一、情景导入

      同学们，你们知道杨门女将的故事吗？其中的女将佘[shé]太君百岁挂帅；此外，汉朝光武帝时的伏波将军马援62岁率兵远征；东汉末年的曹操53岁时雄心未泯。这些人都有一个共同点，那就是老当益壮。

       出示图片，猜猜这是刚才我所提到的人物中的哪一个?

       引入新课，揭示课题。

      请简单介绍一下曹操。

      二、听读与朗读

      1．听示范朗读，注意难字的读音和诗句的节奏。

      播放朗读视频。

      2．请问朗读这首诗应该用平淡朴实的语调读，还是应该用高亢激越的语调读呢？

     请同学们集体朗读这首诗，朗读时把握好语调并用心体会此诗的意思和人生哲理。

      三、独立思考

      1．《龟虽寿》是曹操53岁时写的，是             （体裁）诗《               》的最后一章。

      2．解释词语：

      寿：                      骥：                       暮年：                   已：                   不但：

      3．理解古今意义词：

      烈士：古义（                     ）       今义（                  ）

      四、合作探究（小组讨论）

      1．这首古诗里有两样了不起的动物，它们是        和            ，它们的特别之处分别是_________，_______________ 。虽然它们有特别之处，但也逃脱不了怎样的命运？

      2．“神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。” 用了______ 的修辞手法，暗示__________。

      3．像神龟和螣蛇这样的神物都不能不受自然规律的限制，更何况人呢。写到这，诗人是不是就感到沮丧、灰心了呢？下文的哪四句诗最能体现这一特点？

      4．“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已” 的意思是_____________________________。

      5． 因为生命有限，所以就算老了，也要继续奋斗。诗中用了_______的修辞手法，把自己比作_________，表达了作者__________的豪情壮志，这两句是全诗的 _______句，也就是全诗的_______ ，还是千古传诵的名句。其中“_________  ”已成为成语。

       6．从这两句诗中你获得了什么启示？

       7．普通的人，进入晚年后就坐享清福。然而曹操让人佩服的是，他虽已步入暮年，却雄心未泯，斗志不减，把有限的生命投入到无限的事业中去。用他有的话说：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。

      一统江山、功勋卓著的秦始皇和汉武帝为了永保手中的权力，费尽心力寻求不老之术。然而曹操让人佩服的是，他认为人的生命把握在自己手中，科学的方法可以使人延年益寿，请问用他的原话怎么说？

       8．“盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年”这句话的意思是__________________________ 。

       9．诗人相信天命吗 ？他认为人延年益寿的关键在于自己    ____________ ，从中可以看出他     __________________ 的的品质。

       五、课堂检测

       1．《观沧海》与《龟虽寿》在形式上的相同点是________________ ，这是配乐的需要加上去的，因为乐府诗是用来唱的，与诗意没有必然联系。

       2．《观沧海》与《龟虽寿》在内容上的相同点是以诗言志，即用诗歌表达自己的志向。《观沧海》表达了诗人______________  的宏伟抱负；《龟虽寿》表达了诗人___________________的伟大志向。

       六、点拨提高：

       你们发现了《观沧海》和《龟虽寿》在写法上的不同之处吗？这两首诗的不同之处是：《观沧海》是通过描写________ 来表达志向，《龟虽寿》是通过_________ 的修辞手法表达志向。

       七、朗读感悟

       我们感谢诗人，因为他让我们懂得了生命有限、毅力无穷的道理；我们感谢诗人，因为他让我们懂得了生命不息、奋斗不止的道理；我们感谢诗人，因为他让我们懂得了乐观豁达、积极进取的道理。

       最后，让我们以崇敬的心情朗读《龟虽寿》。

       八、作业（三选一）

      1．曹操是一个千百年来褒贬不一的人物。他聪明透顶，又愚不可及；奸诈狡猾，又坦率真诚；豁达大度，又疑神疑鬼。可以说是大家风范，小人嘴脸；英雄气派，儿女情怀。请结合自己的阅读积累，写出你对曹操的评价。

      2．搜集关于诗文中抒发老当益壮的豪迈情怀的名句。

      3．搜集以诗言志的名句。