孩子们好！请看大屏幕，这是谁的相片呢？哦，是我，我叫XXX。XX是我的QQ名，我的QQ号是...
这是我的QQ农场，我领养了一些小动物，他们是什么呢？由此导入新课。Hello children！Please,Look at the photo.who is she？Hello,it's me,my Name is ....My QQ name is...And this is my QQ number.This is myQQ farm.I adopt some animals.Whay are they?Let's have a look.

听母鸡下蛋的叫声，由此引出学习单词hen。数一只鸡，两只鸡，三只鸡，四只鸡，由此学习句型Whay are they?They are hens.和hen的复数形式hens.
2.以同样的方式学习单词cow,cows以及句子问答。
3.老师做马跑的动作，引出学习单词horse。运用多媒体和图片它的学习复数形式。
4.利用图片，巩固复习这三个单词。
5.利用多媒体播放羊叫的声音，比较学习绵羊sheep，山羊goat和小羊羔lamb这三个单词以及它们的复数。提醒学生:sheep的复数还是sheep。

1.利用单词卡复习单词。
2.利用多媒体看图片，说出单词。巩固这些单词的单数和复数。
3.比较读这些动物的单数和复数，问学生发现了什么，从中知道sheep的复数和其它复数形式的不同。

衔接:Thank you for your help.I want to adopt...(还想领养......)
多媒体出示动物图片,句子They are…突出单词及它的复数形式，一边出示，一边带领学生读句子及单词的复数。 They are cats,dogs,chickens,cocks,rabbits,ducks,fish.利用一条鱼和一些鱼的图片提醒学生发现fish的复数和sheep的复数形式是一样的。这样既复习了以前学过的动物单词了，又学习了它们的复数形式。

（1）衔接:This is my QQ farm.Do you have a QQ?Do you have a QQ farm?Please tell us what animals do you have at your QQ farm.
（2）学生指着手上的打印纸上的动物图片，介绍给同学听，运用句型They are...
（3）教师带领学生看多媒体上的图片，一边指，一边说:I have a QQ farm.There are many animals at my farm.Look,what are they?学生逐一回答。
（2）根据时间的多少指定几个学生到讲台上介绍自己农场的动物。教师先说:XXX has a QQ farm.There are many animals at his/her farm.
Look,what are they?学生边指图边介绍。

1.Animals are lovely.Animals are our friends.We should love them.Yes or NO?
2.Let's make QQ friends.This is my QQ number.
3.After school,make QQ friends,tell your friends what animals at your farm.
4.QQ is fun.Computer is fiun. But do not play computets so much.