一、创设情景 
1、你喜欢晴朗的夜空吗？晴朗的夜空是什么样的？（板书蓝蓝的天及挂图）
2、晴朗的夜空中有什么？（贴上月亮、星星）

3、图上的月亮是怎样的？星星是怎样的？（板书弯弯的月亮、闪闪的星星）

4、弯弯的月亮像什么啊？（像香蕉、镰刀、小船） 
5、这样美丽的月亮挂在蓝蓝的夜空中是多么美丽呀！有一位名叫叶圣陶的老爷爷把小朋友看月亮的情景写了一首诗。这首诗的名字叫《小小的船》（板书课题） 

6、读课题，提问题。
二、 初读课文，认读生字 
1、教师范读，问：大家现在知道写的是一只什么船了吗？原来叶圣陶爷爷写的是一只可爱的月亮船，你们喜欢这首儿歌吗？一起读一读。

2、识字

师：要读好课文首先要认识文中的生字宝宝，我们大家一起来和生字宝宝交朋友吧！

出示生字宝宝，交流字形和识记方法。

如：看—-手放在眼睛上；

坐---两个人坐在土堆上；

船---几只小舟就是船；

弯—-一点一横长，两竖在中央，两点在两旁，弓字下面藏

3、多种形式识记生字：齐读 小组读 指名读 开火车读

三、指导朗读

1、师：现在我们把生字宝宝放回到课文中一起去读一读吧！

2、指导：这首儿歌啊是叶圣陶爷爷专门写给小朋友们的，蓝蓝的夜空中，风儿在吹，月儿在摇，星星在闪，美丽的小姑娘坐在月亮船上摇啊摇，多快乐，多开心啊！我们一起快乐的读一读吧！

3、指名读

4、教师引读

5、师：你们读得多好啊，看，月亮都笑了，你们想到月亮上去做客吗？那我们闭上眼睛乘着想象的翅膀一起飞翔吧，飞出了教室，飞上了蓝天，坐上了月亮船。我们坐在月亮船上一起摇啊摇，开心吗？告诉老师，你们看到了什么？

6、多么惹人喜爱的星星，多么美丽的蓝天，多么可爱的月亮船，你们喜欢吗，让我们再美美的把课文读一读。

四、小结：今天你们的收获真不小，学会了这么好听的儿歌还认识了这么多生字宝宝，以后在生活中也要和这些生字宝宝打招呼可不能忘了哦！