说说你心目中最好的老师是怎样的？
*21、我最好的老师
词语积累
课文导读
课后练习
编造 强调 教训 驳倒
论证 权威 糊弄
出人意料 侃侃而谈
目瞪口呆 深信不疑
饶有趣味 普普通通
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1、为什么说怀特森老师是一个最好的老师？
4、怀特森老师这种教学方法，除了给我们带来惊讶，带来不可思议之外，对学生会有什么好处呢？
2、在课文里找一找哪些描写表现了这个特点？
3、怀特森先生让我们明白了一个什么重要的道理？
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（1）一次测验，我们按照课堂笔记回答的每一道题，都被画上了红叉叉，我们都得了零分；
（2）老师讲课的信息都是错误的，我们做的课堂笔记也是错误的信息；
（3）课堂上传看的猫猬兽的头盖骨也只是普通的猫的颅骨；
（4）希望我们多去发现问题，大胆提出来；
（5）科学课对于我们来说就成了一种“冒险”。
这里的“冒险”是指科学课上富有挑战性的紧张刺激的学习过程，学生要时刻动脑对事物进行独立的思考、独立的判断，要有怀疑，也要有实证，学习成了一个真实的复杂的认识过程。
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不要迷信书本，也不要迷信权威。
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（1）使我们对学习产生了浓厚的兴趣，“常常会在课后花好几个小时甚至几天的时间去思考和论证”；
（2）使我们“逐渐增长了见识，也逐渐懂得如何去接近真理”；
（3）使我们明白了一个道理，“不要迷信书本，也不要迷信权威”。
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1、读句子，说说下列句中引号的作用。
（1）从此，科学课对于我们来说就成了一种“冒险”。
（2）为了驳倒他的一个貌似正确的“论点”，我们常常会在课后花好几个小时甚至几天的时间去思考和论证。
这里的“冒险”不是冒生命的危险，而是指要认真思考老师的问题，不然就会陷入老师的圈套。
“论点”加引号指老师的论点看上去是正确的，其实是错误的。
2、为什么科学课会成为一种“冒险”？
3、“不要相信迷信，也不要迷信权威。”你觉得这话正确吗？
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