的？(4分)

 
（二）读下面的文字，回答14—17题。（19分）
①对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛的热爱。我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。
②当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……
③这时我听到故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤着我。她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去。我总是被这种声音所缠绕，不管我走到哪里，即使我睡得很沉，或者在睡梦中突然惊醒的时候，我都会突然想到是我应该回去的时候了。我必须回去，我从来没想过离开她。这种声音是不可阻止的，是不能选择的。  ④这种声音已经和我的心取得了永远的沟通。当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻滚着一种红熟的浆液，这声音便是从那里来的。在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。这个我是知道的，我常常把手放在大地上，我会感到她在跳跃，和我的心的跳跃是一样的。它们从来没有停息，它们的热血一直在流，在热情的默契里它们彼此呼唤着，终有一天它们要汇合在一起。
14．读文中画有横线的句子，解释下面几个词语在文中具体指代的是什么？（6分）
（1）她：
（2）它：
（3）它们：
15．作者反复强调“一种声音在召唤”、“低低地呼唤”着“我”、“这种声音是不可阻止的”，表达了作者什么样的思想感情？（3分）


16．在上文第②段列举东北景色、物产的文字中，如果去掉其中加有着重号的这些词语，表达效果会有什么样的变化？（6分）


17．上文第②段末尾可以用句号，但文章中却用了省略号。作者这样做的目的是什么？（4分）

（三）读下面的文字，回答18—20题。（15分）
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。 及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 18．解释下列句子中加点的词语。（4分）
（1）卿今当涂掌事 当涂： （2）蒙辞以军中多务 以：
（3）但当涉猎 涉猎： （4）及鲁肃过寻阳 及：19．说说下列句子的意思。（4分）
（1）卿言多务，孰若孤？
（2）士别三日，即更刮目相待。
20．鲁肃愿意与吕蒙结友的原因是什么？（3分）


21．孙权的一番话对你有什么启示？（4分）



三、写作（55分）
22．以“ 伴随我成长”为题，写一篇文章。
要求:（1）把作文题目补充完整。（2）大胆选择你最擅长的、最喜欢的表达方式写作。（3）全文字数不少于500。