短 歌 行
语文组：陈志敏
Speak of the devil, and he appears
说曹操，曹操就到。
陈寿：“汉末，天下大乱，雄豪并起，而袁绍 虎摉四州，强盛莫敌。太祖运筹演谋，鞭挞宇内，閴申、商之法术，该韩、白之奇策，官方授材，各因其器，矫情任算，不念旧恶，终能总御皇机，克成洪业者，惟其明略最优也。抑可谓非常之人，超世之杰矣。”
曹操，是小说《三国演义》中的一个重要人物，被称为“奸雄”。他在《三国演义》中第一次出现，作者就通过许邵的口吻评论他为“治世之能臣，乱世之奸雄。”《三国演义》通过一系列事实，即从政治、处世、用人以及军事斗争等多个层面出色地塑造了曹操的奸雄形象和本质。
《短歌行》是汉乐府旧题。建安十三年,曹操率大军南下,列阵长江,欲一举荡平孙刘势力。大战前夕,酒宴众文武,饮至半夜,忽闻鸦往南飞鸣而去,曹操感此景而持槊歌此《短歌行》。此诗格调高远,感情丰富,是诗人内心世界的真实写照。
忧思难忘。何以解忧？

忧从中来，不可断绝
1、作者究竟 忧 什么？

2、诗中曹操是如何抒发这种忧 ？
忧
研读一：
对酒当歌，人生几何! 譬如朝露，
去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。
何以解忧？唯有杜康。
第一层抒发了诗人什么感慨？
表达了作者对人生短促的感慨，但并没有软弱消沉，要在有限的生命中干一番轰轰烈烈的大事业(慨当以慷，忧思难忘）。
第二层：
青青子衿，悠悠我心。但为君故，
沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
第二层借诗经表达诗人什么心情？
表达作者求贤若渴的心情，说明贤才若来投奔于已，必将极尽礼节招待他。
抒写诗人对贤才难得的忧思和既得贤才的欣喜。
“越陌度阡”四句句意呼应第二节，乃是想象贤才归己时的欢快场面。
明明如月，何时可掇？忧从中来，
不可断绝。越陌度阡，枉用相存。
契阔谈讌，心念旧恩。
第三层
这一层表达的情感有哪些？
第四层
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？
山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
前四句比喻在三国鼎立的局面下，有些人才犹豫不决，彷徨不知何去何从。
本层中明月句有何深层含义？后四句表明作者的什么愿望？
抒写诗人对犹豫不决的贤才的关切和渴望天下贤才尽归自己的抱负。
后四句先用比喻手法说明自己渴望多纳贤才 ；然后以周公自比，说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺。表达作者胸怀大志，一统天下的愿望。
课 后 思 考 题：
历史上，对曹操的评价众说纷纭，他曾讨董卓为汉除奸；他曾挟天子以令诸侯，叱咤风云；他曾广聚贤才，横槊赋诗。他是奸是忠，是善是恶，你是如何看待历史人物曹操的？
请多指教！
这原是一首情诗,诗句的大意:情人青色的衣衿,令我情思悠长.纵然我没有去你那里,难道
你就不能和我保持联系?
《诗经·郑风·子衿》
“青青子衿，悠悠我心。
纵我不往，子宁不嗣音？”
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1、“明明如月，何时可掇”比喻人才难得，
这里写求贤不得。
运用比喻的手法
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运用比喻的手法
“月明星稀，乌鹊南飞。饶树三匝，
何枝可依？”以生动的乌鹊南飞的形象
比喻当时贤士四处奔走，流露出诗人
惟恐贤者不来归附的焦虑。
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引用“周公吐哺”的典故，作者
以周公自比反复倾诉了求贤若渴的迫
切心情，表明了为完成统一大业而不
遗余力的真诚态度。
引用典故
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