七年级下学期语文期中试卷
班 级_________ 姓 名__________ 分 数__________

一、语言的积累与运用（30分）
1.加点字注音有误的一项是( )（3分）
A.秩序井然（zhì） 深邃 (suì) 觅食(ｍì) 羁绊(jī) 阴霾（mái）
B.肆无忌惮 (dàn) 哽咽 (yàn) 狭隘(ài) 炽热(zhì) 砭（biān）骨
C.叱咤风云(zhà) 脑髓(suǐ) 秕谷(bǐ) 讪笑(shàn) 羸（léi）弱
D.当之无愧(kuì) 嫉妒(jí) 澎湃(pài) 哺育(bǔ) 磐（pán）石  
2下列各组词语中书写有误的一组是( ) （3分）
A.锋芒毕露 妇儒皆知 马革裹尸 迫不急待   尽态极艳
B.慷慨淋漓 一拍即合 戛然而止 力挽狂澜  眼花缭乱
C.鞠躬尽瘁 铤而走险 锲而不舍 迥然不同 怏怏不乐
D.毛骨悚然 怏怏不乐 罄竹难书 精疲力竭 姗姗来迟 
3. 下列表述有误的一项是（     ）（3分）A．《最后一课》是法国作家都德以普法战争为背景所写的爱国主义名篇。
B．《从百草园到三味书屋》选自鲁迅先生的散文集《野草》。C．《资治通鉴》是一部编年体通史，记载了从战国到五代的史事。D．《闻一多先生的说和做》中，诗人臧克家高度赞扬了闻先生作为学者的严谨刻苦和作为革
命家的大无畏精神。
5．修改下列病句。（4分）
（1）增加质量是当前生产中的首要任务。

（2）通过大家的帮助，使他端正了学习态度。

6．好的写景散文，总是景中有情，字里行间处处透露出作者的思想感情。试仿照下面的示例写一段话，要求语言含情。（4分）
示例：高兴时，你笔下的月——深蓝的天幕上挂着一轮金黄的圆月。
不快时，你笔下的月——一弯冷月照无眠，月光冷冷清清地照着大地。
心情愉快时，你笔下的雨——
内心痛苦时，你笔下的雨——
7. 根据你的观察和生活的感悟，正确判断，将下列选项的序号填入横线上。（4分）
爱心是____________，使饥寒交迫的人感到人间有温暖；爱心是____________，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是____________，使孤独无依的人获得心灵的慰藉；爱心是____________，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。
Ａ、一首飘荡在夜空里的歌谣　　　 Ｂ、一泓沙漠中的清泉
Ｃ、一场洒落在久旱的土地上的甘霖 Ｄ、一片冬日的阳光
9.综合性学习（9分）
（1）高尔基以自身经历为原形创作的自传体小说三步曲分别是 ____________ ____________ ____________ 。（3分）
（2）本学期，我们开展了“我也追星”的综合性学习，请说出你最喜欢（崇拜）的名人是谁，并说说他（她）的事迹及崇拜的原因。（6分）
①我最喜欢（崇拜）的名人是：                                           
②你崇拜他（她）的原因是：                                        
 
③“金无足赤，人无完人“，我们应该以什么样的态度去对待名人？
                                                                      
二　古诗文积累与阅读（25分）
古诗文积累（10分）
10.根据提示，默写填空。
⑴ 鸟向檐上飞， 。
⑵ ，影入平羌江水流。
⑶独坐幽簧里， 。
⑷岑参的《逢入京使》中表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情，请写出这首诗前两句： ， 。
⑸“歌以咏志，诗以传情”， 李白“ ，何人不起故园情”表现的是浓郁深沉的思乡思亲之情；杜甫“正是江南好风景， ”抒写的是时世凋敝、人生飘零的感慨之情，韦应物“春潮带雨晚来急， ”传达出一种悠闲恬淡的心情。
⑹《木兰诗》中形容北方苦寒，极言军旅生活艰辛的诗句是： ， 。
（二）阅读下面文言文，回答文后问题。（15分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
11、解释下列加点的词。（4分）
①父利其然也 ②日扳仲永环谒于邑人 ③卒之为众人 ④固众人
12、下列句子中“之”字的用法不同于其他三项的是（ ） （2分）
A、 不能称前时之闻 B、 忽啼求之 C、 余闻之也久 D、 借旁近与之
13、用“/”给下面的句子划分朗读节奏（停顿一次） （2分）
① 余 闻 之 也 久 ② 即 书 诗 四 句
14、用现代汉语准确表述（翻译）下列句子的意思。（4分）
（1）、自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。（2分）
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（2）、邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。（2分）
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15、读了本文，你有什么感悟？请写下来。（3分）
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三、现代文阅读（40分）
（一）（20分）
⑴闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。
⑵这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。
⑶作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主!
他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快!”
⑷他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。
⑸1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”
⑹这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单!
⑺在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来!你们站出来!
⑻他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地!
⑼他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”
⑽他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。
⑾闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。
⑿他，是口的巨人。他，是行的高标。
16．请用“||”给上面文字划分为两层，并概括层意。（3分）
⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ ⑺ ⑻ ⑼ ⑽ ⑾ ⑿
答：____________________________________________________________________________
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17．选文第一二两段起什么作用？（1分）
答：____________________________________________________________________________
18.概括选文所写的第三件事。（每件不超过8个字）（3分）
答：____________________________________________________________________________
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19．第2段“这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了”中“这个方面”指代什么？为什么说情况迥乎不同、一反既往？（3分）
答：____________________________________________________________________________
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20．最后两段，几乎是一句话为一段，能不能合为一段，为什么？（3分）
答：____________________________________________________________________________
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21．请在上面语段中画出对闻一多先生形象描写的语句，说说这些描写的作用。（3分）
答：____________________________________________________________________________
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22．对于是先言后行还是先行后言，你是如何看的？对于言和行最重要的一点是什么？（4分）
答：____________________________________________________________________________
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(二)(20分)
假 币
①人有时一犹豫就错过了良机，辰这样想。此时老教授正在滔滔不绝地和新生们沟通感情，辰就没办法把两千元钱交上，而早上乘乱交这笔钱再好没有，可那时辰就是犹豫了一下，错过了，辰为此如坐针毡。
②终于熬到了下课，辰把钱递上，这时，辰脑子嗡的一声，大片空白，他感到一种灭顶之灾的降临，还好还好，老教授点了点，装在上衣兜里。
③辰这一夜没合眼，那钱是单独交的，万一老教授发现了呢?为了进京到这家文学院深造，他卖光了全部药材，没想到该死的药贩子在交款时夹了三张假币!他曾想到市场上买点东西零碎花出去，可小贩们不收这假钱，他已没有更多的的钱了，逼急了才出此下策，但他又怕被识破。假币的事抖搂出来，他如何混得下去?
④辰决定主动坦白，就说不小心夹带了，求老教授容他宽限些日子借来补上，这样总比当众揭穿好。第二天，辰就恭候在老教授上班的必经路上，见到他说：“老师，我昨天交的钱……”老教授的脸立刻板起来：“别提你那钱。”辰魂飞魄散，却听老教授说：“早不交晚不交，偏我揣了你的钱，在市场上走，被小偷割了兜。”啊呀，谢天谢地!辰一边赔礼，一边回到教室，这贼其实是帮了我的忙呢!辰想。
⑤兴奋之后，辰又陷入了苦恼。毕竟老教授损失了那么多钱，想到老教授总穿一件皱巴衣服的寒酸样，他心里就凉了，辰想，好好努力吧，有朝一日我加倍报偿这位善良无辜的老人。辰勤学苦作，不断写出好文章，连《人民文学》这样的刊物也有他的一席之地，老教授时常当众夸赞。每当这时，辰就暗自道：等着，老师。
⑥学习期满，辰直接成了市文联干部，又一年，他又成为省作协聘任的专业作家。辰一步登天，阔步文坛，名声大得吓人，辰从此再也不愁没钱。
⑦辰依然惦记着那可怜兮兮的老教授，该彻底了结这块心病了。他为老教授准备了一万元现金，专程来京。
⑧老教授高兴：“学生出了大名，不忘师恩，这就好。”坚持设家宴款待高徒。酒前，辰鼓足全部气力，向教授认错：“老师，我交给您那两千元学费中，混着三张该死的假币……”他的眼圈红了，并哽咽起来。老教授哈哈大笑：“3张假币，你还没忘哪?在，我留着呢，如今集什么的都有，我集几张假币玩玩有何不可?”说着，从一本影集内拿出那几张玩意儿。“老师，那你说让贼偷了……”辰目瞪口呆。“假话。兴你假币就不兴我假话?”老教授说。辰急着问：“为什么?你当时完全可以揭穿。”老教授的脸色立刻无比严肃起来：“揭穿容易，但我更知道一个山里的孩子该多艰难，那样做对他产生的后果不堪设想，为区区300元钱扼杀一个人才，吾不屑为之也。”
⑨“老师，”辰扑通一声跪了下来，泪流满面，“我不回去了，我还要跟您学几年，您一定要收留我!”(有删节)
23．文章围绕三张百元假币展开情节，请用简洁的词语填空。(3分)
（ ）→（ ）→（ ）→想还万元
24．③段划线的句子在记叙的顺序上属于什么？在这里有什么作用？（3分）
答：____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
25．你从⑤段中的“想到老教授总穿一件皱巴衣服的寒酸样”外貌描写和⑧段中的“但我更知道一个山里的孩子该多艰难，那样做对他产生的后果不堪设想，为区区300元钱扼杀一个人才，吾不屑为之也”的语言描写中得到什么信息？（2分）
答：____________________________________________________________________________
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26．第⑦段为什么辰觉得老教授“可怜兮兮”的？（3分）
答：____________________________________________________________________________
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27．第⑧段写老教授在影集中留下那三张假币，老教授为什么这么做？ (2分)
答：____________________________________________________________________________
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28．假如你是文中的辰或者老教授，在假币交出之后，你会采取什么方式妥善处理这件事情?说说你的处理方式和理由。(4分)
答：____________________________________________________________________________
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29．有人认为第⑨段是画蛇添足，可以删去。你怎么看？说说理由。（3分）
答：____________________________________________________________________________
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四.作文：（55分）
30、人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福……一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福……幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验……请围绕“幸福”这个话题写一篇不少于600字的文章。题目自拟。

一、1.B 2.A 3.B
二、1.云从窗里出 2.峨眉山月半轮秋 3.弹琴复长啸 4.故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干5. 何人不起故园情 落花时节又逢君 野渡无人舟自横 6.朔气传金柝，寒光照铁衣
9、 ①属于 ②认为……有利可图 ③求取 ④ 拜访
⑤ 本来 ⑥最终 ⑦相称 ⑧对……感到诧异
10、A
11、 余 闻 之 也 / 久 即 / 书 诗 四 句
12、 其受于人者不至也
13、 略
14、 （1） 从此，指定物品让他作诗，（他能）立即写好，诗的文采和道理都有值得看的地方。（2）略
15．（3分） ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ ⑺ ⑻ ⑼ ⑽ || ⑾ ⑿
答：第一层写闻先生说了就做，言行完全一致，表现了他作为革命家的一面；第二层总结全文，高度评价闻一多先生。
16．答：指闻一多作为革命家的一面；因为作为青年运动的领导人，闻先生先是宣传革命，然后用行动去争取民主，与做学问时先埋头苦干然后再说不一样。（2分）
17．答：最后几段一句一段，一方面强调闻一多是卓越的学者，优秀诗人，革命烈士，另一方面也突出了闻一多是言行一致的伟人。（2分）
18．答：形象地写出了闻一多先生争取民主，不怕牺牲的大无畏精神。（3分）
19．答：闻一多先生是一位精于学术，有钻研精神的学者，也是一位伟大的爱国者，言行一致的仁人志士。（2分）
20．答：看问题不能太绝对，具体情况具体对待，不论先后，最重要的是要言行一致。（2


21、 交假币 想讨回假币 庆幸假币被偷
22、插叙（1分） 补充交代了假币的来历（1分） 以及家境（1分）
23、说明老教授生活俭朴（1分） 将自己收入的大部分都资助了贫困的学生（1分）
目光远大，懂得爱护学生的尊严（1分）
24、①指像坐在插了针的毡子上，形容辰心神不定（1分） ②指自己心情紧张担心被爸批评（1分） 二者意思相同，但前者远比后者程度重，互换后表达不够准确（2分）
25、①运用记叙，写出辰成就之大，变化之快（1分） ②运用描写，突出摔倒的运动员动作敏捷（1分） ①运用夸张手法，突出辰变化之大（1分） ②运用比喻生动形象的描绘出运动员的雄姿（1分）
26、不可删去。从结构上看是故事的结局，删去后结构不完整；从内容上看写出辰改过自
新，突出中心。