再塑生命
——海伦·凯勒
我要把别人眼睛所看见
的光明当作我的光明，
别人耳朵听见的音乐当
成我的交响乐，别人嘴
角的微笑当作我的幸福。
十九世纪出现了两个了不起的人物：一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒。
——美国：马克·吐温
美国著名女作家、教育家、社会活动家。她生于亚拉巴马州，在波士顿柏金斯盲人学校莎莉老师的协助下，她学会了阅读、写作，还学会了说话，上了大学，并且成为有名的教育家和社会活动家。
1900年，海伦进入拉德克利夫学院学习，并于1904年荣誉毕业。当年她和她的老师莎莉文合著的海伦的自传《我的一生》(又译《我生活的故事》)发表，即引起轰动，成为著名的英文名著。另著有《我生活的故事》、《海伦·凯勒日记》、《走出黑暗》、《老师》。
Helen Keller
(1880-1968)
读准字音
绽开（ ） 譬如（ ）
繁衍（ ） 迁徙（ ）
小憩（ ） 冥思（ ）
遐想（ ） 遨游（ ）
zhàn pì
yǎn xǐ
qì míng
xiáo áo
解释下列词语
油然而生：
冥思苦想：
不可名状：
期期艾艾：
风云突变：
形容思想感情自然而然地产生。
深沉的思索和想象。
不能够用语言来形容。
形容口吃的人说话不流利。
局势突然发生了变化。风云，比喻变化极快的局势。
整 体 感 知
领悟爱的真谛
从语言中领悟到许多抽象的概念感觉到有无数无形的线条正穿梭在“我”和其他人的心灵之间。
诠释
“爱”的涵义
启迪思想之光
明白自然的伟大和世界美好；体验到自然严厉暴躁的一面；美妙。
带“我”感受
大自然
打开希望之门
知道世间万物都有自己的名字。唤醒了我的灵魂，给予我光明、希望、快乐和自由
教识
事物名称
感 悟 文 意
莎莉文老师是一个热爱自己的学生、讲究教育方法、循循善诱、善良和蔼充满智慧和耐心的出色的老师。
海伦是一个聪明、好学、坚毅而又感情丰富、热爱生活的女孩。
感 悟 文 意
１、水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。

２、刹那间，我明白了其中的道理——我感觉到有无数无形的线条正穿梭在我和其他人的心灵中间。
聪明的海伦不仅对“水”有了新的认识，而且使她对世界万物都有了新的认识。“水”让海伦获得了生命的意识和感情，也拥有了求知的无比美好的感受。
“无形的线条”就是“爱”，正是人们相互之间有了
爱的关心，爱的温暖，才使得生活充满了阳光。
重 点 研 读
“再塑生命”从字面意思看，是“重新塑造生命、
重新获得生命”的意思，但在本文中，再塑生命是指：
1、“爱的光明照到了我的身上”
2、莎莉文老师让“我”又回到自然，理解自然
3、莎莉文老师还教“我”懂得“什么是爱”
从这个意义上来说，莎莉文老师是“再塑生命的人”，这表达了作者对莎利文老师的无比敬爱和感激之情。
问 题 探 究