一、导入

    今天，老师要带大家去认识一位神奇的漂亮妈妈，她的名字叫大自然。大自然妈妈有四个本领超强的女儿，有的可以让花变红，草变绿；有的可以让太阳变成一个大火球，晒得我们直流汗；有的可以让沉甸甸的果实爬上枝头，更神奇的还有的可以让世界一夜之间变得一片雪白。那你们猜猜这四位姑娘叫什么名字？（春夏秋冬）板书

夏秋冬是我们这节课要求认识的字，我们一起认识他们。

你们的声音真洪亮。把春夏秋冬四个季节合起来就是四季。今天我们就来学习《四季》这篇课文。

板书课题，齐读课题。

二、初读课文

     四季的景色可真美，有一位作家把它写成了一首优美的小诗，今天老师就把这首小诗送给认真听讲、坐姿端正的小朋友。

生自由读文，要求读准字音，读通句子，不认识的字借助拼音多读几遍。

三、学习生字

生读带拼音的词语。

出示不带拼音的词语，生读。

出示生字，生学习生字。

认会四个字的偏旁：秋   雪  肚  圆

四、写字

   认识新的笔画：竖弯钩

   师生一起书空：七    儿

   生描红写字。

五、学习课文

生观察春天的图画，说说你看到了什么?

生读描写春天的句子。

夏天可热闹了，看谁来了？（生读）

       到了秋天，谷子熟了，谷穗好重啊，把腰都累弯了。所以，她鞠躬了，那我们就加上动作读一读吧!（生读）

冬天是我们期盼的季节，我们可以堆雪人、打雪仗，多快活啊，就让我们高高兴兴地读出来吧。（生读）

       不知不觉这首优美的小诗我们已经读过许多遍，相信你们也应该会背了吧，我们一起试背。