蚊子和狮子 初中语文 人教2001课标版2013年第3版
1、了解并掌握有关寓言的基本知识。
2、揣摩蚊子、狮子和蜘蛛的形象，转换成语言表达
3、开拓思维，多角度概括寓意。
4、学习续写、编写寓言，进一步培养联想和想象能力。
《蚊子和狮子》是一篇寓言，篇幅短小，内容简单有趣，对于七年级的学生而言容易理解。学生们对寓言中的情节充满了好奇，兴趣较大，另外，学生们有争强好胜之心，稍加鼓励便对学习勇往直前。但是他们缺乏深入的有序的思考，语言的表达能力欠缺，写作文没有素材可写，想象力较丰富却缺乏条理。
1、揣摩蚊子、狮子和蜘蛛的形象，转换成语言表达；学生开拓思维，多角度概括寓意。
2、学习续写、编写寓言，进一步培养联想和想象能力。
同学们小时候都读过许多小故事，这些小故事告诉我们许多生活的道理，首先就让我们走进记忆之门，去看看我们熟悉的老朋友吧！（大屏幕展示学生熟悉的寓言故事图片）
其实呀，这些小故事它们还有一个共同的名字—寓言。同学们课前都预习了，谁能告诉大家，什么是寓言呢？（学生回答，教师在大屏幕展示寓言的含义）
今天，我们一起走进我们的新朋友—《蚊子和狮子》，去看看它能教会我们哪些生活的道理？（大屏幕展示教学目标）
1、时间过得真快，动物世界又迎来了一年一度的森林比武大赛，这不，一只小小的蚊子竟然向百兽之王的狮子发起挑战。（大屏幕展示蚊子给狮子挑战书的内容）
尊敬的狮子大王：
我想向您讨教讨教武艺，请您于明日上午10：30到动物王国的森林广场，一比高下，不知肯否赏脸？
无名之辈：蚊子
2014年12月29日
2、请学生换位思考，以狮子的角度谈谈收到挑战书后会对蚊子说什么以及预测这场比赛的结果。
学生朗读蚊子给狮子的挑战书，调动积极性，猜测狮子的心理及预测比赛结果。
请同学们打开课本176页，认真阅读课文，找一找这场比赛的结果，这场比赛说明了什么道理？
学生自读课文，找比赛的结果及说明了什么道理的原句。
一只小小的蚊子怎么能打败百兽之王的狮子呢？它有哪些过人的本领呢？请同学们找出关键字词进行分析。（小组讨论）
小组讨论并展示讨论结果。
勇敢、聪明、扬长避短、知己知彼，百战不殆
聪明的蚊子为什么却败给了蜘蛛呢？（小组讨论）
小组讨论并展示讨论结果。
骄傲
1、刚才我们从蚊子被打败的角度明白了骄兵必败的道理，如果我们换个角度再读这则寓言，你又会读懂哪些道理呢？为了让同学们更直观、更形象地去品读这则寓言，我们来做个小游戏，同学们用自己的方式来演绎这场较量，充分发挥大家的想象力。（小组讨论、准备）
2、认真观看表演，挑选出你心目中的小小表演家。
1、学生准备并表演课本剧
2、学生、教师点评表演。
通过同学们精彩地表演及点评，你是否又获得了更多的启示呢？请同学们谈一谈你的想法。（小组讨论并回答）
学生各抒己见谈启示。
狮子战败的角度：再强大也会有弱点。
蚊子战胜狮子的角度：知己知彼，百战不殆。
蚊子战胜狮子却败给蜘蛛的角度：智者胜，骄者败。
蚊子战胜狮子却败给蜘蛛的角度：没有永远的胜利。
蚊子战胜狮子却败给蜘蛛的角度：不能被一时的胜利冲昏头脑。
蚊子战胜狮子却败给蜘蛛的角度：明枪易躲，暗箭难防。
一则小小的寓言就能让同学们有这么多的启示，可见寓言真的很有魅力，同学们想不想试着自己写写寓言？我们先来了解一下寓言的特点。简单欣赏两则寓言，比较三则寓言的共同点。
学生欣赏两则寓言，比较三则寓言的共同点。
篇幅短小，主人公大多是动植物，想象力丰富，给人以启示。
掌握了寓言的特点，让我们也来放飞想象的翅膀，去大展身手吧！蚊子被蜘蛛网粘住了，之后会发生什么故事，请同学们为这则寓言续写一个结尾。
小组讨论，各抒己见，展现丰富的想象力。
今天我们一起学习了一则寓言小故事—《蚊子和狮子》，大家能不能谈一下你的收获？
学生自己谈这节课的收获。
请同学们充分发挥想象力，自编一则寓言，能揭示生活的道理，给人以启示。（小组讨论，确定写作的对象）
小组讨论，确定写作的对象，课下完成作业。
希望同学们每天都能学有所获，这样日积月累，我相信大家一定会取得更大的进步，好不好？好，同学们下课。
