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共1课时 22 看云识天气 初中语文 人教2001课标版2013年第3版
1新设计
朗读法、表演法。本文虽是介绍科学知识的说明文，但语言生动、描摹细致、用语准确，让学生在诵读和表演中体会生动说明的好处。
2新设计
图表概括法。课文主体部分重点介绍怎样看云识天气，这部分涉及的云层、光彩种类繁多，变化复杂，可引导学生通过列图表，使之结构层次清楚，内容明确。
3新设计
观察与联想。本文语言生动，表述形式多种多样，作者大量运用比喻、拟人等修辞手法，通过细致的描绘勾画出了千姿百态的云。要求学生通过语言描写体味各种云的特点，学会看云识天气的方法。
4教学目标
知识目标：①了解说明文的知识。
②了解云和天气的密切关系，获得识别阴晴雨雪的知识。
能力目标：培养学生观察分析能力，能根据天上的云彩推测天气的阴晴雨雪。
情感目标：培养良好的观察习惯和激发探究大自然的兴趣。
5学情分析
本文应注重培养学生的阅读概括能力，培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯，领会并运用这种修辞手法。
6重点难点
教学重点：① 把握课文主要内容，理清写作思路。
②体会运用比喻的妙处。
教学难点：云的形状、云彩的种类繁多，变化复杂，难于分辨。
7教学过程
7.1 教学过程： 一、导入新课： 俗话说：“天有不测风云”，阴晴风雨的变幻真的是无常难测吗？人们在生活实践中又是靠什么识别天气变化的呢？（学生回答：看云），的确，云就像天气的“招牌”，“朝霞不出门，晚霞行千里”“天上钩钩云，地下雨淋淋”这些谚语，就是劳动人民在生产实践中看云识天气的经验总结。今天，我们一起学习一篇科普文《看云识天气》，它将告诉我们如何解读这大自然的文字，天气的“招牌”——飘浮的云彩。（板书文题） 三、听读课文： 1．教师播放朗读视频，要求学生划出疑难字词，并结合注释和字词典疏解。 （1）注音： 峰峦（luán） 一霎（shà）间 一刹那chà 点缀（zhuì） 绫纱（líng） 弥漫（mí） 晕（yūn）头转向 月晕（yùn） 崩塌（bēng tā） 2.学生划记文章写了哪些云？并用横线标记各种云的特点。 四、课堂小游戏。 学生阅读课文，找出各种云和云上的光彩，然后以一种云或光彩的身份作自我介绍，“我是 云”。 介绍要求： ①充分利用文中描写云彩的句子； ②让别人明白你将会带来怎样的天气。 ③对照课文，学生各人自说自讲，或在书上作记号，或写在本子上。 ④先在小组内各自预演，然后上台表演。 五、自主学习、合作交流。 学生仔细阅读课文，思考：本文主要介绍了哪些云 它们各有怎样的特征 分别预示怎样的天气情况 请小组合作学习，共同完成下面的表格。 晴天云 云的名称 形态变化 位置 厚度 天气征兆 雨天云 云的名称 形态变化 位置 厚度 天气征兆 光名 产生和分布情况 光彩 天气征兆 五、品味语言 品味语言的形象性。 ①运用比喻句。 a开头连用八个比喻，形象地说明云的形态之多，姿态万千。 b“云就像天气的‘招牌’” ——形象地写出了云和天气的关系密切，说明看云可以识天气。 c“有时像一片洁白的羽毛”， 用比喻手法，形象地说明卷云的洁白和轻盈。 ②运用拟人句. “最轻盈、站得最高”用拟人手法，将卷云人格化。 “云压得更低、变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。”运用拟人，生动地描摹出雨层云的演变过程和形态。 ③引用谚语。 “日晕三更雨，月晕午时风”，说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。 “东虹轰隆西虹雨”是说虹在东方就有雷无雨；虹在西方，将会有大雨。 “朝霞不出门，晚霞行千里”是说出现朝霞表明阴雨天气就要到来；出现晚霞，表示最近几天里天气晴朗。 运用谚语来说明光彩与天气的关系，显得准确、生动、简洁。 六、测一测，用一用。 请学生根据下列的文字判断是哪一类云，将会出现什么样的天气。 1）、在蔚蓝的天空中，一朵朵的白云，像“万花筒”一样，花样无穷无尽；有时候像一群群白羊在空中奔驰，跑着跑着就没了影；有时像在清澈的湖水中开出的洁白无暇的莲花，其花型各异，争奇斗艳，好不壮观。 2）、“黑云压城城欲摧”中的“云”是哪种云，会出现什么天气；展开想象，描述一下当时的天气情况。 七、拓展延伸。 积累有关“云”的谚语、成语、诗词。 看云识天气： • 天上钩钩云，地下雨淋淋。 • 天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻。 • 云往东，刮阵风； • 云往西，披蓑衣。 • 早上乌云盖，无雨也风来。 • 山戴帽，大雨到。 • 云吃雾下，雾吃云晴 。 • 黄云上下翻，将要下冰蛋。 看天象测天气： • 日晕三更雨，月晕午时风。 • 东虹日头，西虹雨。 • 朝霞不出门，晚霞行千里。 • 星星眨眼，有雨不远。 • 日出一点红，不雨便是风。 • 地黄有风，天黄有雨。 • 日落晴彩，久晴可待。 • 星星稠，满街流。 看风测天气： • 久晴西风雨，久雨西风晴。 • 风刮一大片，雹打一条线。 • 伏里东风不下雨。 • 回头风，特别大。 雾与天气的谚语有： 雾里日头，晒破石头。 雾气小，天晴好； 大雾不过晌，过晌听雨响。 雾气浓，有大风； 清晨浓雾重，天气必久晴。 雾气重，大雨凶； 早上地罩雾，尽管晒稻谷。 雾气轻，隔天晴。 满地大雾盖，当天日头来。 早雾晴，晚雾阴， 雾大不见人，大胆洗衣裳。 晚雾不散，细雨淋淋 久晴大雾雨，久雨大雾晴。 白茫茫雾晴，阴沉沉雾雨。 动物与天气的谚语有： 雨中闻蝉叫，预告晴天到。麻雀囤食要落雪。 早蚯闻蝉叫，晚蚯迎雨场。蚂蚁垒窝要落雨。 癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳。鱼跳水，有雨来。 蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。燕子低飞要落雨。 龟背潮，下雨兆。泥鳅静，天气晴。 猪衔草，寒潮到。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。 六、作业。 1、继续收集有关天气的谚语、俗语、成语、诗句等，互相交流，增加生活常识。收集并积累识天气的方法。 2、从明天到本月底，由小组轮流当天气预报员，观察明天、今天的云，推测天气，并把结果在黑板上公布。
