教学目标

1．知识目标

（1）认识6个生字。会写“卜”、 “心”、二个字。认识2个偏旁“草字头”“门字框”、和一个笔画“卧钩”。扩展学习本课以外的有关汉字，扩大知识面。

（2）通过拼读音节读课文，掌握生字字音，了解儿歌内容。认识一些蔬菜，了解它们的一些特点。

（3）培养自主识字的乐趣，热爱祖国语言文字和大自然的思想感情。

2．能力目标

（1）培养朗读能力、思维能力、想象能力和语言表达能力。

（2）通过“自主、合作、探究”的学习方式，树立自信心，乐于交流，勇于探索。

3．情感目标

（1）运用多种方法，激发学生学习语文的兴趣。

（2）培养学生自主识字的乐趣，热爱祖国语言文字和大自然的思想感情。

教学分析

1．教材分析：《菜园里》是小学语文一年级上册<识字二>中的一课。本课是看图归类识字。通过图帮助学生认识一些蔬菜及名称，通过儿歌帮助学生了解有关蔬菜的特点，让学生认识表示蔬菜名称的汉字。

2．学生分析：对于一年级的学生，我所教的虽然是农村学生，但他们中大部分对菜园里的蔬菜还不是非常熟悉，虽然每天家长都给他们做各种蔬菜,但绝大多数家长摆在孩子面前的只是加工好的菜肴，而不让孩子比较、认识、分析蔬菜的特点，学生们更不知道菜园中的蔬菜是什么样的。一年级的学生具有很强的好奇心和求知欲，本节教学的每一个环节都能调动学生学习的自主性、积极性，尤其课文中的儿歌会增强学生的学习兴趣。

教学重难点

认识表示蔬菜名称的汉字，了解有关蔬菜的特点，能正确、流利地朗读儿歌是本课教学的重点。识记生字、写好“卜、心”是难点。