普通高中课程标准试验教科书第三册第四单元——
宇宙的边疆
呼市四十中 张小燕
感受•鉴赏
走近作者
解 说 词
积累·整合
思考•领悟
应用•拓展
美国
著名“大众天文学家”
1980年
大型科学电视片《宇宙》
60多个国家上映
观众高达5亿
卡尔·萨根：
电视片《宇宙》的解说词
感受•鉴赏
积累·整合
思考•领悟
应用•拓展
一、解说词
解 说 词
走近作者
特 点
感受•鉴赏
积累·整合
解 说 词
思考•领悟
应用•拓展
二、积累·整合
学生速读课文，划出各段的说明对象或说明要点。
走近作者
感受•鉴赏
思考•领悟
应用•拓展
回到了浅蓝色星球
二、积累·整合
积累·整合
解 说 词
走近作者
感受•鉴赏
思考•领悟
应用•拓展
由远到近，空间顺序
二、积累·整合
积累·整合
解 说 词
走近作者
八大行星运行轨道示意图
解 说 词
积累·整合
思考•领悟
应用•拓展
三、感受·鉴赏
抒情
比喻
列数字
对比
拟人
本文的语言有什么特点？
美
走进作者
感受•鉴赏
议论
思考•领悟
应用•拓展
卡尔·萨根
美国
著名“大众天文学家”
“历史上最成功的科普作家”
解 说 词
积累·整合
走进作者
感受•鉴赏
感受•鉴赏
解 说 词
积累·整合
应用•拓展
四、思考·领悟
2010年9月9日，《中国青年报》刊发了中国著名科学作家嵇晓华一篇文章——
科普作品：中国读者很难提出好问题
课文题目是“宇宙的边疆”，请问宇宙究竟有没有边疆？有没有中心？
思考•领悟
走近作者
2010年7月6日，
欧洲航天局公布首张宇宙全景图
四、思考·领悟
感受•鉴赏
解 说 词
积累·整合
应用•拓展
思考•领悟
走近作者
课文题目是“宇宙的边疆”，请问宇宙究竟有没有边疆？有没有中心？
有， 是暂时的；
没有，是扩张的；
人们每探索一步，边疆就扩大一步；
随着人类的认识发展而不断地扩张。
四、思考·领悟
感受•鉴赏
解 说 词
积累·整合
应用•拓展
思考•领悟
走近作者
感受•鉴赏
解 说 词
积累·整合
五、应用·拓展
①宇宙无涯，探索亦无境：……
②宇宙无涯，地球很渺小：……
③宇宙无涯，人类很幸运：……
……
学完《宇宙的边疆》，你有哪些感触与思考？
走近作者
思考•领悟
应用•拓展
具有一种精神
一种科学的精神
学习科学精神，探索宇宙未来
宇宙的边疆
（电视片《宇宙》的解说词）
清晰的顺序
优美的语言
由远到近空间顺序
清晰明了便于把握
善用比喻巧用拟人
笔带激情语含哲理
存在否？
板书：