《战国策》论证说理周密严谨，笔锋犀利。综论形势，无不纵横捭阖；指陈利害，无不锋芒毕露。《唐雎不辱使命》以短小的篇幅，写了一个结构完整的故事，情节曲折，人物有鲜明的个性，使人读来如见其人，如闻其声，如临其境。今天我们就来体会一下。

问题一：（A）

1、查阅资料了解作者作品及背景。

《战国策》是      末年     编写的一本以记言为主的史书，是一部     史书。

2、正音正字。

①唐雎（   ）②弗（   ）敢易 ③怫（   ）然 ④徒跣（    ）⑤抢（   ）地 　 

⑥韩傀（   ）⑦休祲（   ）⑧缟（   ）素 ⑨色挠（    ） ⑩谕 （    ）

3、分角色朗读课文，突出人物语气、口吻和情态，听读学生标出疑难点

问题二：（B）

1、朗读并疏通课文第1节，归纳重点文言字词。

2、讲解段落大意，提问秦王与安陵君“易地”并非真心，何以见得? 

3、说说“秦王不悦”四个字在故事情节发展中的作用。

问题三：（B）

1、朗读并疏通课文第2节，归纳重点文言字词。讲解段落大意。

2、秦王说，“且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也”的言外之意是什么?

问题四：（B）

1、朗读并疏通课文第3节（开头——以头抢地耳），归纳重点文言字词。讲解段落大意。

2、秦王说，“天子之怒，伏尸百万，流血千里”表达了什么意思? 

问题五：（A）

1、朗读并疏通课文第3节（唐雎曰：“此庸夫之怒也——结束），归纳重点文言字词。讲解段落大意。

2、唐雎说，“伏尸二人，天下缟素，今日是也。”表达了什么意思? 

问题六：（B）

朗读并疏通课文第4节，归纳重点文言字词。讲解段落大意。

问题七：（B）

整体感知：文章可以划分为几个部分? 请用一句话说出课文的主要内容。

1、学生对课文作总结。     

2、列出本节课的主要内容提纲

1、用“/”标示下面语句朗读的语意停顿，每句标一处。

①虽  千  里  不  敢  易  也      ②公  亦  尝  闻  天  子  之  怒  乎

2、解释加点词的意思。

①寡人以五百里之地易安陵（          ） ②故不错意也（        ） ③请广于君（          ） ④非若是也（         ） ⑤长跪而谢之曰（        ）   ⑥寡人谕矣（           ）

3、翻译句子。

①寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！                                        

②怀怒未发，休祲降于天。