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    人教版初中语文七年级下册 - 期中考试

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玉山二中2013年人教版七年级第二学期期中考试试卷

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2012-2013学年度第二学期玉山二中期中考试

七年级语文试卷
亲爱的同学们:
如果这试卷是蔚蓝的天空,你就是那展翅翱翔的雄鹰;如果这试卷是碧绿的草原,你就是那驰骋万里的骏马。只要你自信、沉着、放松,相信你一定比雄鹰飞得更高,比骏马跑得更快!

一、语文知识积累与运用(19分)
1、下列加点字注音不完全正确的一项是( )(3分)
A、肿胀(zhàng) 叮嘱(zhǔ) 骊歌(lí) 花圃(pǔ)
B、沼泽(zhāo) 骇人(hài ) 木屐(jī) 重荷(hé)
C、瞬息(shùn) 伫立(zhù) 萋萋(qī) 诱人(yòu)
D、迸出(bèng) 深邃(suì) 喧嚣(xiāo) 磐石(pán)
2、下列各组词语字形完全正确的一项是( ) (3分)
A、人迹罕至 举目无亲 狂风呼号 来势凶凶
B、九曲连环 一泻万里 奇趣横生 亦复如是
C、锋芒毕露 家喻户晓 一反即往 炯炯有神
D、当之无愧 慷概淋漓 杂乱无章 惹人注目
3、下列句子没有语病的一项是( )(3分) A.为了防止失窃事件不再发生,保安部门采取了切实有效的措施。
B.能不能战胜自己思想上的弱点,是一个人在事业上成功的关键。
C.语文综合性实践活动,使我们开拓了视野,增强了能力。 D.我们只要相信自己的能力,才能在各种考验面前充满信心。
4、下列各项中说话得体的一项是( ) (3分)
A、医院口号:愿君身无病,哪怕药生虫。
B、昨天是小明的十四岁寿辰。
C、监狱门口的标语:谢谢您的合作,欢迎您再来。
D、教师对小明说:“这个道理很简单,是人就懂,你怎么不会?

5、根据下面语境,为空格处选择合适的词语,将其序号填在横线上。(3分)
动画片《三个和尚》让一场大火使三个和尚认识到自身的错误,他们齐心协力,共同救火,只见小和尚忙得 ,瘦和尚累得 ,胖和尚喘得 。
A.直不起腰 B.接不上气 C.收不住脚
6、根据下面歇后语,任选两条补写出中国古典文学名著中的人物。(4分)
①、 上梁山——官逼民反
②、 照镜子——里外不是人
③、 打黄盖———个愿打,一个愿挨
④、李逵打 ——过后赔不是

二、古诗文阅读(26分)
(一)、7、默写(10分)
(1)、 ,思君不见下渝州。(李白《峨眉山月歌》)
(2)、故园东望路漫漫, 。(岑参《逢入京使》)
(3)、深林人不知, 。(王维《竹里馆》)
(4)、 ,野渡无人舟自横。(韦应物《滁州西涧》)
(5)、 ,竹中窥落日。(吴均《山中杂诗》)
(6)、 ,落花时节又逢君。(杜甫《江南逢李龟年》)
(7)、 《春夜洛城闻笛》诗中写诗人听到《折杨柳》曲调,不觉思念自己的家乡和亲人的语句是           ,            。
(8)、成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》,其原句是           ,
             。
(9) 、《论诗》表现江山代代出新人的诗句:      、         。
(二)、古诗阅读(4分)
丰乐亭游春①(其一)
欧阳修
绿树交加山鸟啼,晴风荡漾落花飞。
鸟歌花舞太守醉,明日酒醒春已归。
8、诗歌写了哪些景物来体现丰乐亭景色明媚、生机勃勃的特点?(2分)

9、“鸟歌花舞太守醉”中的“醉”表达了诗人怎样的思想情感?(2分)

(三)、古诗阅读(12分)
木兰者,古时一民间女子也。少习骑,长而益精。值可汗点兵,其父名在军书,与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装,市鞍马,代父从军。溯黄河,度黑山,转战驱驰凡十有二年,数建奇功。嘻,男子可为之事女子未必不可为,余观夫木兰从军之事因益信。
10、解释上文中加点的词:(4分)
益: 市:

值: 数:
11、“转战驱驰凡十有二年,数建奇功。”一句在文中的正确意思是( )
(2分)
A、骑马转战共十二年,建立的功勋数不清。
B、骑马转战共十二年,屡次建立功勋。
C、骑马转战了十余年,屡次建立功勋。
D、骑马转战了十余年,建立的功勋数不清。
12、用现代汉语翻译下列句子(2分)
男子可为之事女子未必不可为


13、木兰代父从军的原因是


(用自己的话回答)(2分)

14、文中表明主旨的句子是 (2分)

三、现代文阅读(15分)
我和鸟儿有个约会
①我和我的朋友是在阳台上认识的。那天我在阳台上晒红枣,他来阳台上偷吃红枣,不幸被我撞见。我当时一见到他,心里就直扑腾,生怕惊着了他,倒像是我在偷吃他的红枣一样。就在他看到我便飞也似的逃窜时,我喜欢上了他。
②他是一只鸟儿。长得尖嘴猴腮,还灰不溜秋,乍一看还真不像只好鸟。从他那上蹿下跳的调皮劲儿上看,很像我那精力过剩的儿子,所以我断定,这厮一定也是一个小男生。我每早拿出一点红枣摆上阳台。他也守信用,每天厚着脸皮准点飞来。吃饱喝足后,就坦然地飞走了。我则躲在门后偷看,享受着我这人类爸爸的爱意。
③我儿子见到这鸟后,忙着下套子要逮,只是他手笨,没有得逞。被我发现。当即收缴作案工具,并厉声斥责:“你怎么可以随意伤害一只可爱的小鸟呢?他是人类的朋友。”“拉倒吧,老爸,你在我们家里,吃的鸡比谁少吗?”他回敬我一句。
④喂鸟是幸福的,喂那种食欲特好的鸟尤为幸福。几天后,待鸟儿吃得心安理得了,躲在门后的人便想出来认个亲戚。那天,见日头很红,估计他的心情也不坏,我把头从门后慢慢探出,献上早已准备好的笑容,希望他能像喜欢红枣一样喜欢这张脸。然而他不友好,在他看我的眼神中,充满着警惕和敌意。我怀疑他读不懂我们人类的笑客,这是令人沮丧的。可笑的是,在他高度戒备地注视着我的当口,还不忘以极快的速度朝枣儿猛叼上一口,然后马上又恢复严肃的盯人状。我觉得他在耍小聪明.为了不影响他进餐,我只好重新退回门后。
⑤一天周末,我见以往总是孤孤单单的他,身后还跟着一只大胖鸟,以为是他的胖太太。我急忙跑到门后窥探他们。这胖鸟给我的印象极好,叫声柔和,仪态端庄。吃相也颇有教养,在我们人类圈中,这叫淑女形象吧。然后据我在门缝反复观察,这胖鸟不是小家伙的太太,因为它们之间从来不黏黏糊糊,也不眉来眼去,只是同来同吃,连同回都不常见。胖鸟每次吃完后,总要衔上一枚红枣带走——可能是一只母亲鸟吧,且家庭负担不小。带她来的是儿子,这母子俩很少对话,不愿沟通,就像我家那母子俩一样。
⑥什么事情都有个结束。我与鸟儿缘尽的时候,是我出差两天回来后。阳台上红枣已尽,鸟儿不见踪影。我急忙很张扬地摆上红枣,古人植芭蕉以邀雨,而今我摆红枣以邀鸟。鸟儿鸟儿何不归?可惜一切都晚了,他们走得干干净净。估计在以后的岁月里,是不会再想我一下了。
⑦鸟儿子走了,还好我有儿子,他是没办法把我甩掉的。那日,见我在阳台上想鸟,儿子走过来,拍拍我的肩膀说:“算了老爸,别跟破产似的,不来就不来吧,还省点枣呢。”他是好心,以为舍不得红枣就可以宽我的心,其实.他哪里知道,我真正舍不得的是,我们蜗居在城市的人那少得可怜的温情。只不过鸟儿和我儿子他们从来都不稀罕这些罢了。
15、“我”喜欢鸟儿的原因是__ __, “我”喜欢胖鸟的原因是_ (2分)
16、“什么事情都有个结束”。这句话在文章结构上的作用是 (2分)。
17、第⑥段中加点词语“一下”用得好,好在哪里?(2分)
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18、第④段中“然后马上又恢复严肃的盯人状”,鸟儿“严肃的盯人状”是怎样一 种眼神呢?(用原文词语回答)(2分)
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19、第⑥段中的画线句表达了作者怎样的心情?(2分)
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20、“我”在文中向人们发出怎样的呼唤?(3分)
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四、写作(40分)
21、根据要求作文。
回首岁月,品味生活,童年的快乐多了一份色彩,妈妈的唠叨多了一份温馨,老师的批评多了一份关爱……这一切伴随着我们茁壮成长。
请以“ 伴我行”为题,写一篇文章。要求:①用恰当的词语将题目补充完整。②文体自选,不少于600字。③文章内不得出现真实的人名、校名、地名。

七年级语文答案
一、语文知识积累与运用(22分)
1、B; 2、B; 3、C ; 4、A; 5、 C;A;B;
6、①林冲 ②猪八戒 ③周瑜 ④宋江
二、(一)、7、略;(二)、8.(2分)绿树、山鸟、晴风、落花。(答出三项即可给2分);9.(2分)表达了是诗人对明媚春光(或大自然)的喜爱之情。(意思符合即可)

(三)、10、略;11、C;12、凡是男子可以做的事情,女子未必就不能做。13、父亲被点名征召,但又老又病;14、男子可为之事女子未必不可为;
三、15、从他那上蹿下跳的调皮劲儿看,很像我那精力过剩的儿子;它给我的印象极好,叫声柔和,仪态端庄,吃相也颇有教养,在我们人类圈中,这叫淑女形象。    
16、承上启下
17、①“一下”表示小鸟对“我”一点留恋之心都没有;②更突出“我”那种失落的心情。
18、充满着警惕和敌意。(或:高度戒备地注视);19、急切盼望鸟儿回来; 20、呼唤人世间的温情和关爱

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