9 影子 小学语文 人教2001课标版
1 认识11个生字，会写3个字。认识两种笔画“⺄” “㇉”,认识两个偏旁“犭”“ 宀”。
2 正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3 学会识别“前、后、左、右”四个方向。
4 认识有关“影子”的一些现象。
一年级学生好动，喜欢有趣的东西，而课文的内容和形式对学生有吸引力。影子是生活中常见的自然现象，是人类形影不离的朋友。课文以简洁、生动、形象的语言写出了影子的这一的特点。儿歌共两小节，用比拟的手法，把影子形象地说成是“小黑狗、好朋友”，活泼、亲切，充满了童真童趣，符合儿童的心理特点，能引起孩子们的强烈的内心感受。
重点：认识11个生字，会写3个字。认识两种笔画“⺄” “㇉”,认识两个偏旁“犭”“ 宀”。正确、流利地朗读课文，背诵课文。
难点：学会识别“前、后、左、右”四个方向。认识有关“影子”的一些现象。
1、认识偏旁“犭”和笔画“㇉”。
2、会用常常造句。
3、学会识别“前、后、左、右”四个方向。
4、认识有关“影子”的一些现象。
5、背诵课文。
1、认识偏旁“犭”和笔画“㇉”。2、会用常常造句。3、背诵课文。
学会识别“前、后、左、右”四个方向。认识有关“影子”的一些现象。
1.猜谜语
2.（出示图片）你们见过影子吗？
3.今天我们来学一首有关影子的小儿歌，齐读课题。
1.请大家打开书81页，自由朗读，读准字音，不多字，不少字，读完就用姿势告诉我。
2.指名领读生字。
3.去拼音读生字。强调轻声。
（一）学习第一节
1.看图说一说谁在干什么？
2.指名读句子。
（1）指名读：影子在前，影子在后。
（2）影子在谁的前面，在谁的后面？
3.影子为什么在我的前面和后面，谁能用文中的话来回答。
齐读。
4.理解小黑狗
（1）（词变红）指名读。
（2） 谁像小黑狗？
（3）为什么说影子像小黑狗呢？像小花狗行不行？
（4）认识反犬旁和犬字。用字理。
（5）理解影子和小黑狗的相似处。
5.学习比喻句。
6.学习词语“常常”。
7.学习成语“形影不离、如影随形”
8.用“常常”造句。
9.背儿歌。
（二）学习第二节
1.出示图片，指名说影子还可以在什么位置。
2.指名读句子：影子在左，影子在右，影子常常陪着我，它是我的好朋友。
3.这回作者把影子比喻成了什么？
4.对比两节里的“跟、陪”两个字。
（三）复习太阳和影子的位置
1.小组合作讨论
什么情况下影子在前?
什么情况下影子在后?
什么情况下影子在左?
什么情况下影子在右?
学生进行扩展阅读。
书写“马”字：
1.让学生数笔画，说笔顺，认识笔画竖折折钩。
2.让学生说说“马”字怎样写好看。
3.学生写，讲评。
