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交城中学 郝艳红
沁园春 长沙
毛泽东
词：词兴起于隋唐，盛行于宋，配乐歌唱，句式不齐，也称曲子、曲子词、乐府，或长短句。
分为小令、中调、长调，依据字数来划分。小令 58字，中调 59—90字，长调91字以上。
词牌：就是词的格式的名称。不同的词牌，其段数、句数、韵律，每句的字数、句式、声律，均有各自不同的规格。词牌决定了这首词的字数、句数、和平仄的声韵。
词的标题是词的内容的集中体现，它概括了词的主要内容。

词牌则是一首词的词调。
沁园春：相传东汉明帝女儿沁水公主的 花园，后来被外戚窦宪仗势夺取，有人作诗咏其事，此词牌由此而得名。
（起初是题目，后仅表示一定的格式）
给下面加线字注音
（1）沁园春（ ）
（2）峥嵘岁月（
（3）百舸争流（ ）
（4）怅寥廓（ ）（ ）
（5）挥斥方遒（ ）
（6）浪遏飞舟（）
2.解释下列加线的词语
（1）漫江碧透
（2）百舸争流
（3）万类霜天竞自由
（4）怅寥廓
（5）峥嵘岁月稠
（6）挥斥方遒
（7）激扬文字
(8）粪土当年万户侯
（9）到中流击水
（10）浪遏飞舟
毛泽东,中国现代政治家,思想家,军事家,文学家和书法家.中华人民共和国开国领袖,湖南省湘潭韶冲人,生于1893年12月26日,逝世于1976年9月9日.
诗人介绍
立 志
孩儿立志出乡关，
学不成名誓不还。
埋骨何须桑梓地，
人生无处不青山！
咏蛙
独坐池塘如虎踞，
绿荫树下养精神。
春来我不先开口，
哪个虫儿敢作声？
一、时代背景
这首词写于1925年。1925年是北伐战争开始的
前一年。当时中国阶级斗争异常激烈。震惊中外
的“五卅运动”和省港大罢工已经爆发农民运动也
势如破竹，迅猛异常，在 全国十几个省蔓延开来。
毛泽东同志当时直接领导了湖南的农村运动先后
在韶山等地建了二十多个农民协会，并创立了
湖南农村第一个党支部。随着革命高潮的到来，各
党派对革命领导权进行激烈的争夺。国民党右派势
力了想篡夺立功难道权利，而党内，陈独秀又提出
了“一切权力归国民党”的错误主张。毛泽东等同志
同国民党右派势力和党内右倾机会注义进行了针锋相对的斗争。军阀赵恒
惕要逮捕毛泽东同志，在韶山人民的
掩护下，毛泽东秘密离开了韶山，前往广东创办全国农民运动讲习所。他在途经长沙时重游了橘子洲。面对绚丽的秋景，毛泽东回忆往昔的峥嵘岁月，写下了这首气势磅礴的词。
枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家。
——马致远《天净沙·秋思》其色惨淡，烟霏云敛；其容清明，天高日晶；其气栗冽，砭人肌骨；其意萧条，山川寂寥。
——欧阳修《秋声赋》
悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰。
——《楚辞》
万里悲秋常做客，百年多病独登台。
——杜甫 《登高》
已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助凄凉。
——曹雪芹 《红楼梦》
寒塘渡鹤影，冷月葬花魂
——曹雪芹 《红楼梦》
无言独上西楼， 月如钩， 寂寞梧桐深院锁清秋。
——李煜《相见欢》
碧云天，黄叶地，北雁南飞，晓来谁染霜林醉？总是离人泪。
——《西厢记》
一年一度秋风劲，不似春光，胜似春光。廖廓江天万里霜。
—《采桑子.重阳》(1929.10)
天高云淡,望断南飞雁,不到长城非好汉,屈指行程二万。
—《清平乐.六盘山》(1935.10)
景物有什么特征？
明确:色彩绚丽.生机勃勃
引申讨论：“秋天”在诗词中常常充满了肃杀、感伤的情调，本诗为什么没有？
这与一个人的气度、胸襟、性格、身份有关。他不是一介普通书生，是叱咤风云的一代伟人，胸怀大志的杰出的政治家。他有经天纬地之才，再造乾坤之志，他有博大的胸襟，崇高的风范，奋发向上的永不消沉的乐观性格，所以他的诗词充满豪情壮志。
（知人论世）
有几幅画面？取个小标题
独立寒秋图
湘江秋景图
峥嵘岁月图
中流击水图

独立寒秋
湘江北去
橘子洲头
[处境季节]
[地点]
独立寒秋图
用自己的语言描绘
寒秋独立,橘子洲头,湘江北去.
独立寒秋图
“独立”写出了什么样的形象？ 可否换为“站立”“直立”？
提示：
天机近人事,独立万端忧 （杜甫《独立》），明末清初金圣叹《杜诗解》“操危虑深，故云‘独立’”
陈子昂《登幽州台歌》“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！”天道永恒，人生苦短，独立于天地之间，“我”的价值和意义在哪里呢？令人深思。
本词创作背景：1925年秋
湘江秋景图
远眺：万山红遍 层林尽染 （静）
近观：漫江碧透 百舸争流 （静、动）
仰视：鹰击长空 （动）
俯瞰：鱼翔浅底 （动）
总写：万类霜天竞自由
小结：远近结合，总分有序，动静交错，红绿辉映，描绘了一幅多姿多彩、生机勃勃、色彩绚丽的湘江秋景图。
如何变换视角的？
描述
炼字
如“万”字写出了山之多
“遍”字写出了红之广
“染”化静为动，写出了变红的动态过程
“漫”字写出了江水溢满之状
“争”字活现出千帆竞发的热闹场面。
用“击”而不用“飞”，准确的表现了鹰的矫健身姿，有气势；用“翔”而不用“游”，精当的描绘出游鱼在水中像鸟一样盘旋的状态，很自在。
“携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。”在全文中起什么作用？
承上启下 过渡作用
峥嵘岁月图
峥嵘岁月图
1911～1925年，毛泽东在长沙从事的主要革命活动有：
    组织了湖南学生联合会、新民学会
    开办了平民夜校、文化书社
    参加反对袁世凯称帝，领导了驱逐张敬尧、谭延闿、赵恒惕等军阀的活动
    创办《湘江评论》，成立马克思主义研究会
塑造了怎样的少年形象？
青春年少，神采飞扬，才华横溢，意气风发，热情奔放。
年龄气质(同学少年 风华正茂)
精神状态(书生意气 挥斥方遒)
战斗行动(指点江山 激扬文字 粪土当年万户侯)
中流击水图
中流击水 图
讨论：“中流击水”这一情景蕴含着词人怎样的感情？在全词中有什么作用？
明确：“中流击水，浪遏飞舟”，采取象征的手法，形象地表达了一代革命青年的凌云壮志，以天下为己任，以及在新时代的大潮里，乘风破浪，鼓桨前进，立志振兴中华的慷慨豪情，含蓄地回答了上片提出的“谁主沉浮”的问题。
这样的背景后是一个怎样的词人形象？
第二课时
面对眼前的秋景，“突然”“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”突兀吗？
提示
毛泽东
1925年
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
（深思的形象）
明确:面对生机蓬勃、绚丽壮美的大自然和广阔宇宙，一个“怅”，写出诗人思绪万千，百感交集。诗人很自然地想到了祖国命运和革命未来，进入了理性的思考，提出谁是大地主宰的问题：革命领导权问题。

这一问表现出作者怎样的精神或胸怀?
这一问也写出了诗人的忧国忧民、以天下为己任的博大胸怀和凌云壮志。
景、情、志
本首词上片描绘了一幅多姿多彩、生机勃勃的“湘江霜天”图，通过寒秋、霜天（气候）、万山（层林尽染）、湘江（碧透、百舸争流）、飞鹰、游鱼（万类竞自由）等意象，形象的表现了诗人对国家命运的关注和对当时革命形势的深刻认识，即景抒情，提出了苍茫大地由谁来主宰的问题。下片回忆了往夕峥嵘岁月，表现了诗人与战友们为了改造旧中国的革命豪情，形象含蓄的给出了“谁住沉浮”的答案：主宰国家命运的，是以天下为己任、蔑视反动统治者、敢于改造旧中国的革命青年。
鉴赏要点
情景交融
对比
有表现力的词语
你用平平仄仄的枪声写诗，
二万五千里是最长一行。
常于马背上构思，
便具有了战略家的目光。
战地黄花，
如血残阳，
成了最美的意象。
有时潇洒地抽烟，
抬头望断南飞雁，
宽阔的脑际却有大江流淌，
雪天更善畅想，
神思飞扬起来，
飘成梅花漫天的北国风光。
相信你是最严肃的诗人，
屈指数算，
一首气势磅礴的诗，
调动了半个世纪的酝酿。
轻易不朗诵，
天安门城楼上只那一句，
便成了世界的诗眼，
嘹亮了东方！
诗人·领袖
再见