肥东锦弘中学2010—2011学年度第二学期期中考试
  七年级语文试题
考生须知：                      
1．本试卷分试题卷和答题卷两部分。满分120分，考试时间100分钟。
2．答题前，请在答题卷的密封区内填写班级、姓名、学号、座位号。
3．考试结束后，只需上交答题卷.
一、基础知识积累（28分）
1、请把下面的文字抄写在方格里，要求准确、工整、美观。（2分） 
              路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

2、下列加点字注音有错误的一项是(    ) (3分)
   A、确凿（záo)   骊歌（lí）  花圃(pǔ)     菜畦（qí）   人迹罕至（hǎn）
   B、嫉妒（jí）   嗥鸣（háo） 炽痛（chì）  模样（mú）   鲜为人知（xiǎn）
   C、踱步（duó）  深邃(suì)   喧嚣(xiāo)   收敛（liǎn） 鞠躬尽瘁（jū）
   D、讪笑（shàn） 伫立（zhù） 重荷（hè）   殷红（yīn）  锲而不舍（qiè）
3、下列句子中加点成语使用不当的一项是（      ）（3分）
   A.这个案件很复杂，真可谓扑朔迷离。
   B.他炯炯有神地弹奏着雄浑激昂的《命运交响曲》。
   C.“鞠躬尽瘁，死而后已”这几个字是对孔繁森一生最好的评价。
   D.几年没见，调皮捣蛋的小军变成了一个品学兼优的小伙子，再也不是当年    的吴下阿蒙了。
4、下列文学常识的搭配有误的一项是  （       ） （3分）                    
   A、《从百草园到三味书屋》——鲁迅——《野草》
   B、《伤仲永》——王安石——《临川先生文集》
   C、《福楼拜家的星期天》——莫泊桑——法国
   D、《孙权劝学》——司马光——《资治通鉴》
5、下列词语中有四个错别字，依次找出来填入表中，然后改正。（4分）
人声鼎沸　   略胜一筹　   气充斗牛　   回环屈折　　亘古不变 
惹人注目　　 义愤填膺　　 妇儒皆知　　 迥乎不同    锋芒必露
错别字 
正确字 

6、诗文填空（6分）
  (1)油蛉在这里低唱，　　　　　　　　。
  (2)一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，　　　　         。
   (3)　　　　              ，寒光照铁衣。
   (4)________________，双袖龙钟泪不干。
  (5)《春夜洛城闻笛》中表达了诗人对家乡和亲人的思念之情的诗句    是 　　　　    ，　　       。
7、名著导读积累（3分）
   《童年）的作者是_____国无产阶级作家__________，作品中的主人公是__________。
8、综合性学习。（4分）
本学期，我们开展了“我也追星”的综合性学习，仿照示例，任选下面列举的一位人物作简单的评价。
 鲁迅    闻一多  　贝多芬　  左拉　   李白
示例：邓稼先，我国核物理学家，从《邓稼先》一文我们感受到他为国防事业献身的精神。
你的评价：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  
二、阅读理解（42分）
（一）阅读《最后一课》（节选），完成9—12题。（12分）
接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的(    )。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。
……
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写下两个大字：
“法兰西万岁！”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”
9、选文第一段中括号内应填_____一词。（1分）
10、划直线部分对韩麦尔先生进行了哪些描写？表达了他怎样的情感？（5分）
                                                                   11、选文有一处侧面描写，请找出来。（2分）
                                                                     12、韩麦尔先生说：“法国语言是世界上最美的语言。”你怎么理解？（4分）
                                                                     (二）阅读下面文字，回答13—17题。
（二）把笑脸带回家（14分）
    三年前的一天，我考高中，分数不够，要交八千元。正在发愁时，父亲回家笑着对母亲说，我下岗了。母亲听了就哭了，我跑过来问怎么了，母亲哭着说，你爸爸下岗了。父亲傻乎乎地笑个不停。我气愤地说，你还能笑得出来，高中我不上了！母亲哭得更凶了，说，不上学，你爸正是因为没有文化才下岗的。我说，没有文化的人多的是，怎么就他下岗，无能！
    父亲失去工作的第二天就去找工作。他骑着一辆破自行车，每天早晨出发，晚上回来，进门笑嘻嘻的。母亲问他怎么样。他笑着说，差不多了。母亲说，天天都说差不多了，行就行，不行就重找。父亲道，人家要研究研究嘛。一天，父亲进门笑着说，研究好了，明天就上班。第二天，父亲穿了一身破衣服走了，晚上回来蓬头垢面，浑身都是泥浆。我一看父亲的样子，端着碗离开了饭桌。父亲笑了笑说，这孩子！第二天，父亲回家时穿得干干净净，脏衣服夹在自行车后面。
    两个月下来，工程完了，工程队解散了，父亲又骑个自行车早出晚归找工作，每天早晨准时出发。我指着父亲的背影对母亲说，他现在的工作就是找工作。母亲叹道，你爸爸是个好人，可惜他太无能了，连找工作都这么认真负责，还能下岗，难道真的是人背不能怪社会？
    一天，父亲骑着一辆旧三轮车回来，说是要当老板，给自己打工。我对母亲说，就他这样的，还当老板？我对父亲的蔑视发展到了仇恨，因为父亲整天骑着他的破三轮车拉着货，像个猴子一样到处跑。我们小区里回荡着他的身影，他还经常去我的学校送货，让我很是难堪。在路上碰见骑三轮车的父亲，他就冲我笑一下，我装作没有看见不理他。
    有一次我在上学路上捡到一块老式手表，手表的链子断了，我觉得有点熟悉。放学路上，我看见父亲车骑得很慢，低着头找东西，这一次父亲从我面前走过却没有看见我。中午父亲没有回家吃饭，下午上学时我又看见父亲在路上寻找。晚上父亲笑嘻嘻地进门，母亲问，中午怎么没有回家吃饭。父亲说，有一批货等着送。我看了父亲一眼，对他突然产生了一种从没有过的同情。后来才知道，那块表是母亲送给父亲的唯一礼物。
    有一天，我在放学路上看见前面围了好多人，上前一看，是父亲的三轮车翻了，车上的电冰箱摔坏了，父亲一手摸着电冰箱一手抹眼泪。我从没有见父亲哭过，看到父亲悲伤的样子，慌忙往家跑。等我带着母亲来到出事地点时，父亲已经不在了。晚上父亲进门笑嘻嘻的，像什么事也没发生一样。母亲问，伤着哪没有？父亲说，什么伤着哪没有？母亲说，别装了！父亲忙笑嘻嘻地说，没事，没事！处理好了，吃饭。第二天一早，父亲又骑三轮车走了。母亲说，孩子，你爸爸虽然没本事，可他心好，要尊敬你爸爸。我点了点头，第一次觉得他是那么可敬。
    我和爸爸不讲话已经成了习惯，要改变很难，好多次想和他说话，就是张不开口。父亲倒不在乎，他每天都在外面奔波。我暗暗下决心一定要考上大学，报答父亲。每当学习遇到困难或者夜里困了，我就想起父亲进门时那张笑嘻嘻的脸。
    离开家上大学的那一天，别人家的孩子都是打的或有专车送到火车站，我和母亲则坐着父亲的三轮车去。父亲就是用这辆三轮车，挣够了我上大学的学费。
父亲把我送上火车，放好行李。火车要开了，告别时我再也忍不住了，终于大声喊道：爸爸！除了大声地哭，我一句话也说不出来。父亲笑嘻嘻地说，这孩子，哭什么！
13、请用简洁的语言概括本文的主要内容。（3分）
                                                                      
14、文章以“我”对父亲的情感变化为线索组织材料，请用四字短语加以概括。(2分)
  [         ]——不理不睬——[         ]——感动骄傲             
15、揣摩下列句中加点的词语，结合文章内容说说其运用的妙处。(任选一句作答)(2分)
  (1)因为父亲整天骑着他的破三轮车拉着货，像个猴子一样到处跑。
  (2)后来才知道，那块表是母亲送给父亲的惟一礼物。
  我选(    )句                                                         
16、本文多处采用对比手法，请试举两例并说说其表达效果。(4分)
(1)                                                              
(2)                                                              
17、读完全文，结合自己生活实际和情感体验，把自己最想对父母说的话写下来，不少于30字。(3分)
                                                                       


(三）阅读文言文，回答18—22题（16分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰“泯然众人矣。”

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
18、解释加点的词语（4分）
①但当涉猎，见往事耳 （     ）      ②父异焉 （     ）
③日扳仲永环谒于邑人（     ）       ④孤岂欲卿治经为博士邪（     ）
19、翻译句子（4分）
(1) 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
                                                                     
（2）大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”


20、孙权指导吕蒙读书的方法和目的是什么?(用原文回答) （2分）
   方法：                                                                   
 目的：                                                               
21、吕蒙跟方仲永求学经历有什么区别，你从这两个故事中明白了什么？（4分）
答：

22、假如你的好朋友沉迷于网络，你打算怎样劝告他?（2分）
我会对他说 

三、作文（50分，其中5分为书写分）
    题目：我不再                  
 要求：1．将题目补充完整。如填孤独、自卑、天真、害羞、等待、贪玩、空想、       贫穷、想爸爸、赶时髦、拥有宁静、相信眼泪、低人一等、放纵自己……
2．写成不低于500字的记叙文。
3．书写工整、规范。