25 河中石兽 初中语文 人教2001课标版2013年第3版
巩固所学,理解课文,能总结出实践出真知的道理。
前三个课时已梳理课文中的字词、常识,并疏通了文意,这节课主要是检查学生对所学的掌握情况,根据情况再传授新知识。
进一步理解课文,并能总结出实践出真知的道理。
一、重点字音字形巩固
纪昀(jǐ yún)沧州 (cāng ) 圮于河(pǐ) 募金(mù) 棹数小舟(zhào)
曳铁钯(yè tiě pá) 木杮(fèi) 湮于沙上(yān) 如是再啮(niè)
坎穴(kǎn xué) 倒掷(dǎo zhì ) 溯流(sù) 臆断(yì) 欤(yú)
二、文学常识巩固
1.《河中石兽》选自《阅微草堂笔记》,是以笔记形式写成的志怪小说,以记述狐鬼故事、奇特见闻为主。
2.纪昀,字晓岚,清代文学家。任《四库全书》总纂(zuǎn)官,编定《四库全书总目提要》,在目录学上贡献很大。作品:《阅微草堂笔记》等。
3.古今图书为经、史、子、集四档,故总名为“四库全书”。
三、字义词义巩固
1、 古今异义
⑴二石兽并沉焉。 古义:一起 今义:并列
⑵阅十余岁 古义:经历 今义:阅读
⑶是非木柿 古义:代词,这 今义:判断词 是
⑷盖石性坚重 古义:发语词,因为 今义:有遮蔽作用的器物
⑸但知其一 古义:只 今义:表转折 但是,却
⑹是非木杮 古义:这不是 今义:事物的好与坏
⑺尔辈不能究物理 古义:事物的道理、规律 今义:一门学科
2、 一词多义
为 岂能为暴涨携之去 被
必于石下迎水外啮沙为坎穴 成为
如 如是再啮 像
如其言 按照、依照
3、词类活用 棹数小舟 名词用为动词 划船
4、通假字 不亦颠乎 “颠”通“癫”,疯狂
5、其它
①山门圮于河 倒塌 ②曳铁钯 拖、拉 ③设帐寺中 讲学、教书
④尔辈不能究物理 你们这些人 ⑤湮于沙上 埋没 ⑥如是再啮 冲刷、侵蚀
⑦坎穴 坑洞 ⑧不已 停止 ⑨遂反溯流逆上矣 于是 逆流
⑩然则 既然这样那么 ⑾臆断:主观地判断 ⑿竟不可得:到底,终究
四、听原文朗读,回顾文义。
(多媒体播放)
五、能根据文义画出文中三类人寻找石兽的观点示意图(三幅)
外加:一幅石兽滚动到上游的示意图
(请学生到黑板上画)
六、道理小结
本文通过寻找倒塌的河里的石兽的故事,说明了任何事都不能根据主观臆断,要从实际出发,遵循客观规律,实践出真知的道理。
七、拓展延伸(小组讨论,表达观点)
你还知道哪些“但知其一,不知其二”却主观臆断,以致犯下错误或闹出笑话的事例?谈谈你从中得到的启示。
故事: 盲人摸象 刻舟求剑 掩耳盗铃 守株待兔 郑人买履 指鹿为马 削足适履
启示:遵循客观规律,从实际出发,用智慧的眼睛和头脑,全面分析问题,得出正确结论。