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毛泽东手书《沁园春﹒雪》
沁园春﹒长沙
毛泽东
课件制作：文安一中 张晓辉
沁园春﹒长沙
独立寒秋，
湘江北去，
橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；
漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，
万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，
谁主沉浮？
携来百侣曾游。
忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂；
书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，
粪土当年万户侯。
曾记否，
到中流击水，
浪遏飞舟？
仔细阅读《沁园春﹒长沙》，比较阅读《沁园春﹒雪》找出两首词的相同之处。
沁园春﹒长沙 沁园春﹒雪
独立寒秋，
湘江北去，
橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；
漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，
万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，
谁主沉浮？
……
北国风光,
千里冰封，
万里雪飘。 　　
望长城内外，惟余莽莽； 　　
大河上下，顿失滔滔。 　　山舞银蛇,原驰蜡象，
欲与天公试比高。 　　
须晴日，看红装素裹，
分外妖娆。
……
毛泽东
毛泽东
词牌相同
作者相同
格律相同，都展现了伟人博大的胸襟和远大的抱负。
词牌，就是词的格式的名称。词的格式和律诗的格式不同：律诗只有四种格式（常见的有五言律诗和七言律诗），而词则有一千多种格式（这些格式称为词谱）。人们不好把它们称为第一式、第二式等等，于是就给它们起了一些名字。这些名字就是词牌。
词牌不等于题目，一般和词的内容无关，常见的词牌有“江城子”“如梦令”“浣溪沙”“水调歌头”等；词的题目可有可无，如果有题目题目一定和词的内容相关。如毛泽东的“沁园春”《长沙》和《雪》都是题目，而李清照的《如梦令》（常记溪亭日暮），苏轼的《水调歌头》（明月几时有）都没有题目。
你能分清《念奴娇﹒赤壁怀古》中哪是词牌哪是题目吗？
（1893~1976）
湖南韶山主席故居
毛泽东（1893年12月26日－1976年9月9日），字润之。湖南湘潭韶山人。诗人，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一，美国《时代》周刊也将其列为20世纪最具影响100人之一。
沁园春﹒长沙
独立寒秋，
湘江北去，
橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；
漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，
万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，
谁主沉浮？
携来百侣曾游。
忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂；
书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，
粪土当年万户侯。
曾记否，
到中流击水，
浪遏飞舟？
自读诗歌，结合注释，查阅资料，理解红体字在词中含义，进而理解全词
洲：水中的陆地，橘子洲是湘江中的一块陆地。
漫：满
舸：读gě大船
寥廓：指宇宙的广阔，一般可形容天空，形容草原、大地广博用辽阔。
橘子洲
峥嵘：不平凡
稠：多
方遒：方，正；遒，强劲有力
中流击水：到江心水深流急的地方游泳。主席另有诗云：会当水击三千里，自信人生二百年。
遏：阻止
主席畅游长江图
圈点出上阕重点意象，用自己的语言概况上阕描绘了一幅什么样的画面？
所谓意象，就是客观物象经过创作主体（作者）独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。简单地说，意象就是寓“意”之“象”，就是用来寄托主观情思的客观物象。写景则借景抒情，咏物则托物言志。
大雁
月
思乡
请找找本诗中的意象
山
林
江
舸
鹰
鱼
万
层
漫
百
争流
红遍
击长空
碧透
尽染
翔浅底
合作﹒探究
1.上阕写景顺序及描写手法有哪些？
2.上阕中有些字词极富表现力，你能找出来并谈一下好处吗？
万山红遍，
层林尽染；

漫江碧透，
百舸争流。

鹰击长空，
鱼翔浅底，
万类霜天竞自由。
景物的描写顺序和描写手法
山上
江中
天空
水底
远眺
近观
仰视
俯视
静景
静景
动景
由远及近、从上到下、动静结合
看
统领4—10句
这几句中哪些词表现力特别强
看万山红遍
层林尽染
漫江碧透
百舸争流
鹰击长空
鱼翔浅底
万类霜天竞自由
提示:
分析写景的语言,也就是分析精妙的词的用法。对于景物描写中的静景我们往往要注意形容词和副词；对于动景我们往往要注意动词。
炼字
生机勃勃之景
看万山红遍
层林尽染
漫江碧透
百舸争流
鹰击长空
鱼翔浅底
万类霜天竞自由
遍：红之广
染：拟人手法
透：水之清
争：争先恐后的热闹场面
击：飞之矫健有力；
翔：游之轻快
竞：有力地突出了万物蓬勃旺盛的生命力。
怅寥廓，
问苍茫大地，
谁主沉浮？
一个“怅”字由景过渡到情，“怅”本意是失意的意思，这里用来表达由沉思而引发的慷慨激昂的心绪。作者化景为情，由眼前景推及茫茫宇宙，并发出慷慨诘问。“谁主沉浮”孕含“我主沉浮”之意，有一种舍我其谁的霸气。表现了诗人博大的胸怀和远大的志向。
同学少年，
风华正茂；
书生意气，
挥斥方遒。
指点江山，
激扬文字，
粪土当年万户侯。
词的下阙突出什么人的活动？由哪个字领起？表现了他们怎样的精神？
恰
以天下为己任的强烈的国家责任感。
蔑视功名利禄的豪迈气慨。
生气勃勃的“指点江山图”
最后三句用了什么修辞方法？有何作用？

设问结尾，采用了象征手法，运用了大胆的夸张，含蓄巧妙回答了“谁主沉浮”的问题:投身革命, 急流勇进, 担负大任.
毛泽东名言名句选
1.踏遍青山人未老，风景这边独好。《清平乐• 会昌》
2.雄关漫道真如铁， 而今迈步从头越。《忆秦娥•娄山关》
3.不到长城非好汉，屈指行程二万。《清平乐•六盘山》
4.天若有情天亦老，人间正道是沧桑。《七律•人民解放军占领南京 》
5.牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。《七律•和柳亚子先生 》
6.为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。《七律•到韶山》
7.一万年太久，只争朝夕。《满江红•和郭沫若同志 》
8.世上无难事，只要肯登攀。《水调歌头•重上井冈山》
9.贵有恒,何必三更起五更睡;最无益,只怕一日曝十日寒 ——毛泽东自箴联。
……
同学们：请利用课余时间搜集资料，多了解一下作为诗人与书法家的毛泽东。
毛主席手迹《沁园春·长沙》
课件制作：河北省文安县第一中学 张晓辉
电子邮箱：zhangxh790201@163.com