一、谈话、揭题
1、冬天到了，小朋友们喜欢下雪天吗？雪后，小朋友们在雪地里玩些什么？
2、今天，我们要学习一篇关于冬天的课文，请大家一起去看看课文叫什么？（PPT出示课题《雪地里的小画家》）

3、图片引入课文
（1） 教师出示下雪的场景，提问;图片中怎么了？引出课文第一句“下雪啦”！

（2）请同学试着读一读“下雪啦！”.读出遇到感叹号时应该读出的“高兴劲儿”。

（3）认识“感叹号”。教师讲解感叹号在课文中表示一句话，请同学数一数本篇课文有几句。

二、识字、初读课文

1.出示PPT中的生字及词语，请同学认读。

2.借助拼音初读课文。读准字音。

三、学习课文，理解内容。

1提问：一群小画家都有谁？他们画了些什么？
2出示小动物在雪地上跑来跑去的投影片，再观察插图，看看小鸡、小狗、小鸭和小马在雪地里画的是不是与图片上的画很相像？
3小动物们画了什么？（教师引读）反复练习记住？
小鸡--画竹叶小狗--画梅花
小鸭--画枫叶小马--画月牙
4我们平时用什么画画？这群小画家是怎么画画的呀？

5师生分谈五、六句话
师：青蛙为什么没参加？

生：他在洞里睡着啦
⑴提问：青蛙为什么不到雪地里和小动物们一起画画呢？（他在洞里睡着了）
⑵青蛙为什么躲在洞里睡觉呢？

（学生讨论交流-青蛙是冬眠的动物）
6.熟悉课文，练习句子。

出示PPT，请同学通过PPT练习句子。

因为（ ）的脚印像（       ），所以（     ）画（    ）

四、识字、写字
1、分小组学写生字
⑴读准字音
⑵分析字形、数笔画
2、指导写字
几：第一笔是竖撇，写在竖中线的左边，第二笔"乙"起笔与" "起笔相连，两笔的底部要摆平。
用：外连接的"冂"不能写得太大，也不能写得太小，最后一笔竖要压在竖中线上。
鱼：中间的"田"不能写得太大，"田"的第二笔" "要横压在横中线上，第四笔" "压在竖中线上，最后为长横。
三、完成课后练习，读读连连
1、请同学们自己读读题
2、集体背诵第三句话
3、自己连线，老师集体纠正

四、家庭作业：

1、了解还有哪些动物是冬眠的？

2、和爸爸妈妈创编：还有哪些动物也会来到雪地"画画"