1.谈话：小朋友们喜欢“喜羊羊”吗？今天，老师就带大家去“羊村”玩一玩，大家准备好了吗？以此激发兴趣。

        2.猜字谜：出示课件后师解说：大家看，“喜羊羊”来迎接我们了。可是，它说村长要考考大家，为大家出字谜。

        师口述字谜：①上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。②左一片，右一片，隔座山头看不见。③右有，左没有。

        3.学生边猜师边板书课题，同时板书“口”“耳”“目”的象形字。引导学生初识象形字，并对学生进行注意用眼、用耳和杜绝“病从口入”的教育。

        “喜羊羊”说：一（1）班的小朋友才刚学认字不久，就能猜出这么多字谜，我们非常欢迎你们来做客。不过我们“羊村”有个规矩，第一次来的客人可都要做“闯关游戏”。大家有信心吗？

        1.第一关：看图猜字。（边识字边板书）

        课件向学生展示汉字演变的大致过程，以便学生理解字义，认清字形，初步了解汉字的造字规律。

        （1）每三个字一组，先分开认，再集中认。

        （2）图片演示集中认识12个生字。

        （3）打开书P46、47页，读这12个生字。

        2.第二关：牢记这些字

        （1）去掉拼音做“摘星星”的游戏巩固识字。

        （2）重点牢记“兔”和“鸟”。（兔子长着短尾巴，竖弯钩里有一点。小鸟不能没眼睛，头上一点要看清。）

        3.第三关：抢读生字，并分分类。

        引导学生抢读生字并讨论分类的方法。师板书“器官、动物、天体和物象、植物”的拼音。

        4.第四关：猜字谜。

        （1）有时挂在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀。

        （2）东边升，西边落，看时圆，写时方。

        5.第五关：加加减减，比一比。

        课件出示：“日”字减一笔等于（“口”），“日”字加一笔等于（“目”），“木”字加一笔等于（“禾”）。

        1.小结学习收获。

        2.闯关结束，得到了“羊村”成员的欢迎，课件出示羊村大门外挂着“闯关成功了，欢迎来到羊村”的横幅。