一、创设情景 复习导入

1、[师引导语：]同学们，上节课我们在美丽的小山村里认识了小山，他有一个愿望想去北京看看升旗仪式，你们想去吗？沿着弯弯的山路，读准这些字词，我们就可以拿到去北京参观的票了。（出示ppt演示课文生字词）

二、以情育情，朗读感悟

   1、[师引导语：]我们现在来到北京了，温老师就给你们当导游，介绍北京的美景。

PPT演示北京风光

（1）    师配以优美的语调讲解北京的各景点（介绍八达岭长城、故宫、颐和园、人民大会堂、毛主席纪念堂。）

（2）    [师引导语：]我的介绍暂时到这里，你看了这么多美丽景色，你有什么想说的？

  2、[师引导语：]是呀，我们的好朋友小山也很想到北京城去看看，请大家打开书本读一读这首诗歌：想想小山为什么那么想去北京看看？

  3、[师引导语：]妈妈是怎么说的？谁来读读妈妈说的话？（指导朗读：个别读、小组读评读）

  4、出示第二句：遥远的北京城/有一座天安门/广场上升旗仪式非常壮观。

  5、[师引导语：]谁来读读这句话，在这句话里，你有什么不明白的地方吗？（理解“遥远”“壮观”。）

  6、[师引导语：]想看看这壮观的升旗仪式吗？现在我们来到了遥远的天安门广场上，壮观的升旗仪式开始了请全体起立：（出示ppt演示：升旗仪式）

 7、[师引导语：]刚才你看到了什么？课文用了什么词？（壮观）

 8、[师引导语：]当五星红旗与太阳一同升旗的时候，路过的工人、农民、学生都注视着红旗，向我们的国旗致敬。广场上人是那么多、解放军是那么威武、这场面是多么壮观呀！你能用朗读把你的感受表达出来吗？（个别读、男女赛读、评读）

 9、[师引导语：]学习第三句：这些壮观的场面确实很吸引人，我们这位山里的孩子是多么渴望能亲眼看看天安门广场上那壮观的升旗仪式啊，让我们把这种迫切的愿望读一读：我对妈妈说……

10、师评价：我听出来了，你确实很想去看看，你比他更想去看看。

师小结：是呀，北京是我国的首都，五星红旗是我国的国旗，我们爱北京，我们爱国旗，我们爱我们的祖国！

11、出示句子：

北京是我国的首都。

五星红旗是我协的国旗。
我们爱北京。
我们爱五星红旗。

12、我想小朋友的愿望一定会实现的，现在让我们的男孩子们从心底里大声地说一声——我多想去看看。让我们的女孩子甜甜地向着北京说一声——我多想去看看。让我们满怀对北京的无限热爱，齐声呼喊——我多想去看看，我多想去看看。
13、[师引导语：]茫茫的大山阻隔了“我”的视线，却隔不断“我”对山外世界的向往对首都北京的向往，请同学们在一次用你最动听的声音、最真挚的感情把这首诗歌诵读一遍.(配乐朗读)。出示ppt播放歌曲《我爱北京天安门》。

三、读写练习 读思结合

  14、[师引导语：]我们用声情并茂的朗读表达了对首都北京的热爱与向往，又了解了北京许多地方。你还想知道的北京的哪些情况？回家后自己搜集资料，下节课请同学们自己来介绍北京。