1.请查找资料，根据对诗人的了解为诗人立表建档。

中文名：

别名（又名）：李十二          字：              号：

国籍：中国

民族：

所处朝代：

出生地：碎叶城

主要成就：中国伟大的浪漫主义诗人

荣誉称号：

代表作品：

性格：豪迈、爱饮酒作诗、喜远游交友

诗歌风格：豪放飘逸，想象奇特

2.我能读：根据知识储备的“朗读停顿法”，结合诗歌内容，用/划分朗读节奏。

渡 远 荆 门 外，来 从 楚 国 游。 山 随 平 野 尽，江 入 大 荒 流。 

月 下 飞 天 镜，云 生 结 海 楼。 仍 怜 故 乡 水，万 里 送 行 舟。

3.我能说：《渡荆门送别》是一首送别诗，请结合诗歌回答以下问题。

相送何者：                                                               
何地送来：                                                               
送去何处：                                                               

④ 沿途所见之景：                                                             

⑤ 沿途所抒之情：                                                             

1.我能品：品读诗中写景的句子，用自己的语言将该画面描绘出来。

例：诗句：大漠孤烟直，长河落日圆。

    景物：漠、烟、河、落日          

    特征：大、孤、直、长、圆

    画面：广阔无垠的大漠中,一缕孤烟直上云霄, 长长的黄河上映照着一轮浑圆的落日。

诗句：

景物：

特征：

描绘画面：

学法指导1:描绘画面的方法：1.找       →2.抓 特征 →3.发挥         →4.扩       

2.我能悟：结合诗歌内容，说说你从本诗中读出了诗人什么感情，从哪里看出来？

感情：                                                                       

依据：                                                                        

学法指导2：感悟诗歌情感的方法：                                               

疑惑：                                                                          

释疑：                                                                        

送友人

李白

青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

1.用/划分诗歌节奏，并有感情地诵读诗歌。

2.用简洁的语言描绘“青山横北郭，白水绕东城”的景象。

3.结合诗歌内容，说说本诗抒发了作者什么感情？

五、总结归纳 

这节课我学到了：   ______________     

我想对我的学师（友）说： ______________________       

我们要学习       师友组，他们值得我们学习的地方是：      ______________________                         

1.用自己的语言描述《早春呈水部张十八员外》中所描绘的诗歌画面。

2.抄背默改签《渡荆门送别》