公输
《墨子》
学习目标
1、从人物的言行中学习其精神品质。
2、体会墨子的劝说技巧，看看本文墨子是怎样劝说阻止公输盘、楚王攻打宋国的；
3、本文集中反映了墨子“兼爱”“非攻”的思想。
作者简介
墨子（约公元前468年～前376年），名翟(dí)，是我国战国时期著名的思想家，教育家，军事家，墨家学派的创始人。他曾提出“兼爱”“非攻”等观点，创立墨家学说，墨学在当时影响很大，与儒家并称“显学”。
《墨子》
《墨子》是中国战国时期墨家学派的著作总集。现在一般认为是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。
背景介绍：
春秋战国时期，各国统治者为了各自的利益，进行了长期的兼并战争，给当时的人民带来了无穷的灾难。为了阻止楚王伐宋，墨子历尽千辛万苦，不怕牺牲，用自己的智慧使战争发动者理屈词穷，又凭借谋略使他们不敢轻举妄动，最终阻止了战争的发生。
要求：
1、听准字音；
2、划分节奏。
听读课文
公输盘为楚造云梯之械
行十日十夜而至于郢
夫子何命焉为
北方有侮臣者
公输盘不说
请说之
胡不见我于王
荆国
测评 :读准字音：
bān
xiè
yǐng
yān
wǔ
yuè
shuō
xiàn
jīng
舍其文轩
邻有敝舆而欲窃之
犀兕麋鹿满之
江汉之鱼鳖　鼋　鼍为天下富
所谓无雉兔鲋鱼者也
以牒为械
荆有长松文梓　楩　楠豫章
子墨子之守圉有余
公输盘诎
然臣之弟子禽滑厘等三百人
测评 ：（一）读准字音：
xuān
bì
yú
qiè
biē
yuán
tuó
xī
sì
mí
zhì
fù
dié
zǐ
pián
nán
yù
qū
gǔ
朗读课文
读准字音。
出节奏。
文句翻译
交流质疑
全文一共是 段，可以分为两大部分。第一部分（ 段）：交代墨子前往楚国拜见公输 盘的背景和原因。第二部分（ 段— 段）：叙述墨子成功止楚攻宋的经过。第一层（ 段—— 段）： 。第二层（ 段—— 段）： ；第三层（ 段— 段） ：
22
2
22
2
1
16
13
墨子劝说公输盘停止制造云梯，不要攻打宋国
12
墨子与公输盘进行模拟攻守战，最终成功阻止楚王攻打宋国。
22
17
墨子劝说楚王不要攻打宋国
整体感知课文
[课文探究]
（一）阅读1-2段，明确：
1、墨子见到公输盘， 就请他帮助自己去杀人，而且进一步说可以“献金”，其真正的意图是什么？
2、墨子怎样驳斥了他的“义”？
3、 “公输盘服”，此时公输盘真的服了吗？他取消了攻宋的计划了吗？
4、问题没有真正解决，墨子善罢甘休了吗？从文中哪一句可以看出来？
5、墨子仅用三次对话，就使公输盘理屈，这三次对话分别用了什么方法？
1、墨子见到公输盘， 就请他帮助自己去杀人，而且进一步说可以“献金”，其真正的意图是什么？
真正的意图在于步步激怒公输盘，逼使他说出“吾义固不杀人”一类的话来。

2、墨子怎样驳斥了他的“义”？
墨子抓住公输盘“吾义固不杀人”一语，首先义正辞严地指出“宋何罪之有”，而后指责攻宋的不智、不仁、不忠、不强，不知类，得出结论：公输盘的“义”是“不杀少而杀众”，是更大的不义。
3、 “公输盘服”，此时公输盘真的服了吗？他取消了攻宋的计划了吗？
公输盘没有真服，只是默认了攻宋的“不义”。他没有取消攻宋计划，只是狡猾地将责任推给了楚王。
4、问题没有真正解决，墨子善罢甘休了吗？从文中哪一句可以看出来？
墨子没有善罢甘休。从“胡不见我于王”可以看出来。从此处我们可以感觉到墨子的勇 敢和果决。
5、墨子仅用三次对话，就使公输盘理屈，这三次对话分别用了什么方法？
设诱——“北方有侮臣者，愿借子杀之。”；
激将——“请献十金”；
追击——“请说之……不可谓知类”。
——以子矛攻子之盾
（二）阅读第3段，明确：
1、墨子见到楚王，先举了一个什么例子？目的是什么？
“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糟糠而欲窃之。”目的是诱使楚王自然而然地说出“必为有窃疾矣”之类的话来。
2、墨子是怎样借楚王的推断说服楚王的？
首先拿楚国的土地、物产和宋国的土地、物产比较，然后把“王吏攻宋”的行为与“有人”的行为进行类比，说明楚之攻宋实在像患了偷窃一类的毛病，暗寓攻宋不智，实无必要之意。
3、楚王是否承认墨子的道理？是否因之取消了攻宋的计划？
楚王承认墨子说的有理，这从“善哉”一语可以看出。但并未因此取消攻宋的计划，反而把球又踢到了公输盘及其所研制的云梯面前，而且态度坚决地表示“必取宋”。
（三）阅读第4段，明确：
1、双方又进行了怎样的较量，结果怎样呢？
2、“公输盘诎”说明了什么？
3、“吾知所以距子矣，吾不言”一句反映了公输盘怎样的心理状态？
4、在危险关头，墨子有什么表现？
5、墨子揭露了公输盘“不言”的内容，请问是什么？
6、墨子是否彻底慑服了楚国君臣？为什么？
1、双方又进行了怎样的较量，结果怎样呢？
公输盘“九设”机变，墨子“九距” 。
结果是“公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余”。
2、“公输盘诎”说明了什么？
说明不论在道义较量上还是在战术较量上，公输盘已告全面失败。
3、“吾知所以距子矣，吾不言”一句反映了公输盘怎样的心理状态？
公输盘两战皆败，已然恼羞成怒，动了杀机。
4、在危险关头，墨子有什么表现？
镇定、沉着，以“吾知子之所以距我，吾不言”针锋相对。
5、墨子揭露了公输盘“不言”的内容，请问是什么？
“杀臣，宋莫能守，乃可攻也。”
6、墨子是否彻底慑服了楚国君臣？为什么？
是的。墨子的弟子已持“守圉之器”而待“楚寇’”。这就彻底打破了楚国君臣的梦想，不得不取消攻宋的计划。至此，墨子取得了全面的胜利，达到了止楚攻宋的目的。
[理解要点]
[理解要点]
1、《公输》通过墨子（ ）的故事，生动地叙述了墨子为实现自己的（ ）主张，所表现出的（ ）和（ ）的精神，同时也暴露了公输盘和楚王（ ）。
墨子最终制止了这场战争，他采用（ ）的办法，从道义上谴责楚攻宋之不义，他善用（ ），层层说理，在说理中运用大量（ ）句，增强了说服力。
止楚攻宋
“非攻”
艰苦实践
顽强斗争
阴险狡诈
以子之矛攻子之盾
比喻
排比
[理解要点]
2、墨子劝阻楚国攻打宋国，可分为三个步骤：
（1） ，使公输盘理屈词穷，
（2） ，使楚王理屈词穷；
（3） ，促使楚王放弃攻宋。
以义相责攻宋行为
以智相责攻宋行为
模拟攻守，击败公输盘
3、从墨子的言行分析，墨子是一个什么样的人？
⑴墨子听说公输盘为楚国造云梯要攻打宋国，不远千里，走了十天十夜到楚国的国都来说服公输盘，表现墨子 。
⑵墨子折服公输盘和楚王的巧妙、锋利的言辞，表现墨子是个 。
⑶墨子冒着生命危险只身深入敌国，说服公输盘和楚王。表现墨子为了阻止一场不正义的战争， 。
⑷墨子九距公输盘攻城之机变，说明墨子 。
不畏艰辛，反对不正义的战争的“非攻”思想
出色的思想家和政治活动家，
具有机灵、雄辩的口才。
不怕牺牲的勇敢精神。
有勇有谋。
小结
文章通过对话描写，塑造了墨子先生的伟大形象。为了阻止这场非正义的战争，他不畏艰辛，不怕牺牲，孤身深入敌国，用巧妙、锋利的言辞使战争发动者理屈词穷，又凭着谋略使他们不敢轻举妄动。表现了一个出色的思想家和社会活动家的本色。
本文主要是通过对话形式，记叙了墨子用道理说服公输盘，迫使楚王不得不放弃对宋国的侵略意图的经过，出色地表现了墨子的机智勇敢和反对攻伐的精神，是墨子“非攻”主张的生动而又具体的体现。
主题思想