3 在家里 小学语文 人教2001课标版
1、认识8个字和5个偏旁。
2、培养认字的兴趣。
一年级的学生，有意注意的时间比较短，课堂中采用叫号游戏、摘果子游戏、猜谜语等教学形式激发学生的学习兴趣，以提高课堂教学有效性。写字是本课的重点之一，也是难点。学生的握笔和书写姿势采用背儿歌进行提示规范，书写时重点强调笔顺和笔画的位置，采用“小眼睛 看前面 小手指 准备好”来提醒小朋友看清笔顺，正确书写。通过讲评进行反馈，引导写正确、写工整。
教学重点难点：
教学重点是认字。教学难点是认记8个带新偏旁的生字。
一、创设情境，揭示课题。
孩子们，老师新认识了一位八一小学的小朋友，她的名字叫小红，听说她家布置得很美，现在我想带你们一起去看看小红的家，先看看她家的客厅都有些什么？（看图说话）
揭示课题，今天，我们一起来学习第三课《在家里》。（读题）
一、创设情境，揭示课题。
孩子们，老师新认识了一位八一小学的小朋友，她的名字叫小红，听说她家布置得很美，现在我想带你们一起去看看小红的家，先看看她家的客厅都有些什么？（看图说话）
揭示课题，今天，我们一起来学习第三课《在家里》。（读题）
二、自主学习，认读生字。
1、检查预习情况。(圈生字，写拼音)
2、同桌相互学习，拼读课本里的生字。
3、检查学习情况：小老师带拼、开火车轮拼。（生字卡片）
4、去掉拼音后认读：指名认读、男女生认读。(课后生字)
三、自主探究，巧记字形。
1、同桌讨论，如何更好地记住这些生字。
2、指名汇报交流。
3、生字词认读。（小组读、齐读课文词语）
四、朗读课文，牢记生字。
1、小红在学校里表现得非常棒，是个三好学生，那她在家里表现怎么样呢？（看图说话）
2、练习朗读课文。（齐读，师生互动读）
五、总结全课。
孩子们，小红是个孝顺的好孩子，我们也要像她一样，爱我们的爸爸妈妈，为爸爸妈妈做点事情，让他们开心，做个懂事的好孩子，好吗？
六、布置作业。
孩子们，今天回家以后，好好看看你们的家里都摆放有什么，漂亮不漂亮？
孩子们，今天回家以后，好好看看你们的家里都摆放有什么，漂亮不漂亮？
