1．揭示课题，齐读。

2．识记生字“菜、园”。

1．你们愿意跟哪种蔬菜交朋友啊？来说说。随机认识蔬菜的名字。

2．认词。

(1)去掉图片留拼音认词语。

读音难点：茄子和萝卜的轻声

(2)去掉拼音读词语。

(3)重新排列词语认读。

(4)多种方法识记生字“豆、角、萝、卜、心”。

1．这些蔬菜宝宝长得多可爱啊！农民伯伯会怎样来夸他们呢？请小朋友打开语文书95页，先自己读一读吧！把蔬菜宝宝的名字圈出来，把字音读准，把句子读通。

学生自由读儿歌。

2．出示豆角

(1)小朋友，你们看看，豆角长什么样啊？

(2)交流，指导朗读。

3．出示黄瓜、辣椒

(1)小朋友，黄瓜、辣椒又长什么样呀？

(2)农民伯伯又是怎样来夸的呢？指导朗读。

4．出示茄子、萝卜、南瓜

(1)现在你能抓住这些蔬菜宝宝的颜色、形状特点来夸一夸吗？

(2)重点理解“捉迷藏”一词。指导读文。

(3)师小结：夸蔬菜宝宝，不但可以夸它们的颜色、形状，还可以夸它们生长着的样子。让我们一齐来夸一夸它们吧！

5．引读儿歌。

指导书写“卜、又”。

1．这些蔬菜宝宝，不仅样子可爱，而且营养丰富味道鲜美，用它们可以做可口的菜肴，你能叫出它们的名字吗？

肉末茄子      凉拌黄瓜     青椒土豆丝 

青菜炒蘑菇      西红柿炒鸡蛋

2．小朋友爱吃妈妈做的菜吗？你妈妈用蔬菜做过哪些菜？回家以后，再去看看妈妈烧的菜，说说菜名。