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共1课时 12 雨点儿 小学语文 人教2001课标版
1教学目标
认识12个生字，会写“方、半、巴”三个字。
正确的朗读课文。
3教学过程
3.1 第一学时教学过程： 1、 谜语导入 新课前，让我们猜一个谜语吧，出示课件1。 2、 今天我们学习新课，出示课件2。 3、 板书课题：12、雨点儿 （1） 和教师一起写课题 （2） 教学点字，上下结构，四点底。 4、认识生字 5、出示课件3，你会读吗？ （1）先自由地读一读，如果你会读了请举手表示。 （2）生字数谁记住了，你是怎么记住了的？同学交识记生字，我问你答。 （3）反馈汇报：老师说说，谁知道是什么？ A、大口吞小口是什么字？ B、菜园里的菜字拿掉了草字头加上三捌儿会是什么字？ C、羽毛有风一吹就会（ ）起来。 1、齐读课件3 2如果摘掉拼音帽子，你还会读吗？，出示课件4，齐读课件4。 3、 认字我最棒，出示课件5， （1） 全班认读。 （2）男女生认读。 4、出示课件5，你瞧，这里有许多的小雨点儿，仔细观察，你能认识他们吗？ （多种方式读） 5、下面教师想考考你，谁观察最仔细？出示课件7，（1）找后鼻音韵母的生字。 （2）找三拼节。 （3）读准声母：sh c 6、正确读课文 1、认识了生字，现在我们要会读课文了。 （1）出示课件8，听教师读文。 （2）文中你听见谁在说话？出示课件8。 2、他们从哪里来的呢？出示课件10。 （1）理解数不清。 （2）还有什么是数不清的？ 3、也示课件11，这里有数不清的星星。 问：森林里有数不清的（ ） 城市里有数不清的（ ） 大海里有数不清的（ ） 7、 出示课件13 （1）还有什么是飘落下来的？ （2）出示课件14提示。 8、出示课件15，齐读。 9、大雨点儿、小雨点儿在半空中相遇了。听听他们会说些什么？ （1）范读，问哪句话是大雨点儿说的，哪句话是小雨点儿说的？ （2）自由地读。 （3）师生合作读。 （4）男女生合作读。 （5）同桌合作读。 （6）点名读。 四、学习生字 今天，同学们学习课文很认真，掌声鼓励自己一下吧！ 下面的时间让我们一起认识三个会写的生字。 1、 出示课件20。 （1） 认识生字方、半、巴。 （2） 教学生字笔顺、占格。 2、 正确写生字。 3、 今天作业： （1） 读144页课文12的生字三遍，指认生字。 （2） 正确读课文2遍。
教学活动
活动1【作业】写字
学生在语文书上认认真真的写下生字：方、半、巴。老师巡查指导。
