我国广大山区的邮电网络是什么年代健全起来的，我没有查过，记得早年在乡间，对外的通信往来主要依靠一种特殊职业的人：信客。
        信客是一种私人职业，不受任何机构管理。这个地方外出谋生的人多了，少不了要带几封平安家信、带一点衣物食品的，方圆几十里又没有邮局，那就用得着信客了。信客要有一点文化，知道各大码头的情形，还要一副强健的筋骨，背得动重重的行李。
                                                                                               《信客》余秋雨

1.仿照示例给文章其余两个部分拟个小标题。

示例：一、年轻信客做信客的缘由（老信客的故事）

2.讲述老信客的故事，要求把所给词语使用进去。（所给词语：图个好看  栽了跟头  臭了  风尘苦旅  破烂灰暗  声辨不清 ）
3.在写年轻信客之前，为什么先写老信客的故事？

试比较老信客与年轻信客在工作内容、人格品质、人生命运方面的异同点，并谈谈通过这样的比较你对这篇文章主题有了怎样的思考。

（表格）

1.通过对信客精神品质的归纳，引导学生提炼出本文最常见的写作意图。
2.借助一个问题和文章中的一些句子，引导学生多角度感悟文章的主旨。

问题：你想过为什么老信客和年轻信客都没有把“信客”这一职业做到底吗？

句子：（1）没想到上海那位又托另一个人给家里带来口信，说收到红绸后看看两头有没有画着小圆圈，以防信客做手脚。（老信客）

（2）以前叫他带过东西的各家都在回忆疑点，好像他家的一切都来自克扣。（老信客）

（3）农村妇女会把这堆简陋的遗物当作丈夫生命的代价，几乎没有一个相信只有这一点点。红红的眼圈里射出疑惑的利剑……  （年轻信客）                                       

（4）只有这时，人们才想起他的全部好处，常常给失去了生活来源的他端来几碗食物点心，再请他费心想想通信的办法。（年轻信客）

（5）为了平息那个女人的哭闹，同乡狠狠打了他两个耳光，并将他扭送到了巡捕房。（年轻信客）

学生也可自选句子谈看法，教师稍作引导。

《补充习题》30-31页“感悟与思考”1、2、3题。