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    人教版初中语文九年级下册 - 22 邹忌讽齐王纳谏《战国策》

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《邹忌讽齐王纳谏》ppt课件(29页)2

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《邹忌讽齐王纳谏》ppt课件(29页)2《邹忌讽齐王纳谏》ppt课件(29页)2
子胥赐剑自刎,比干剖腹挖心,屈子放逐,司马迁蒙宫刑之辱,都是千古奇冤!这些忠心耿耿的志士仁人的一片丹心令人感动。他们的命运令人惋惜,同时也引起我们的反思:忠言就一定要逆耳吗?今天我们学习的就是一篇进谏忠言取得良好效果的故事,
中国有句古语“忠言逆耳利于行,良药苦口利于病”。但封建社会,皇权威威,不可侵犯,有多少谋臣良相出于对国家尽责,对国君尽忠的赤诚之心冒死进谏,劝国君改正过失,但大多因批龙鳞,逆圣听而惨遭杀身之祸,如
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邹忌讽 齐王纳谏 《战国策》
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教学目标:
一 了解常识 二 掌握字词
三 疏通文意 四 理清思路
五 品味人物 六 思考讽谏
齐威王,是一个很有作为的君王,据史载,他继位之初,好为淫乐,不理政事,结果“百官荒废,诸侯并侵,国且危亡,在于旦暮”。齐威王爱隐语,谋士淳于髡(kūn)乃以隐语进谏曰:“国中有大鸟,止于王庭,三年不飞不鸣,王知此鸟何也?”齐威王听后顿悟曰:“此鸟不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。”从此,齐威王励精图治,修明政治,齐国大治。
邹忌,齐国的谋臣,历事桓公、威王、宣王三朝,以敢于进谏和善辩著称。
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出处:《战国策》
《战国策》又叫《国策》, 是记载战国历史的国别体史书。
西汉末年,刘向根据战国时事的记录整理而成。
解题:
兼语句
齐王
今义:
古义:
讽刺
讽谏,即用暗示、比喻的方法委婉地规劝。
纳:采纳。谏:名词,指批评意见。
听读课文,注意字音:
昳   窥  间进
期年     谤讥
朝服衣冠   皆朝于齐
yì   kuī   jiàn
jī     bàng jī
zhāo   cháo
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再读课文 翻译词句
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邹忌修八尺有余,形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及公也!”

通“佚”,美
穿戴
译文:邹忌身高八尺多,体形容貌美丽。有一天早上,他穿好衣服,戴上帽子,照着镜子,对他的妻子说:“我跟城北的徐公谁漂亮?”他的妻子说:“您漂亮极了,徐公哪里比得上你呀!”
谁 ,“我与徐公孰美”的倒装
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徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!” 旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也!”
译文:徐公,是齐国的美男子。邹忌自己信不过,就又问他的妾说:“我跟徐公谁漂亮?”妾说:“徐公哪里比得上您呢!”第二天,有位客人从外边来,邹忌跟他坐着聊天,问他:“我和徐公谁漂亮?”客人说:“徐公不如你漂亮啊。”
我和徐公谁美?
第二天
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明日,徐公来。孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮,寝而思之曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”
又过了一天,徐公来了,邹忌仔细地看他,自己认为不如他漂亮;再照着镜子看自己,更觉得相差太远。 晚上躺在床上考虑这件事,终于明白了:“我的妻子赞美我,是因为偏爱我;妾赞美我,是因为害怕我;客人赞美我,是有求于我。”
通“熟”。孰视,注目细看。
睡,但没睡着
判断词 是
偏爱
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于是入朝见威王曰:“臣诚知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。
于是,邹忌上朝延去见威王,说:“我确实知道我不如徐公漂亮。可是,的我妻子偏爱我,我的妾怕我,我的客人有事想求我,都说我比徐公漂亮。
实在,确实
偏爱
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如今齐国的国土方圆一千多里,有一百二十座城,后妃和左右待从没有不偏爱大王的,朝中臣子没有不害怕大王的,全国的人没有不想求得大王的(恩遇)的:由此看来,您受的蒙蔽一定非常厉害的。”
土地,方圆
没有谁
受蒙蔽
今齐地方千里,百二十城,宫妇左右,莫不私王;朝廷之臣,莫不畏王;四境之内,莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣!”
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王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”
威王说:“好!”于是下了一道命令:“各级官员和百姓能够当面指责我的过错的,得头等奖赏;书面规劝我的,得二等奖赏;能在公共场所评论(我的过错)让我听到的,得三等奖赏。”
谤:公开指责别人的过错,讥:谏。这里指“议论”
当面指责
公共场合
使···听到
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令初下,群臣进谏,门庭若市。数月之后,时时而间进。期年之后,虽欲言,无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
命令刚下达,许多大臣都来进言规劝,官门口和院子里象个集市;几个月后,偶而才有人进言规劝;一年以后,有人即使想规劝,也没有什么说的了。燕国、赵国、韩国、魏国、听说了这件事,都到齐国来朝拜。这就是人们说的“在朝延上征服了别国”。
门前和庭院像集市一扬热闹
有时
间或,偶尔
一整年
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速读课文 理清思路 评析人物
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这篇文章篇幅短小,妙趣横生,采用了一种奇特的三叠排比的结构样式:
三问:
问其妻:“我孰与城北徐公美?”
问其妾:“吾孰与徐公美?”
问客:“吾与徐公孰美?”
问题:“三问” 在表述上有无差异?
邹忌问其妻,自称“我”,用较随便的口语化的自称;
问其妾,用较庄重的书面语化的自称,端着点架子;
问其客,“吾与徐公孰美?”还是端着架子,但句式通俗多了!
妻曰:“君美甚,徐公何能及君也!”
妾曰:“徐公何能及君也!”
客曰:“徐公不若君之美也。”
三答:
问题:三人的回答在语气上有何不同?
妻——不假思索,脱口而出,多了“君美甚”三个字,表示了妻子的偏爱之情,用的是反问句,表示一种十分肯定、不用怀疑的口气。
妾——回答少了“君美甚”三个字,但仍然用反问句,表现了她低微的地位和畏怯、顺从的心理。
客——客人的回答不仅少了“君美甚”三个字,而且不用强烈的反问语气,只是平淡地肯定邹忌美于徐公,只表示一种应酬、逢迎的态度。
这三问三答,根据人物身份地位,虽然未写一个字的人物心理、神态,但每一处回答,每一个人的表情乃至内心世界,都使读者描摹出来,真可谓“不著一字,尽得风流”。
臣之妻→私我
臣之妾→畏我
四境之内
宫妇左右
朝廷之臣
受蔽(甚矣)
臣之客→求我
设喻说理,巧妙设谏,以家事比国事,以小见大,
使对方易于接受自己的主张。
设喻说理
类比推理
通过设置或借用一个寓言、故事或 自然现象来说明一个抽象的道理。
根据两个同类事物某种相同的属性,推出它们的其它属性也可能相同
“三比” 体现了怎样的说话艺术?
邹 忌:
人物分析
邹忌、齐威王有何特点?
头脑冷静、实事求是、
善于思考、足智多谋、
善于辞令、勇于进谏。
闻过则改、虚心纳谏、
明智果断、兴利除弊。
齐威王:
三思-三比-三赏—三变
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扩展 迁移
积累下列名言警句。
1.人非圣贤,孰能无过?过而改之,善莫大焉。
2.君子之过,如日月之食也。过也,人皆见之,及其更也,人皆仰之。(《论语》)
3.良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。(孔子家语)
4.信言不美,美言不信。(老子)
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阅读《召公谏厉王弭谤》
厉王虐,国人谤王。召公告曰:“民不堪命矣!”王怒,得卫巫,便监谤者,以告,则杀之。国人莫敢言,道路以目。
  王喜,告召公曰:“吾能弭谤矣,乃不敢言。”邵公曰:“是障之也,防民之口,甚于防川。川壅而溃,伤人必多,民亦如之。是故为川者决之使导,为民者宣之使言……”
王不听,于是国莫敢出言。三年,乃流王于彘。 (选自《国语》)
止息
堵塞
河水
堵塞
zhì
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译文:周厉王暴虐,国都的人都指责他。召公报告说:“百姓不能忍受君王的命令了!”厉王发怒,找到一个卫国的巫人,派他监视指责自己的人。卫巫将这些人报告厉王,就杀掉他们。因此国都的人都不敢说话,路上相遇只是彼此使个眼色。
  厉王高兴了,告诉召公说:“我能止住攻击了,现在他们再不敢瞎说。”召公说:“这是堵他们的口。堵住百姓的口,比堵住河水更厉害。河水堵塞而冲破堤坝,伤害的人一定很多,百姓也象河水一样。所以治理河水的人,要疏通它,引导它畅通;治理百姓的人,要给他们言论自由,让他们发表自己的意见。
 厉王不听。于是国都的人再不敢讲话。三年以后(爆发起义),将厉王放逐到彘地去了。
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填表说明两文的不同点
《战国策》 《国语》
战国 西周后期
邹忌 召公
齐威王(开明) 周厉王(暴虐)
讽谏 直谏
类比 比喻
王曰善乃下令……王不听
战胜于朝廷 流王于彘
仅供参考:
作为领导,要保持清醒的头脑,不偏听偏信。
作为群众,提建议要讲究方式方法,既不冒犯对方,又要保护自己的尊严不受侵犯。
作为普通人,要善于接受别人的建议。
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再 见