17 走一步，再走一步 初中语文 人教2001课标版2013年第3版
1、积累词语，角色朗读，揣摩并学习文中的心理活动描写
2、培养学生在阅读中汲取信息的能力、体验及感悟的能力
3、引导学生正视困难并积极地克服困难，增强信心和勇气
学生由小学升入初中，学习的科目增多了，学习的难度增加了。他们将如何面对困难，尽快适应初中生活？这篇课文会给他们有益的启示。
重点：揣摩人物心理，学习文中心理活动描写
难点：培养学生联系生活，体验和感悟的能力
你有没有类似课文中“我”的经历？
出示本文学习目标，并口述本课时学习目标
1、自学检测，积累词语
2、质疑解答，阅读分享
3、配乐朗读，情境再现
4、品析语言，突出难点
5、寻找文眼，明确主旨
6、品味语言，突破难点
7、情境体验，分组活动
8、收获感悟，提升认知
调动生活积累，准备当堂以“我从 学到的” 为题，写一篇600字左右的作文
