师：小朋友们，大自然妈妈有四位漂亮的女儿，你们想认识它们吗？请边看边猜猜她们分别是谁。（课件）

          一位女儿能让柳树变绿，花儿变红；一位女儿能让太阳变得火热，小朋友们在水里嬉戏；一位女儿能让树叶变黄，果园里果实累累；一位女儿能让大地一夜之间变得雪白。

          一齐大声的叫出她们的名字———春夏秋冬（板书）

       人们通常把它们4个合起来称为四季，今天我们就来学习一首诗歌——四季（板书课题）

        1、四季的景色真美，老师知道在你们心里一定有一个最喜欢的季节，那么你喜欢哪个季节就在小组里读一读那段，并说说为什么喜欢。

         2、找人展示朗读并指导正音。

         3、找出四季派了四种事物代表自己分别是谁画出来。

         4、学习第一小节：春天的草芽什么样呢？（尖尖的嫩嫩的）

           用什么心情来读？找人练习并指导。

           大家一起边做动作边齐读

         5、师：小朋友们，春天来了，除了小草钻出厚厚的泥土，在我们周围还会发生狠毒变化呢！你知道有哪些吗？找学生说

          大屏幕播放春天的图片，一边讲解。

学习生字：（1）大屏幕出示生字学生自读，哪些生字需要提醒大家注意？

                        认识四个偏旁

                   （2）摘掉拼音帽子还能认识吗？小组内交流识字方法。

                        和大家分享好方法：加一加，减一减，编字谜等

                   （3）奖励大家一个小游戏，摘苹果。

                   （4）小组内抽字组词，集体汇报。

学习写生字

            出示七儿两个生字，学生观察

            学习新笔画竖弯钩。

            师范写，学生书空

            生练习书写

1、写生字并给识字扩词。

2、有感情朗读课文。