教学过程

谈话揭题

小朋友，你们平时都喜欢吃什么蔬菜呀？大家喜欢的蔬菜还真不少，各式各样的蔬菜里都含有很多丰富的营养。那么这些蔬菜都长在哪里呢？
这节课我们就来学习识字二，谁能拼读课题？会读了还要会记，“菜”和“园”这两个生字宝宝，谁能想办法记住它们？
草字头的字还有哪些？这些带有草字头的字一般都和植物有关。谁能说说“园”字怎么记？种菜的地方叫菜园，养花的地方呢？（花园）种果树地方叫——果园，养动物的地方叫——动物园，那么，学校里学习本领的地方叫——校园。说得真好，学习本领就应该思考着学。现在就让我们一起走进菜园里。

认识蔬菜名称，识字。

瞧，这就是美丽的菜园，远远望去一片绿色！你在菜园里都看到了什么？
秋天真是一个丰收的季节，看，各种蔬菜宝宝都迫不及待地跑出来迎接我们了，谁能叫出它们的名字？借助拼音读一读吧！
这些蔬菜不但名字好听，还各有各的特点呢，不信，你听！
多有趣呀，你也想读吗？赶快把书翻到95页，借助拼音读一读吧。

谁来拼读第一句，第二句……

真好，我们一起来拼读吧！

同学们把笔拿出来圈出这一课的生字。看看老师圈的和你们一样吗？，大家看白板，我们一起拼读生字。
没有了图片和拼音宝宝的帮助，你还能读出这些生字吗？
有什么办法记住这些字呢？小组同学一起讨论交流。
谁愿意把你的识字方法教给大家？
真棒，认识了这么多字，我们再来读一读儿歌吧！
今天老师带来了儿歌中提到的几种蔬菜，大家先来观察这些蔬菜，然后再读读儿歌，看看你发现这些蔬菜店一些秘密了吗？
指名说说这些蔬菜的生长特点。
这菜园里，红的、绿的、黄的、紫的，各种颜色都有，真是一片好风光啊！
你爱吃哪些蔬菜做的美食呢？
一起来读读儿歌。

指导写字。

这节课我们来写4个字，同学们观察这4个字都有什么特点？大家一起书空。

老师指导写“心和风”。

总结

这节课我们认识了好多蔬菜，也认识了好多字。放学后，让妈妈带你到菜市场去

认识更多的蔬菜，去认识更多的字吧！

板书

菜园里

风 心