17 雪地里的小画家 小学语文 人教2001课标版
1、认识“参、梅、蛙、加……”等11个生字，会写几、用、鱼这3个字.
2、正确流利地朗读课文.
3、理解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪（蹄）子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。
4、培养学生的观察力、想象力、语言表达能力和收集处理信息的能力。
《雪地里的小画家》是义务教育课程标准实验教科书（人教版）语文一年级上册中的一篇课文，本文是一首融儿童情趣与科普知识为一体的儿歌，富有童趣。儿歌设置下雪的环境，采用拟人的手法，运用形象的比喻，根据几种小动物踩在雪地上的脚印来介绍它们脚的形状特征，以生动活泼的儿歌语言讲述了一群小画家在雪地上画画的事。儿歌激发了学生热爱大自然，亲近大自然的思想感情。
1、识字，朗读课文。
2、理解课文内容，知道小动物脚印的形状及青蛙冬眠的特点。
1、同学们喜欢雪吗？不单单小朋友喜欢雪，连小动物也喜欢雪呀！它们还是小画家呢！
2、这节课让我们一起去看看都有哪些小画家，它们都画了写什么!
1、学习一类生字，个人读，小组读，开火车读。
2、学习词语，个人读，小组读，开火车读。
分别学“几、用、鱼”的读音，笔顺，组词。特别是笔顺让学生书空，还要个别提问等。
1.看电子课文读音。听听电子课文里面的姐姐是怎么读的。
2.出示朗读要求。
借助拼音读课文，然后去掉拼音后读。分个人读，集体读，小组读。
1.雪地里来了哪些小画家？
2.它们都画了些什么？
在拼音簿田字格里面每个生字写两个，要求写工整、美观。
.课后用图画簿画一画雪地里的人或物。
